六年级信息技术教案-智能交通_苏科版

课 题
智能交通
课 型
新授课
教 材
课时安排
教学目标
知识与技能
（1）自主学习了解ZigBee技术相关知识。
（2）通过导读，自学并了解ZigBee技术的应用
（3）理解智能交通系统的原理
过程与方法
通过观察、调查、小组合作探讨等途径，了解智能交通。
情感态度
价值观
(1)让学生养成观察、调查的良好习惯。
(2)让学生了解身边物联技术的应用。
行为与创新
关注网络技术在交通上的应用与发展。
教学重点
ZigBee相关知识
教学难点
智能交通如何实现
教学方法
与教学手段
讲解法和体验相结合。
教学准备
相关图片、网络机房
教 和 学 的 过 程
内 容
教师活动
个性修改
一、
情境导入
我们来玩玩遥控小汽车比赛，看谁的小汽车能在规定的路线上行驶最快？
小汽车可真多啊！
看一看谁跑得最快评出名次。
提问：这期间有没有作弊的或者违规的吗？到底有没有呢？有没有监测系统，能够比较客观准确的监控到呢？
二、
讲授新课
（1）教师提示：ZigBee技术
提问：你知道ZigBee技术吗？有什么用呢？
要求学生根据课本进行自学。
提问：说一说你现在知道的ZigBee技术。
师：大家说的不错，
ZigBee无线通信技术可以采集数据。
简单的ZigBee网络，图中的“用户设备”是信息传感设备。
（2）遥控汽车比赛
实现把汽车将要行走的采集点安装ZigBee模块。
智能交通中采用和遥控汽车中数据采集和传输技术。
行车路线与数据采集点
（3）ZigBee技术的应用：
无线灌溉技术
无线点餐。
ZigBee交通监控
物流实时跟踪控制
习题巩固
根据ZigBee交通监控图，说一下其中的ZigBee模块各起什么作用？通过它们是怎样实现智能交通管理的？
课后延伸
参加遥控汽车比赛兴趣活动小组的同学，进一步了解ZigBee应用知识。
三、
归纳总结
这节课学习了智能交通ZigBee技术在实际生活中的应用。课堂交流中通过自己的观察、生活实际和想象，更加深刻的认识并体验到了智能交通。体验了信息技术的发展对生活的影响，更加激发了学生学习信息技术的热情。
板书设计
教学
反思