中小学教育资源及组卷应用平台
学案 函数的概念
【知识要点】
1、函数的有关概念
(1)函数的概念:
注意:① “y=f(x)”是函数符号,可以用任意的字母表示,如“y=g(x)”;
②函数符号“y=f(x)”中的f(x)表示与x对应的函数值,一个数,而不是f乘x.
③ 函数是非空数集到非空数集的对应关系。
(2)构成数的三要素是 、 、
(3)区间及写法; (开闭,左右端点)
(4)初中学过哪些函数?它们的定义域、值域、对应法则分别是什么?
【例1】集合,,给出下列四个图形,其中能表示以M为定义域,N为值域的函数关系的是
【例2】(1)已知函数f(x)=x2﹣7,求f(﹣1),f(0),f(2),f(a),f(a+1)值.
(2):已知函数f(x)=.
①求f(2)与f(),f(3)与f()的值;
②由(1)中求得的结果,你能发现f(x)与f()有什么关系?证明你的发现;
③求下列式子的值.f(0)+f(1)+f(2)+…+f(2016)+f(2017)+f()+f()+…+f()+f()
【例3】(1)设一个矩形的周长为20,其中一边长为x,面积为y.
①把y表示为x的函数,并写出定义域;
②求该函数的值域,并画出该函数的图象.
下列函数的定义域
①f(x)=(x+2)0+; ②f(x)= ③f(x)=.
④已知函数f(x)=,求函数f(x+1)的定义域
⑤已知函数f(3x+1)的定义域为(﹣1,6],求f(2x﹣5)的定义域.
(3)已知函数的定义域为R,求a的取值范围。
【例4】.判断下列函数f(x)与g(x)是否表示同一个函数,说明理由?
① f ( x ) = (x -1) 0;g ( x ) = 1
② f ( x ) = x; g ( x ) =
③ f ( x ) = x 2;f ( x ) = (x + 1) 2
④ 下列函数中哪个与函数y=|x|相等?( )
A.y=()2 B.y= C.y= D.y=
答案
【例1】B
【例2】(1)∵f(x)=x2﹣7,∴f(﹣1)=1﹣7=﹣6,f(0)=0﹣7=﹣7,f(2)=4﹣7=﹣3,
f(a)=a2﹣7,f(a+1)=(a+1)2﹣7.
(2)解:①∵f(x)=.∴f(2)==,f()==.
f(3)==,f()==.
②发现f(x)+f()=1.证明如下:∴f(x)=,
∴f(x)+f()=+==1.
③∵f(x)+f()=1.
∴f(0)+f(1)+f(2)+…+f(2016)+f(2017)+f()+f()+…+f()+f()
=++2016×1=
【例3】(1)解:①∵矩形的周长是20,其中一边长为x,则另一边长是10﹣x,
∴面积y=x(10﹣x),(0<x<10),
②y=x(10﹣x)=﹣x2+10x=﹣(x﹣5)2+25,(0<x<10),对称轴x=5,函数在(0,5)递增,在(5,10)递减,∴函数的最大值是f(5)=25,最小值是f(0)=f(10)=0,∴函数的值域是(0,25);画出函数的图象,如图示:
(2)①由x+2≠0,且x+5≥0,可得x≥﹣5且x≠﹣2,则定义域为{x|x≥﹣5且x≠﹣2};
②由x2﹣4≥0,且4﹣x2≥0,且x2﹣9≠0,解得x=±2,则定义域为{﹣2,2};
③由x﹣5≥0且|x|≠7,解得x≥5且x≠7,则定义域为{x|x≥5且x≠7}.
④由f(x)=,得,即﹣3≤x≤1.∴函数f(x)=的定义域为[﹣3,1],由﹣3≤x+1≤1,得﹣4≤x≤0.即函数f(x+1)的定义域为[﹣4,0];
⑤∵函数f(3x+1)的定义域为(﹣1,6],∴﹣1<x≤6,则﹣2<3x+1≤19,即函数f(x)的定义域为(﹣2,19],由﹣2<2x﹣5≤19,得.∴f(2x﹣5)的定义域为(,12].
(3)(讨论特殊情况)
综上:.
【例4】(1)不是。 f ( x )中x1。 g ( x )定义域为R.
不是。对应关系不同。
不是,对应关系不同。
(4)解:由于函数y=|x|的定义域为R对应法则为一个数的绝对值而对于A答案来说定义域为[0,+∞)故A答案错,而对于B答案来说虽然定义域为R但对应法则为一个数的本身而不是它的绝对值故B答案错,而对于C答案来说定义域不仅为R而且对应法则也为一个数的绝对值故答案C正确,而对于D答案来说定义域为(﹣∞,0)∪(0,+∞)故D答案错
故选:C.
x
y
0
-2
2
x
y
0
-2
2
2
x
y
0
-2
2
2
x
y
0
-2
2
0
A. B. C . D.
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)