七年级生物上册第一单元第一章认识生物闯关冲刺卷

七年级生物上册第一单元第一章闯关冲刺卷
时间:60分钟 满分:100分
一、选择题(每小题2分，共50分)
1.下列各项中，属于科学观察的是 ( )
A.观察蝌蚪的生长发育过程
B.了解某村禽流感的发病情况
C.看马戏表演
D.观看科教片
2.下列各项中，不属于生物的特征的是 ( )
A.能繁殖 B.能排出废物
具有应激性 D.能进行光合作用
3.虎、狼等动物能生育幼仔，这种特征是 ( )
A生物能繁殖 D.生物能生长
生物需要营养 D.生物能进行呼吸
4.含差草受到碰触时，展开的叶片会合拢，这一现象属于生物特征中的 ( )
A.生物的生活需要营养
B.生物需要呼吸
C.生物能对外界刺激作出反应
D.生物是由细胞构成的
5.“野火烧不尽，春风吹又生”，说明生物所具有的特征是
( )
A.遗传和变异 B.对外界刺激作出反应
C.生活需要营养 D.生长和繁殖
6.下列不属于生物的是 ( )
A.面包发霉长的毛 B.慢慢长大的钟乳石
C.国宝熊猫 D.冬眠的背蛙
7.生命最基本的特征是 ( )
A.自由运动 B.光合作用
C.生长和繁殖 D.摄取有机物
8.下列不是由细胞构成的是 ( )
A.大麦 B.艾滋病毒 C.蘑菇 D.熊猫
9.到了秋天，许多树的叶子都落了，这是植物为了( )
A.生长 B.长出新的树叶
贮存营养 D排出体内产生的废物
10.为了考察两只靖蜓的外观差异，常用的研究方法是
( )
观察 B.推论 C.实验 D.分类
11.鲸在水中有时产生雾状水柱，需要时常浮出水面，说明生物具有的特征是 ( )
D.呼吸 A.生长 B.营养 C.繁殖
12.“葵花朵朵向太阳”，这一现象体现的生物特征是( )
A.需要营养 B.需要空气
C.对外界刺激作出反应 D.生长和繁殖日
13.下列现象不属于生物的共同特征的是 ( )
A.生物能排出体内产生的废物
B.生物能对外界刺激作出反应
C.生物能生长和繁殖
D.生物能通过光合作用制造有机物
14.下列不是人排出废物方式的是 ( )
A.出汗 B.排尿 C.呼气 D.呕吐
15.千百年来，种瓜得瓜，种豆得豆，然而现今的瓜和豆的单株产量比以前提高了许多，这说明生物体具有( )
A.适应性和应激性 B.生长和发育的特性
C.遗传性和变异性 D.恒定性和可变性
16.西双版纳有一种跳舞草，其叶片随着歌声能上下摆动，形似跳舞。这种特性属于 ( )
A.向光性 B.应激性 C.遗传性 D.适应性
17.在下列实际探究活动中，采用的方法是调查法的是
( )
A.小麦杂交 B.观察海豚捕食
测量幼苗的高度 D.人口普查
18，在调查周围的植物时，发现叶呈针形的植物是( )
A.松树 B.桃树 C.菊花 D.梧桐树
19.关于调查法的步骤正确的是 ( )
①设计调查路线②选择调査范围③调査记录④分组⑤归类⑥整理
A.①②③④⑤⑥ B.②④①③⑤⑥
C.②①④③⑤⑥ D.①④②③⑤⑥
20.在生物种类的调查过程中，除了对所观察的生物要仔细外，还要注意 ( )
A.该生物的名称 B.自由行动，多处调查
C.该生物的生活环境 D观察参与的同学
21.要了解动物在人类生活中的作用，常用的科学方法是
( )
A.比较法 B.模拟实验法 C.调查法 D.科学推测
22小亮将调查到的生物:①小麦②蜂鸟③海带④蘑菇⑤鲤鱼⑥菊花⑦河蚌⑧紫菜进行了分类，他将①②④⑥归为一类，将③⑤⑦⑧归为一类。他归类的方法是( )
A按照生物的形态结构特点 B.按照生物的用途
C.按照生物的数量 D按照生物的生活环境
23.如果你是一个环保爱好者，在制定保护东北虎的行动方案之前，你需要先做广泛的调查。那么你做这个调查的目的不包括 ( )
A.东北虎的生存数量 B.东北虎的生存地区
C.东北虎的药用价值 D.东北虎的生活习性
24.下面是某生物学习小组设计的“调查山东省中学生近视发病率”的几种方案，其中最合理的是 ( )
A.对省内所有的中学生进行调查
B.选取省内部分农村中学的学生作为样本进行调查
C.选取省内部分城市中学的学生作为样本进行调查
D.选取省内部分农村和城市中学的学生作为样本进行调查
25.下列关于“校园生物调查”的叙述中，不正确的是( )
A.调查生物可不必太注意草丛和落叶里的小生物，只需注意较大的生物就行
B.调查时，全组的同学要集体行动，不要禁爬高处
C.调查到的生物可以按照某种共同的特征进行简单地分类
D.对看上去差别明显的生物，要注意它们相同之处;对相似的生物要注意不同之处
二、非选择题(共50分)
26.将左右两列中相关联的内容用线连起来。(5分)
①动物取食 a.应激性
②含差草受触碰后叶片合拢 b.生长
③母鸡下蛋 c.营养
④同一株碧桃上开出不同颜色的花 d.繁殖
⑤种子萌发长成幼苗 e.变异
27.生物具有如下特征:(8分)
(1)生物的生活需要___________.
(2)生物能进行____________.
(3)生物能排出身体内产生的__________.
(4)生物能对_________作出反应。
(5)生物能_________和__________.
(6)除_______以外，生物都是由_________构成的。
28，绿色植物从外界吸收________、________和________
通过_________制造出自身所需要的________、淀粉等有机物。(5分)
29.动物和植物不同，不能自己制造__________。它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质，________。(2分)
30.绝大多数生物需要吸入_________,呼出________。(2分)
31.下面是某个池塘中的物体:水、泥沙、细菌、水草、鱼、青蛙、贝売、鹅卵石。(4分)
(1)其中属于生物的是________、________、_________、
__________。
其中属于非生物的是_________、________、_________、
__________。
32.调查是科学探究常用的方法之一。调查时首先要明确
________和________,并制定合理的调查方案。有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为_______。调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行_______和_______,有时还要用数学方法进行_______。(3分)
33.按形态结构特点归类，生物可分为_______、_______
和其他生物三大类;按照生活环境，可将生物划分为_____和______等;按照用途，将生物可分为_______、______、
________、________等。(4分)
34.下面是有关昆虫学家法布尔的介绍，请阅读，然后回答问题。(7分)
19世纪著名的法国昆虫学家法布尔是用观察法研究昆虫生活的第一位科学家。他是在“蓝色的天空下、蝉儿的歌声中”观察和研究它们本能的最高表现。只要天气晴好，
法布尔就带上一把太阳伞、一个放大镜、一支笔、一个记录本、一个面包和一个苹果，一大早就出发去观察，天黑时才返家。他就是这样辛辛苦苦地工作着、探查着。他观察每一种昆虫都花去大量的时间，知观察土蜂20年，隧蜂30年、蜣螂(屎壳郎)40年，最后写成著名的(昆虫记》，深受世界各地读者的喜爱。
(1)法布尔研究昆虫，主要采用了哪一种科学採究的方法?
___________.
(2)法布尔观察土蜂用了________年，观察蜣螂用了______
年，请你分析一下，为什么用那么长时间?


35.2018年5月，西安某中学七年级(一)班的学生开展了一项调査，他们随机调查了本校七年级10个班共100名学生在2017年不同季节流感的发病情况。调查结果如表所示。(10分)


该项调查的主要目的是_______________________.
(2)2017年春季，该校七年级女生中流感的发病率为
___________________________________________
(3)你认为学生患流感的原因主要包括哪些?



























第一单元第一章闯关冲刺卷参考答案
1.A 2.D 3.A 4.C· 5.D 6.B 7.C 8.B 9.D 10.A 11D 12.C 13.D 14.D 15.C 16.B 17.D 18.A 19.B 20.C 21.C 22.D 23.C 24.D 25.A
26.①c ②a ③d ④e ③b
27.(1)营养 (2)呼吸 (3)废物 (4)外界刺激 (5)生长
繁殖 (6)病毒 细胞
28.水 无机盐 二氧化碳 光合作用 葡萄糖
29.有机物 维持生存
30.氧气 二氧化碳
31.(1)细菌 水草 鱼 青蛙(2)水 泥沙 贝売 鹅卵石
32.调查目的 调查对象 样本 整理 分析 统计
33植物 动物 陆生生物 水生生物 作物 家禽
家畜 宠物
34.科学观察 (2)20 40为了全面、细致、实事求是地了解事实，观察要有计划、有耐心。(合理即可)
35.(1)研究中学生流感发病率与季节和性别的关系
(2)15.7%
(3)主要包括两方面，一是环境因素，如气候、温度、空气湿度等因素的变化引起流感发病;二是自身因素，如没有适时地增减衣物，饮食不卫生等因素引起流感发病。