三年级下信息技术 铅笔、橡皮和刷子1 教案 青岛版

第2课???铅笔、橡皮和刷子
课型：新授
课时：两课时，第一课时
教学目的：
1．会使用铅笔工具来写字，并会改变颜色；
2．会使用橡皮工具来擦掉内容，并会及时使用；
3．会使用刷子工具来画各种各样的线及其他的东西；
4．完成一幅作品，并会保存在要求的文件夹中。
教学重点：
本节的重点是刷子工具对于样式区的使用，而对于样式的改变是本节的难点。把作品完成后保存起来也是本节的重点，而保存在不同的位置是本节的难点。本节课有两个小知识点，要求学生能够灵活运用，一是撤消功能的使用；二是清除图象的使用。
教学过程：
一、??激发兴趣，导入新课：
师：通过上一节课的学习，我们学会了如何进入和退出“画图”软件的窗口，了解了窗口中各个工具的用法，在这一节课里，我们要小试身手了。大家看这一些作品。（展示作品）对于这一些作品，大家一定在平时画的非常好了，那么你能在“画图”软件中画得更好吗？好，今天我们来学第2课铅笔、橡皮和刷子。（板书课题）
二、??使用铅笔来签名：
1．师：“画图”工具箱里铅笔工具的功能和我们平常用的铅笔一样，不过它是在电脑屏幕上画。铅笔工具没有样式可选，它的笔画粗细是固定的，但是我们能改变笔画的颜色。好，大家现自己通过看书36页，看一下怎样来写自己的名字？并且自己来操作一下，想一想小琪琪告诉了你一个什么样的小技巧？
2．学生看书并操作；（师边看边指导）
3．学生提问，学生回答；（师要引导学生将重点提问出来）
4．找一生说步骤，并演示。再让一生来使用一下琪琪的小技巧。
三、??不想要的地方可擦掉——学会使用橡皮
1．师：刚才那同学写的名字要擦去一点，怎么办？我相信大家自己能解决。大家自学37页第二部分。别忘了，琪琪又告诉了我们什么？
2．学生自学；
3．学生之间提问
4．小结：师要特别指出样式区的使用。并对不想要的地方擦掉的三种不同方法。1撤消；2橡皮；3清除图象。
5．练习：画几只大雁，然后先用撤消来去掉几步，再用橡皮擦一擦，最后用“清除图象”。
四、??挥洒自如的刷子：
1．师：刷子也是常用的绘图工具，它好比我们平常画图用的油画或毛笔。大家呆会儿看书呆38页，想这样的几个问题：1、工具样式区出现多少组刷子？2、都有哪几种号？3、共有多少种刷子？并且大家上机操作一下。
2．学生看书并操作。（师边看边表扬好的同学）
3．提问学生。（多让学生说几启遍，保证不同层次的学生能记住）
4．学习画“海草”：
（1）师：大家看书呆39页，想一想你认为要注意哪些问题？
（2）学生看书；
（3）学生回答。（如：要选大号左斜45度扁刷子和右斜45度扁刷子；选深绿色。）
（4）师强调：当要让一海草的头向左伸时，要用左斜的刷子，当要让一海草右伸时，要用右斜的刷子。学生操作；
（5）表扬画的好的，培养学生的审美观。
5．学习画“工厂里冒的烟”：
（1）师：大家看书39页并操作，看一下这一部分，你要注意哪些问题？我提醒大家，步骤2的操作我认为挺难。看谁能操作对了。说明他非常细心。
（2）学生看书操作；（及时表扬好的学生）
（3）师演示一遍；生再操作一遍。
6．小结：大家一定要灵活运用刷子工具，并且要注意自己的审美。
五、??画一只小猴子并把它保存起来：
1．师：大家上学期已经学了怎样新建文件夹，现在大家在C盘下建立一个以你的名字命名的文件夹，看哪名同学做的最快；
2．学生操作；（及时指导、表扬）
3．师：保存，我们已经学了，现在大家看书呆39页第四部分，来自学；注意在步骤8中，将王小明文件夹换上你自己的文件夹。4．学生自学；
5．及时表扬好的，指导出错的。
六、综合练习：
1．练一练1用铅笔工具画一只兔子，并保存到自己的文件夹里。
2．练一练2用刷子工具画一只熊猫，并保存到自己的文件夹里。
3．运用本节所学知识，自由画一幅画。（看谁画的好）
六、??小结：
师：通过本节课的学习，你学到了什么知识？
七、??板书：
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一、??使用铅笔来签名：
*CRTL+Z
二、??使用橡皮：
*工具样式区
*图象——清除图象挥洒自如的刷子：
1．海草
2．冒烟
三、??画猴子并保存：
八、??课后记：
通过本节的学习，学生都感叹学到了以前从未学到的东西，以为画图很简单。知道了橡皮可以随意变大小，铅笔可以用来写字；刷子有各种样式，可以画出不同的图来。而保存对于他们来说，是轻而易举的小事了。