五年级上册音乐 第1课《飞来的花瓣》 教案 花城版

教学内容：欣赏混声四部合唱《飞来的花瓣》
教学目标：1聆听，体会通过歌声表达思念、感激情感，并了解不同的合唱形式。
2积极与老师同学一起构建良好课堂常规。
教学重难点：学习通过分析音乐力度变化来感受和表现音乐。学习通过音乐要素的分析感受理解作品情绪，通过与老师指挥动作相配合感受力度变化，并用歌声表现歌曲的情绪。
教学过程：
一、初听导入
学生在《我爱米兰》的音乐声中进入教室
同学们知道9月10日是什么节日嘛？
相信大家都有自己非常喜欢的老师，老师不仅带来大家知识，更多的关心每一位同学，刚才听到的一首就是将老师比喻成米兰花，表现老师辛勤劳动的歌曲。今天，让我们学习同一主题的《飞来的花瓣》。
二、新课教学
1教师播放音频混声合唱
混声合唱：是合唱艺术中的重要组成部分，是指由女声与男声混合组成的合唱，一般有女高音声部、女低音声部、男高音声部、男低音声部四个基本声部组成。
老师出示合唱谱例，让学生有直观感受。
2下面请同学们一起来有感情的朗读歌词，然后再次聆听歌曲，思考为什么作曲家采用混声合唱而不是童声合唱来表现这首歌曲？情绪变化时怎样的？
3教师展示课件
4复习已有知识并巩固对力度记号的认识，了解力度变化对音乐情感的表达作用。
5老师指挥，学生根据指挥力度变化来演唱歌曲片段
三、评价方式
包括教师评价和自我评价，教师评价以激励性语言和行为为主，贯穿于整个歌曲的欣赏和演唱过程中，如对学生音乐知识的掌握，合唱的效果，学生的学习态度和能力等方面的评价。学生自我评价主要体现在是否能够认识力度记号，理解音乐要素对音乐作品表现力的作用。