课件19张PPT。存零用钱数学北师大版 三年级上新知导入我会用竖式计算168-67=337+150=487101想一想：计算时注意什么？新知讲解存 零 用 钱淘气两个月一共存 多少零用钱？11.5+3.2= （ ）新知讲解我用元加元，角加角。11元+3元=14元5角+2角=7角也就是14.7元14.7元新知讲解11.5+3.2= （ ）我把元变成角再加。11.5元=115角3.2元=32角147角=14.7元14.7元新知讲解可以用竖式计算。1 1 . 5 11.5+3.2= （ ）14.7元+ 3 . 21 4 7小数点一定要对齐。元 角答：淘气两个月一共存 14.7元零用钱。.新知讲解淘气想买一个29.9元的书包送给灾区小朋友，他至少还要再存多少元？答：他至少还要再存15.2元。2 9 . 9
- 1 4 . 71 5 2元 角29.9-14.7= （ ）15.2 元也要注意小数点对齐。.新知讲解结合上面的问题，说一说小数点为什么要对齐？就是相同数位对齐。新知讲解说一说：小数加减法怎样计算？2、从低位开始算起；1、把各数的小数点对齐；3、得数的小数点和上面的小数点对齐。课堂练习变 成 小 数 再 计 算 。4元3角+3元2角 5元4角-3元2角 =4.3元+3.2元=7.5元=5.4元-3.2元=2.2元课堂练习计算下面各题。元 角元 角元 角元 角2 . 84 . 9 37 . 10 . 1 1课堂练习（1）买白菜和茄子共花多少钱？5.35元3.30元课堂练习（2）白菜比茄子贵多少元？5.35元3.30元拓展提高蝴蝶挡住了几？（ 1.8 ）- 0.7=1.1 4.3 -（2.2 ）=2.1
（ 1.3 ）+ 0.3=1.6 2.5+（ 4.3 ）=6.8
（ 2.1 ）+0.6=2.7 （ 5.9 ）-0.1=5.8课堂总结通过刚才的学习，你有什么收获？计算小数加减法的方法。板书设计存零用钱作业布置要认真完成呦！课本85页练习
1~4谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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第八单元《存零用钱》导学单
【学习目标】
1、结合“存零用钱”的具体情境，探索并掌握小数加减法的计算方法。
2、能正确地计算简单的小数加减法，应用小数的加减法解决实际问题。
3、养成合作、自主、探索的数学学习好－习惯。
【学习重点】掌握小数加减法的计算方法。
【学习难点】理解小数点对齐的道理。
【知识链接】
我会用竖式计算。
337+150= 168-67=
想一想：计算时注意什么？
【合作探究】
一、教材84页情境图。
教材84页问题一：淘气两个月一共存了多少零用钱。
教材第84页问题二：淘气想买一个29.9元的书包送给灾区小朋友，他至少还要再存多少钱？
学生四人一个小组说一说。
3、教材第84页问题三：结合上面的问题，说一说小数点为什么要对齐？
学生四人一个小组说一说。
【方法宝典】
小数加减法的计算方法：1）相同数位对齐；2）从低位算起；3）得数的小数点与上面的小数点对齐。
【达标检测】
1、填空。
计算小数加减法时，首先要把（ ）对齐，就是（ ）对齐；其次从（ ）位
算起；得数的小数点和上面的（ ）对齐。
比4.3大1.2的数是（ ）。
6.6比（ ）多1.3.
（4） （ ）元的一半是3.2元。
2、用竖式计算，注意小数点对齐。
1.6+4.3 15.21+23.77 63.12+123.34 42.52+13.43
3、解决问题。
1）一块巧克力和一个冰淇淋一共多少元？
（2）玩具熊比玩具娃娃贵多少元？
参考答案
1、填空。
（1）小数点 相同数位 低 小数点
（2）5.5
（3）5.3
（4）6.4
2、用竖式计算，注意小数点对齐。
5.9 38.98 186.46 55.95
3、解决问题。
1）13.35+6.50=19.85（元）
2）86.85-34.65=52.20（元）
北师大版数学三年级上第八单元第三课时教学设计
课题
存零用钱
单元
八
学 科
数 学
年 级
三
学习
目标
1、结合“存零用钱”的具体情境，探索并掌握小数加减法的计算方法。
2、能正确地计算简单的小数加减法，应用小数的加减法解决实际问题。
3、养成合作、自主、探索的数学学习好－习惯。
重点
掌握小数加减法的计算方法。
难点
理解小数点对齐的道理。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
一、练习导入。
我会用竖式计算。
337+150= 168-67=
想一想：计算时注意什么？
二、教师谈话：今天我们来研究部小数的加减法。
学生独立完成练习。
复习旧知识，为新知识的学习做准备。
讲授新课
学习小数加减法。
课件出示：存零用钱情境图。
课件出示问题一：淘气两个月一共存 多少零
钱？
（1）请同学们小组内合作学习问题一内容，说说你学东了什么？
教师巡视，指导学困生。
（2）教师总结：
方法一：用元加元，角加角。
方法二：把元变成角再加。
方法三：可以用竖式计算。
课件时出示问题二：淘气想买一个29.9元的书包送给灾区小朋友，他至少还要再存多少元？
（1）请你列出算式，仿照刚才的方法计算。
教师巡视，指导学困生。
提示：也要注意小数点对齐。
（2）教师订正。
4、课件出示问题三：结合上面的问题，说一说小数点为什么要对齐？
教师订正：小数点对齐就是元和元对齐，角和角对齐。就是相同数位对齐。
5、说一说：小数加减法怎样计算？
教师总结：1）相同数位对齐；2）从低位算起；3）得数的小数点与上main的小数点对齐。
二、课堂练习。
1、变 成 小 数 再 计 算 。
4元3角+3元2角 5元4角-3元2角
2、计算下面各题。
3、（1）买白菜和茄子共花多少钱？
（2）白菜比茄子贵多少元？
学生小组合作学习。
学生认真听讲。
学生独立完成，指名板演。
学生小组讨论展示汇报。
小组讨论，展示汇报。
学生独立完成。
通过小组学习感知解决问题的方法的多样性。
通过教师讲解，认识小数加法的方法。
培养学生独立解决问题的能力。
通过小组讨论，使学生理解小数点为什么对齐。
帮助学生总结计算方法。
本课内容进行巩固练习。
三、拓展提高。
蝴蝶挡住了几？
课堂小结
这节课我们学会了什么？
学会了小数加减法的计算方法。
板书
存零用钱
