六年级上册音乐 第三单元《唱得幸福落满坡》 教案 苏少版

金山小学 六 年级音乐备课
主备人： 复备人：
编号
备课
时间
上课
时间
教具
录音机、钢琴
教
学
内
容
听：《山村来了售货员》
唱：《唱得幸福落满坡》
动：露一手（2）
教
学
目
的
1、感受人民当家作主人的幸福之情和生产劳动中的愉快情绪，并试着通过南、北方小调的对比，加深对北方民歌的认识。
2、了解唢呐的音色及特点，感受北方民歌的独特风格和韵味。
教
学
重
难
点
1、通过学唱《唱得幸福落满坡》感受人民当家作主人的幸福之情和生产劳动中的愉快情绪，并试着通过南、北方小调的对比，加深对北方民歌的认识。
2、了解唢呐的音色及特点。
教
材
分
析
《唱得幸福落满坡》这是一首由农民作曲家史掌元于1959年根据陕西民歌改编的歌曲，歌曲反应了建国十年农村的变化。六声羽调式，单段体结构，旋律流畅、自然。演唱时要注意演出新农民幸福和赞美的心声。
教 学 过 程
教学内容、程序
师 生 活 动
意 图
导入
欣赏《山村来了售货员.
三、学唱歌曲《唱得幸福落满坡》
三、总结
1、导入：出示民族器乐唢呐的图片，介绍唢呐的构造及吹奏姿势。
2、说一说唢呐的音色及特点，模仿一下吹奏的姿势
3、感受唢呐的音色：听唢呐的声音（选取一小段）
1、初听乐曲，启发学生凭借“标题”描述乐曲表现的情景
乐曲分为：赶路、吆喝、山谷回声、山村活跃、选购、告别、继续前进
2、根据教师出示的各段标题，给每个标题加上代表性的动作
3、再听乐曲，在每个“标题“出现的地方加上代表性的动作分组展开模拟表演活动，用动作、表情再现山村售货员的形象
4、分组开展模拟表演活动，让学生扮演售货员和购货山民的角色，用动作、表情再现山村售货员的形象感受农民丰收时的喜悦心情
5、找一找歌曲特点，唱好歌曲中的难点
6、综合表演
1、初听歌曲，谈谈自己的感受及歌曲的情绪
2、有感情到地朗读歌词
3、运用图片或VCD，展示满山坡丰收的场景，感受农民丰收时的喜悦心情
跟琴分句学唱歌曲
4、注意切分音的唱法和后倚音的唱法
教师范唱“同音变尾“的乐句，请学生找找特点，并唱一唱
5、完整地跟琴演唱
6、跟录音演唱
7、表演唱
8、比赛唱
1、总结本节课的内容。
2、评价学生学习的情况。
3、回家把这节课学习的歌曲唱给家人听。
谱
例
板
书
设
计
课
后
笔
记