(共25张PPT)
人教
PEP
四年级上册（2019最新修订）
Unit
1
My
classroom
A
Let’s
learn
&
Let’s
do
Hi,
everybody!
What’s
in
the
classroom
What’s
in
the
classroom
Do
you
remember
Really
What’s
in
the
classroom
Hey,
Zhang
Peng.
We
have
a
new
classroom.
Let’s
go
and
see!
This
is
the
new
classroom.
What’s
in
it
desks
and
chairs
TV
window
I
see
three
windows.
door
What’s
this
picture
Where
is
it
It’s
near
the
____.
It’s
a
_____.
door
floor
poor
I
spy
with
my
little
eye.
blackboard
black
board
+
合成词
黑色的
板
It’s
something
black.
It’s
big
and
long.
What
is
it
light
light
right
night
might
I
spy
with
my
little
eye.
It’s
something
white.
It’s
long
and
thin.
What
is
it
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
1
2
3
4
5
6
blackboard
picture
light
door
classroom
window
灯
教室
门
窗户
黑板
根据指令
“挂灯笼”。
图画
picture
classroom
light
window
door
blackboard
看手势，读单词。出现几根手指就读几遍。
door
window
blackboard
picture
light
classroom
What’s
in
the
classroom
One
blackboard,
one
TV,
many
desks
and
chairs,___,___,
___
and
____.
What’s
in
our
classroom
结合实际，用掌握到的词汇谈谈教室内的物品。
Open
the
door.
Turn
on
the
light.
Close
the
window.
Clean
the
blackboard.
Put
up
the
picture.
单词：classroom
blackboard
light
picture
door
window
句型:
—What’s
in
the
classroom
—
One
blackboard,
one
TV,…
class
room
win
pic
black
d
l
ight
oor
dow
board
ture
(
)
1.
_____
in
the
classroom
A.
what’s
B.
what
C.
What’s
(
)
2.
Let
clean
the
window.
A.
I
B.
my
C.
me
(
)
3.
Turn
the
light,
please.
A.
on
B.
to
C.
in
(
)
4.
I
see
many
.
A.
desk
and
chair
B.
desks
and
chairs
C.
desks
and
chair
C
C
A
B
1.听音跟读本课单词并在四线格上正确、规范书写三遍。
2.参考
Let’s
do，边说边做动作。小组内比一比看谁表现最棒。
3.完成同步练习。
“品味英语”
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人教PEP英语四年级上册课时教案
课题
PA
Let’s
learn
and
Let’s
do
单元
Unit
1
学科
英语
年级
四上
学习目标
1.
听、说、认读单词classroom,
blackboard,
window,
light,
picture和door。2.
运用所学词汇和句型What’s
in
the
classroom
简单描述教室里的物品。3.
听懂、会说Let’s
do中的指令语言，并做出相应的动作。
重点
通过不同的活动和练习，听、说、认读本课生词；能够运用所学词句描述教室物品。
难点
通过联想记忆、音节划分等方法识记单词。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Warm-up
Listen
and
chant.
播放动画，开展听唱活动。根据动画，接着老师提问：What’s
in
the
classroom
Do
you
remember
开展头脑风暴，复习或学习一些物品类单词。
Listen
and
chant
听唱歌谣，开展头脑风暴，复习或学习学习类物品单词。
Presentation
and
practice
Ⅰ.
Lead-in呈现Sarah和Zhang
Peng
人物图，由Let’s
talk
中的对话引出谈论教室物品话题。Ⅱ.Let’s
learn
1.window呈现教室主情景图，T:
This
is
the
new
classroom.
What’s
in
it ，通过图示引出单词window，学生听音跟读。2.
同样的方式在图片情景中学习其他单词，特别是学习blackboard,
light时，运用猜词游戏I
spy
with
my
little
eye.3.Watch
and
learn.
观看动画，看、听、跟读等形式学习、识记单词。3.
Practice
1)
Listen
and
order
听音给图片排序。
2)
Let’s
play.
根据指令
“挂灯笼”。
3)
Let’s
play
看手势，读单词。出现几根手指就读几遍。
4)
Missing
game.
快速读出消失的单词。
Listen
and
sayLook,
answer
and
learnWatch
and
learnPractice
由人物会话引入谈论话题。通过情景呈现单词，在语境中听读、识记单词。通过活动或游戏，在趣味中巩固词汇。
Consolidation
1.Role-play
呈现主情景图，分角色表演对话。2.Look,
listen
and
say
看图听音跟读，理解指令语的意思。3.
Let’s
chant
and
do播放动画视频
Let’s
do，听唱并做动作。4.课堂小结。5.巩固练习。
Role-playChant
and
do
通过本环节活动、练习，由语言输入到语言输出。
Homework
1.听音跟读本课单词并在四线格上正确、规范书写三遍。
2.参考
Let’s
do，边说边做动作。小组内比一比看谁表现最棒。
3.完成同步练习。
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Unit1
PA
Let’s
learn
同步练习
口语训练
根据图片提示，说出指令语。
读写训练
一、看图写出对应的单词。
___________
__________
__________
___________
__________
________
二、从下面方框中选择恰当的词填空，其中有一个词多余。
let
pictures
near
light
blackboard
1.
—Where
is
the
picture
—It’s
________
the
window.
2.
—Hi,
Ann.
I
have
a
new
toy
car.
—Really
_______
me
see.
3.
Please
turn
on
the
________.
4.
—What’s
on
the
desk
—A
book
and
some
________.
三、选择合适的句子，补全对话。
John:
Hey,
Mike.
1.________
Mike:
Really
What’s
in
your
classroom
John:
2.________
(Mike
and
John
come
to
the
classroom.)
A.
Where
is
it B.
It’s
big
and
nice.C.
We
have
a
new
classroom.D.
Let’s
go
and
see!
Mike:
Wow!
3.________
John:
Look
at
my
seat（座位）！
Mike:
4.________
John:
It’s
near
the
window.
参考答案
一、classroom
window
light
picture
blackboard
door
二、1.
near
2.
Let
3.
light
4.
pictures
三、1.C
2.D
3.B
4.A
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