五年级上册音乐 第三单元《美丽的星座》 教案 苏少版

编号
513
备课
时间
9月15日
上课
时间
教具
教
学
内
容
唱：《美丽的星座》
??? 采集与分享：交流我国民族乐器演奏的乐（歌）曲
教
学
目
的
? 1、能用轻巧活泼和舒展悠长的声音演唱歌曲《美丽的星座》，体会生长在我们伟大祖国的幸福感和自豪感。
??? 2、通过了解各民族的风俗民情和音乐文化，学生的音乐视眼得到开阔，爱国热情得到激发。
教
学
重
难
点
教学重点：通过了解各民族独特的音乐文化，激发学生的爱国热情。
教学难点：轻巧的跳音和舒展的长音、八分休止符。

教
材
分
析
教 学 过 程
教学内容、程序
师 生 活 动
意 图
一、谈话导入
?二、 采集与分享
3、? 学唱歌曲《美丽的星座》
4、? 小结下课
1、师：我们祖国地大物博、资源丰富，由56个少数民族组成，你知道哪些少数民族？你知道哪些民族乐器？
??? 生：苗族、汉族、蒙古族等等；
??? 芦笙、冬不拉等等
??? （采用知识抢答比赛的形式入手，分小组进行，哪一组回答的题多那一组就可以摘得知识桂冠的荣誉）。
??
??（1）观看少数民族载歌载舞的影像片段，介绍各民族独特的音乐文化。
??（2）介绍少数民族的乐器演奏的乐（歌）曲
??? 师：我国少数民族乐器种类之多，特色之浓，在世界上是罕见的。据统计，我国少数民族乐器约有300种。吹管、弓弦、弹拨、打击乐器，种类齐全，且很多乐器有丰富的演奏技巧和传统乐曲。
???
??? （1）听歌曲，体会歌曲的情绪和表达的情感
??? （抒情、活泼；表达了少年儿童生长在我们伟大祖国的幸福感和自豪感）
??? （2）跟琴学唱高声部；再跟琴学唱低声部；
??? （3）处理歌曲，轻巧的跳音和舒展的长音加以区别；掌握好八分休止符；最后一句要唱得轻巧有弹性。
??? （4）两声部有感情的合唱
??? （5）请一学生领，其余学生合
??? （6）请个别学生起来唱合唱部分，检查学习效果
???
??? 在苗族歌手宋祖英的歌曲《爱我中华》中结束新课。
谱
例
板
书
设
计
课
后
笔
记
教学内容：
唱：《美丽的星座》
采集与分享：交流我国民族乐器演奏的乐（歌）曲
教学目标：
1、能用轻巧活泼和舒展悠长的声音演唱歌曲《美丽的星座》，体会生长在我们伟大祖国的幸福感和自豪感。
2、通过了解各民族的风俗民情和音乐文化，学生的音乐视野得到开阔，爱国热情得到激发。
教学重点：
通过了解各民族独特的音乐文化，激发学生的爱国热情
教学难点：
轻巧的跳音和舒展的长音、八分休止符
教学过程：
一、??????????欣赏《爱我中华》
请生说出听到了什么？生答
二、师：我们祖国地大物博、资源丰富，由56个少数民族组成，那你们知道有哪些少数民族吗？
生：苗族、汉族、蒙古族等等
三、、采集与分享
（1）观看老师收集的少数民族的图片，猜猜是哪一个民族（先出示几个大家比较熟悉的少数民族）
（2）出示几个大家基本都不了解的民族，让学生猜一猜，想一想
师：那么多的少数民族。课上不可能一一给大家介绍，以后有机会我们还会继续介绍，56个民族就像56朵美丽的鲜花，56个美丽的星座一样，托起了我们伟大的祖国！
四、新授，学唱歌曲《美丽的星座》
（1）听歌曲，体会歌曲的情绪和表达的情感
（抒情、活泼，表达了少年儿童生长在我们伟大祖国的幸福感和自豪感）
（2）跟琴学唱第一声部
（3）乐曲的节奏理解
（4）处理歌曲，轻巧的跳音和舒展的长音加以区别；掌握好八分休止符；最后一句要唱得轻巧有弹性。
（5）完整地演唱歌曲
五、了解民族乐器，并欣赏
1、芦笙《赛马》
2、伽倻琴《散调》
3、马头琴《赛马》
4、冬不拉《红玫瑰》
六、小结下课
教学反思：通过这节课的教学，我发现学生求知的能力还是很强的，对各民族的乐器充满了兴趣，也让我感受到在以后的教学中千万不能偷懒，自己花点时间多找些教学资料，可以让自己的课堂更加丰富多彩，也可以让学生有更多的感受。学生的节奏能力还不太强，对音的长短把握不到位，
在以后的教学中还需要多进行训练！