四年级信息技术 放映幻灯片 教案 苏科版新版

放映幻灯片
教材分析
（一）教材特点及地位作用
本课标题是“放映幻灯片”，是本册教材的最后一课。教材前面几节是演示文稿的初步学习，本课主要是对前几节内容的进一步延伸和总结。本课主要是通过多项活动，在复习以往知识的基础上发挥想象力、调动审美感官对演示文稿做必要的设置，使其发挥更好的宣传作用。
教学目标
1. 知识与技能
使学生通过学习能够设置演示页的切换效果和对象动画，学会放映幻灯片。
2. 过程与方法
发展学生自主学习感知理解能力、自主探究分析理解能力、应用知识探究创新能力和表达评价能力。
3. 情感态度与价值观
在活动中学会与人合作、交流，学会与人分享成果，并用合适的方式表述自己的看法；使学生认识到热爱学习，全面发展的重要性；发展学生敢于创新的科学精神，提高学生审美情趣。通过活动内容，增强了学生的法律意识；锻炼了分析事物的能力；加深了热爱家乡的情感。
重点与难点
重点：学会对象动画和放映幻灯片。
难点：运用新知识解决问题。
课时安排
1课时。
教学过程
激情引趣，导入新课
同学们，经过一段时间的学习，我们的演示文稿已制作完毕。想不想看一看老师是如何展示演示文稿的？
老师边播放边介绍。
学生归纳：播放演示文稿的内容，使用标记笔工具进行重点圈画，辅以语言介绍。
师生小结，引入新课。
板书课题
【设计意图】创设情境，营造良好的学习氛围
任务驱动，自主探究
任务1：全屏播放“我的爱好”演示文稿，并用“毡毛笔”对重点内容进行圈画。
明确任务。
自主学习
①阅读教材，学习操作过程
②小组讨论，交流
③练习操作。
汇报交流
巩固深化。
实践：小组全屏展示“我们的运动会”演示文稿。
任务2：自定义放映“我的爱好”演示文稿。
明确任务。
自主学习。
①阅读教材，学习操作过程
②小组讨论，交流
③练习操作。
汇报交流。
巩固深化。
实践园：为“我的爱好”演示文稿设置自定义放映，观察放映效果。
任务3：将“我的爱好”演示文稿打包发布到“D：小问号“储存。
（1）明确任务。
（2）自主学习
①阅读教材，学习操作过程
②小组讨论，交流
③练习操作。
（3）汇报交流
【设计意图】以任务为主线，通过自学、讨论、交流、评价等环节，培养学生的自主学习能力。
拓展练习，内化认识
实践：欣赏”我们的运动会“演示文稿，并将它打包发布。
【设计意图】通过练习，强化学生的认知，形成操作技能。
评价交流，完善认知
选择不同的学生作品进行交流、点评，完善学生的害病认知。
【设计意图】在交流评价的过程中完善学生审美能力。
小结任务，结束新课
今天这节课我们学习了放映幻灯片的方法，通过全屏播放的技巧、自定义放映及打包发布，配合我们修改十足的表演，我们使演示文稿的功能发挥到极致，增强了演示效果及感染力。