七年级生物上册第一单元生物和生物圈第一章认识生物检测卷（新版）新人教版

第一章 认识生物
姓 名_____ 班级 学号 成绩____________
一、选择题（每题2分，共50分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
题号
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
答案
1.绿豆之所以叫做生物，你认为最重要的原因是 （ ）
①绿豆的植物体能制造淀粉 ②绿豆能开花 ③绿豆细胞是活的 ④绿豆能生长 ⑤绿豆能作为人类的食品 ⑥绿豆的生长需要营养，也要排除废物 ⑦绿豆能通过种子进行繁殖 ⑧绿豆既能进行光合作用，也能进行有呼吸作用
A. ①②③ B. ③④⑤ C. ⑤⑥⑦ D. ⑥⑦⑧
2．下列都能对刺激产生反应的一组是（ ）
A.鸡、蘑菇、细菌 B.人、猴、电脑病毒
C.含羞草、蚯蚓、电视遥控板 D.钟乳石、珊瑚礁
3.向日葵在生活过程中要呼吸，需要（　 ）
A．吸入氧气，呼出二氧化碳 B．吸入氧气，呼出氧气
C．吸入二氧化碳，呼出氧气 D．吸入二氧化碳，呼出二氧化碳
4．观察是科学探究的基本方法，以下说法错误的是（　 ）
A．科学观察要有明确的目的
B．观察要全面、细致和实事求是
C．科学观察不可以直接用肉眼，可借助放大镜、显微镜等仪器
D．科学观察有时需要较长的时间，要有计划、有耐心
5.在自然界中，孔雀开屏属于什么生命活动？（　 ）
A.美化环境 B.生物 C.获取营养物质 D.繁殖
6.下列词句中描写生物遗传的是（　）
A.螳螂捕蝉，黄雀在后 B.星星之火，可以燎原
C.种瓜得瓜，种豆得豆 D.不入虎穴，焉得虎子
7.下列现象中的物体属于生物的是（? ）
A.机器人弹钢琴??
B.火山爆发时岩浆喷出
C.馒头上长出“白毛”
D.钟乳石在慢慢长大?
8.下列属于生物共同特征的是（?? ）
　A．都能运动???
B．都能呼吸???
　C．都有细胞结构????
D．都生活在水中
9.在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是（ ）
A.小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究
B.小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去，小梅把它记录下来
C.小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉
D.小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录
10.属于生物基本特征的是 （? ）? A.生物都能快速运动????? B.生物都是由细胞构成的 C.生物都能进行光合作用?? D.生物都能生长和繁殖11.关于植物能对外界刺激做出反应，下列例子中不正确的是（ ）
A.秋天日照时间短了，菊花绽放
B.含羞草的叶子受到刺激后合拢
C.朵朵葵花向太阳
D.风吹杨柳摆
12.下列属于科学探究的方法是（ ）
A.观察 B.调查 C.收集和分析资料 D.A、B、C都属于
13.调查中不应该（　　）
A．明确调查目的　 ?　　　　 B．凭借个人喜好取舍
C．如实记录　　??? 　　　 D．制定合理的调查方案
14.下列关于“校园生物调查”的叙述中，不正确的是（　　）
A．调查生物可不必太注意草丛和落叶里的小生物，只需注意较大的生物就行
B．调查时，全组的同学要集体行动，不要攀爬高处
C．调查到的生物可以按照某种共同的特征进行简单的分类
D．对看上去差别明显的生物，要注意它们相同之处；对相似的生物要注意不同之处
15.在“调查校园社区或农田的生物种类”活动中，不需要进行的工作是（　　）
A．设计调查报告　　　　B．制作植物标本
C．作好调查记录　　　　D．作好归纳整理
16.下列不属于调查的是（　　）
A．人口普查　　　　　　　　　 B．统计全班同学的身高情况
C．调查校园的植物种类　　　　 D．显微镜下观察番茄果肉细胞
17．某学校生物兴趣组对生物进行了分类，将海豹、蝌蚪、藻类、螃蟹归为一类，将大象、樱花、蚂蚁、蝴蝶、喜鹊归为另一类，则他们的归类标准是（　　）?
A．形态结构特点?????????????? B．用途
C．生活环境???????????????? D．数量
18.我国在进行人口普查时，下列哪项工作不是调查时应该做的（ ）
A.确定调查目的和对象 B.制定合理的调查方案
C.选取样本抽样抽查 D.整理分析调查结果
19.调查时要选取的对象是（ ）
A.对象中的一个 B.对象中的一部分
C.全部对象 D.以上都对
20.下列生物按生活环境划分的一组是（ ）
A.猫头鹰和鼠 B.鱼和河水
C.空气和阳光 D.狗和水草
21.下列关系相近的一组生物是（ ）
A.玉米和大豆 B.鱼和水草
C.空气和水 D.岩石和苔癣
22.生物小组的同学对调查的校园植物进行了分类，他们将雪松、苏铁、水杉、圆柏归为一类，而将香樟、桂花、紫薇、玉兰归为另一类，请问他们是按什么标准分类的？（ ）
A．按照植物的经济价值 B．按照植物的观赏价值
C．按照植物的生活环境 D．按照植物的形态结构
23.下列生物按形态特征划分的一组是（ ）
A.牛和草 B.鱼和河水
C.空气和阳光 D.猫头鹰和鼠
24.为掌握水产养殖的现状，某研究小组先后到寿光、寒亭、昌邑等地，考察了解养殖场，走访相关养殖人员。这种生物学研究方法是（ ）
A．实验法 B．观察法
C．调查法 D．测量法
25.2014年我国开展了第十次人口普查，下列相关叙述不正确的是（ ）
A．人口普查是一种调查方式
B．普查前要制订合理的普查方案
C．普查过程中要如实记录各项数据
D.由于人口太多，可以根据原有数据进行估算
二、非选择题（共50分）
26.阅读并分析下列资料：（每空2分，共8分）
①一粒桃核能发育成一棵很大的桃树。一只蝌蚪能发育成一只青蛙。
②小麦从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物。
③你在一些音像资料上看到的猎豹发现角马后迅速追击，角马发现猎豹后快速逃跑。
上述三段文字分别说明了生物的哪些特征？
（1）　　　　　　　　　　　　　　　　____；
（2）　　　　　　　　　　　　　　　　　　；
（3）　　　　　　　　　　　　　　　　　__。
27.请分析以下材料：（每空2分，共6分）
A、含羞草 B、睡莲 C、斑马 D、蘑菇 E、小鸡 F、阳光 G、山
H、珊瑚礁 I、钟乳石 J、机器人 K、鲸 L、金鱼 M、恐龙化石
（1）以上属于生物的是 。
（2）按生活环境，上述材料中的生物可划分为陆生生物和水生生物。那么：
陆生生物是 ；水生生物是 。
28.请将下列各种生物进行分类：银杏、鲫鱼、木耳、海带、奶牛、蚂蚁、白菜、大肠杆菌：（每填对一种生物1分，共16分）
（1）按形态结构特点分类：__________________________________；
__________________________；____________________________。
（2）按生活环境分类：________________________________；____________________。
29.判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。（每题2分，共10分）
（1）能够运动的物体就一定是生物。（ ）
（2）植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳气体。（ ）
（3）“一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述了生物的遗传现象。（ ）
（4）生物都是由细胞构成的。（ ）
（5）生物的生活都需要阳光。（ ）
30.请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起。（每个2分，共10分）
①动物的取食　　　 A．应激性
②向日葵朝向太阳 B．生长
③植物的开花结果 C．营养
④人体的排汗 D．繁殖
⑤蘑菇由小长大 E．排泄

第一章 认识生物
姓 名_____ __班级 学号 成 绩____________
一、选择题（每题2分，共50分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
D
A
A
C
D
C
C
C
B
D
D
D
B
题号
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
答案
A
B
D
C
D
B
A
A
D
D
C
D
二、非选择题(共50分)
26.（1）生物能生长和繁殖；
（2）生物的生活需要营养；
（3）生物能对外界刺激做出反应。
27.（1）ABCDEKL；
（2）陆生生物：ACDE；
水生生物：BKL。
28.（1）银杏、海带、白菜　
鲫鱼、奶牛、蚂蚁　
木耳、大肠杆菌　
（2）银杏、白菜、奶牛、蚂蚁、木耳、大肠杆菌　
海带、鲫鱼
29.（1）×
（2）√
（3）×
（4）×
（5）×
30. ①—C　②—A　③—D　④—E　⑤—B