六年级信息技术教案-仰望星空_苏科版

课 题
仰望星空
课 型
新授课
教 材
课时安排
教学目标
知识与技能
1.了解天文望远镜的知识；2知道在线天文望远镜和在线天文台；3.体验在线天文望远镜观察星空，并写好观察日志；4.能够针对在线天文台提出自己可以研究的问题，并设计实验。
过程与方法
通过了解与体验了解在线天文台
情感态度
价值观
(1)让学生养成观察、调查的良好习惯。
(2)培养学生对星空的兴趣。
行为与创新
关注网络技术在天文上的应用与发展。
教学重点
体验在线天文望远镜观察星空。
教学难点
利用在线天文台开展探索研究活动。
教学方法
与教学手段
讲解法和体验相结合。
教学准备
相关图片、网络机房
教 和 学 的 过 程
内 容
教师活动
个性修改
一、
设疑导入
同学们，你们观测过天上的月亮、星星吗？
它们是怎么样的？
你见过它们的形状吗？
看得清不清楚呢？
你喜不喜欢看，能不能借助什么工具，让我们看得更加清楚呢？
二、
讲授新课
(1)天文望远镜
天文望远镜是观测宇宙天体的重要工具，你见过吗？
（2）在线天文望远镜
这个大家用过吗？至少也应该听说过吧？在线天文望远镜就是可通过互联网，进行远程操作与控制，以实时观看宇宙天体的天文望远镜。
（3）在线天文台
在线天文台是在互联网的基础上，与天文器材相连接，实现天文器材的共享，组成的一个天文观测、研究、分享的数字天文观测系统。
学校天文台穹顶
天文台远程控制系统
（4）仰望星空
通过网络我们可以向远程的在线天文台望远镜发送操作命令实时操作与控制在线天文望远镜的各项观测功能。
试一试训练
（1）单击需要拍摄单帧图像的视频窗格，拍摄单帧图像。
（2）通过在线天文望远镜拍摄不同日期的月亮图像，并比较月亮形状变化的情况。
（3）通过在线天文望远镜观测其他天体。
三、
归纳总结
这节课学习了仰望星空在线天文台在实际生活中的应用。课堂交流中通过自己的观察、生活实际和想象，更加深刻的认识 并体验到了在线天文台的应用价值，给我们带来的便利。认识 到信息技术发展对我们生活工作的巨大变化。
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