七年级生物上册1.2.2生物与环境组成生态系统教学课件（25张PPT）（新版）新人教版

课件25张PPT。教学课件
生物 七年级上册 RJ
第二章 了解生物圈
第二节 生物与环境组成生态系统 生态系统（ecosystem）：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。一片草原——草原生态系统一、生态系统的组成一块农田——农田生态系统一片森林——森林生态系统一条河流——河流生态系统一块湿地——湿地生态系统 一个湖泊——湖泊生态系统一汪海洋——海洋生态系统一片沙漠——沙漠生态系统青海西宁——城市生态系统 1.植物职能：能利用光能制造有机物，不仅供给植物自身，也是动物的食物来源。角色：生产者2.动物职能：不能利用光能制造有机物，直接或间接以植物为食角色：消费者职能：能够把有机物分解为无机物，供绿色植物再利用。角色：分解者注：蚯蚓、秃鹫（秃鹰）、乌鸦等也是分解者。3.真菌、细菌4.非生物部分：光、空气、水等三、食物链和食物网食物链（food chain）
在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。
生产者、消费者和分解者的关系
——相互依存、相互制约
食物链的表示方法：写法要求：1、从生产者（植物）开始。2、以消费者（动物）结束。3、箭头从被吃指向吃。树叶蝉螳螂黄雀生产者 初级 消费者 次级 消费者 三级 消费者4、箭头方向代表物质和能量流动方向。食物网（food web） 在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错链接，形成食物网。 生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。四、生态系统具有一定的自动调节能力
生态系统具有一定的自动调节能力，使得生态系统中的各种生物的数量和所占比例相对稳定。
人类应该爱护生态系统，合理利用资源。如果在草原上过度放牧，会有哪些后果？ 生态系统的自动调节能力是有限度的。 如果草场上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复原样。分析思考：C巩固练习2.“牧草 野鼠 蛇鹰”这条食物链中，含能
量最多的是（ ）
A.鹰 B.蛇 C.野鼠 D.牧草D A.藻类 B.水蚤 C.小鱼 D.大鱼3.近来，某河中出现了大量死鱼现象，当地村民怀疑与
上游工厂排放的难分解的有毒物质进入水体有关。据
此推测，该河“藻类→水蚤→小鱼→大鱼”这一食物
链中，有毒物质积累最多的是（ ）4.假定在一个由草原、兔和狼组成的相对封闭的生态
系统中，如果把狼杀绝，兔的数量将会（ ）
A.迅速上升 B.缓慢上升
C.保持相对稳定 D.上升后又下降DD5.下列哪种生态系统的自动调节能力最强（ ）
A.呼伦贝尔大草原
B. 青海湖
C.人工蔬菜大棚
D.西双版纳热带雨林 D