六年级信息技术教案-物联网就在身边_苏科版

课 题
物联网就在身边
课 型
新授课
教 材
课时安排
教学目标
知识与技能
1.知道物联网的基本概念；
2.了解物联网的应用。
过程与方法
通过实践、分析、体验，感悟物联网的强大功能，通过将物联网与因特网进行对比，提高学生对物联网的认识。
情感态度
价值观
强调关注身边的技术应用与发展，培养学生多角度分析问题的思维方法，激发学生学习物联网的兴趣。
行为与创新
感受物联网的强大，关注身边的技术发展。
教学重点
物联网的基本概念。
教学难点
物联网的应用。
教学方法
与教学手段
通过概念对比与分析、学生实践与讨论等方法，使学生了解物联网及其应用的相关知识。
教学准备
计算机网络教室；电子教室软件、学案、PPT课件等。
教 和 学 的 过 程
内 容
教师活动
个性修改
一、
设疑导入
同学们好
我们之前学过关于网络的一些基础知识，了解了互联网的一些知识。下面前先请同学们观看一部关于物联网的宣传短片。在观看时请同学们思考以下两个问题：
1.物联网和因特网有关系吗？
2.物联网时代的“物”是指什么？
二、
讲授新课
活动一：交流与分享
同桌讨论以上两个问题，半分钟后随机提问。
师根据回答，适时总结出
1.物联网就是物物相连的互联网。
2.物联网的英文名称为Internet of Things
提配学生填写学案
活动二：质疑与探讨
师：那些“物”该如何相连？需要什么特殊的设备吗？
师根据学生回答，引导得出“需要某种特殊的设备，即传感设备”的结论。
请生看教材第1页的定义，强调智能化特点：如果说因特网让全世界变成一个村，那物联网就是让这个村变成一个人，即拥有智能。
活动三：实践与体验
师提供网址：www.iniot.cn（物联网线上体验馆），选择自己感兴趣的进行体验，结束后与同桌交流并谈体会。
按教材“实践园”要求完成网络搜索并与同桌交流。
三、
归纳总结
活动四：总结与展望
教师根据板书以师生互动的形式小结本课。
欣赏一段未来的物联网时代一天生活的视频。
板书设计
初识物联网
因特网 物联网
特联网
体验
教学
反思