北师大三上《数学好玩》第二课时《搭配中的学问》导学单

数学好玩《搭配中的学问》导学单
【学习目标】
1、 结合“搭配服装”等情境，探索并掌握简单的搭配方法，能用合适的方式表示自己的搭配方法。
2、 在尝试、展示、交流的过程中，学会按一定顺序思考问题。
3、 体会数学与实际生活的密切联系，培养符号意识。
【学习重点】结合具体情境，能够进行有序的思考，掌握搭配的方法。
【学习难点】学会分析，有些思考的方法是思维更加富有条理性。
【知识链接】
播放视频。

【合作探究】
一、教材76页情境图。
二、教材76页问题一：可以怎样搭配呢？请你摆一摆，说一说。
二：教材第76页问题二： 笑笑这样表示各种搭配方法，你能看懂吗?
学生四人一个小组说一说。
【方法宝典】
搭配时，一定要按一定的规律，才能做到不重复，不遗漏。
【达标检测】
1、妈妈要去参加同学聚会，她有三件大衣和三条围巾，她有几种搭配方法呢？用字母表示画一画。

2、如果一个荤菜搭配一个素菜，想一想，有几种搭配方法？请你写出来。
3、用9、0、8组成不同的两位数，可以组乘几个？请写出来。（数字不重复）
4、三只小动物站成一排照相，有几种不同的排列方式？

参考答案
1、
A1 A2 A3
B1 B2 B3
答：有9种。
2、
红烧肉+茄子 红烧肉+豆腐 红烧肉+油菜
炸鸡+茄子 炸鸡+豆腐 炸鸡+油菜
3、90、98、89、80
4、 6种。