第12课阿拉伯帝国(同步练习+答案)

人教部编版九年级历史上册同步作业

第四单元　封建时代的亚洲国家
第12课　阿拉伯帝国

自 主 预 习

要点一　穆罕默德创立伊斯兰教
1. 背景：(1)6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛的居民大多过着游牧生活，各部落之间为争夺水源与牧场，相互仇杀。
(2)阿拉伯半岛的氏族部落盛行多神崇拜，麦加等地信奉安拉，但并不排斥其他神灵。
2. 伊斯兰教的创立： 阐述独尊安拉的宗教思想，于7世纪初创立了 。
3. 伊斯兰教的传播：穆罕默德最初在 城传教。由于遭到当地传统势力的反对，他于 年率领一些信徒迁居 ，建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团，即 ，阿拉伯国家的雏形由此诞生。
4. 阿拉伯半岛基本统一：630年，穆罕默德率 占领麦加。此后，半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位， 基本统一。

要点二　阿拉伯帝国
1. 地位：至 世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨 三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。
2. 影响：伴随着帝国的扩张， 向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播。

要点三　阿拉伯文化
1. 阿拉伯文化：830年，哈里发在巴格达设立“ ”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体。为延揽翻译人才，哈里发以黄金支付稿酬，其重量与译著重量相等。于是，大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为 。在吸收、消化外来文化的基础上，阿拉伯人创造了有自己特色的阿拉伯文化。
2. 阿拉伯数学
(1)阿拉伯人改造了 人从0到9的计数法，形成了我们现在使用的“阿拉伯数字”。
(2)阿拉伯人创造了完整的 。
3. 阿拉伯医学： 和 两部书，长期被欧洲医学界奉为经典。
4. 阿拉伯文学：脍炙人口的 ，是阿拉伯文学的瑰宝。
5. 阿拉伯人的角色：阿拉伯人担当了沟通 的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入 的。




要 点 考 查

要点1　伊斯兰教
1. 伊斯兰教是世界三大宗教之一。它产生于(　　)
A. 中国　 B. 阿拉伯半岛 C. 印度　 D. 意大利半岛
2. 伊斯兰教改变了阿拉伯半岛的多神崇拜，独尊(　　)
A. 上帝 B. 耶稣 C. 安拉 D. 穆斯林
3. 7世纪，穆罕默德建立穆斯林公社，标志着政教合一的阿拉伯国家的雏形由此诞生的地点是(　　)
A. 麦加 B. 巴格达 C. 耶路撒冷 D. 麦地那
4. 下面关于伊斯兰教传播的作用表述最精确的是(　　)
A. 麻痹人民的思想 B. 带来部落之间的仇杀
C. 传播真善美的思想 D. 促进阿拉伯半岛的统一
要点2　阿拉伯帝国
5. 观察下图的疆域，判断下图为(　　)

A. 亚历山大帝国 B. 拜占庭帝国
C. 阿拉伯帝国　 D. 西罗马帝国
6. 阿拉伯帝国时期，哈里发不仅独揽国家的军政大权，同时，他也是伊斯兰教的最高领袖。这反映阿拉伯帝国实行(　　)
A. 封建专制统治 B. 奴隶主贵族统治
C. 资产阶级统治 D. 政教合一的专制统治
要点3　阿拉伯文化
7. 阿拉伯数字是世界上通用的数字，其发明者是(　　)
A. 阿拉伯人　 B. 古印度人 C. 法兰克人　 D. 罗马人
8. 阿拉伯人创造了辉煌的文明，对世界产生了广泛而深远的影响。下面属于阿拉伯文明的有(　　)
①《医学集成》　②《医典》　③《天方夜谭》　④《法学汇纂》
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④



强 化 提 升

9. 佛教、基督教和伊斯兰教并称为世界三大宗教，它们在产生和发展过程中各自都形成了严格的宗教教规。以下对宗教活动的描述符合教规的是(　　)
A. 基督教教徒在教堂里诵读《古兰经》
B. 伊斯兰教教徒在寺庙里拜佛
C. 佛寺中供奉着释迦牟尼的塑像
D. 穆斯林供奉耶稣
10. 西欧有一句谚语：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰西人的手。”其中“阿拉伯人的口”主要说明了(　　)
A. 阿拉伯人善于言辞
B. 阿拉伯人喜欢交际
C. 阿拉伯人的口非常有特色
D. 阿拉伯人在东西方文化交流中的桥梁作用
11. 阿拉伯人是东西方文化交流的使者。阅读下面材料，回答问题。
材料　……在西罗马帝国灭亡前后的长期动乱中，许多希腊、罗马古典作品毁坏流失，一部分通过拜占庭帝国流传到阿拉伯帝国。阿拉伯的学者不但认真研究，还把许多古代作品，如亚里士多德……的著作译成阿拉伯文。许多希腊著作，阿拉伯人不但加以保存，而且广为传播，对以后西欧文艺复兴产生很大影响。
……中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的数学等也都由阿拉伯人传入西方，促进了西方文化的发展。阿拉伯商人频繁来到中国，不仅带来了伊斯兰教，也带来了阿拉伯数学和天文学知识。
(1)根据材料指出阿拉伯人对待外来文化成果的态度。




(2)根据材料，结合所学知识，说明阿拉伯人在传播东西方文化方面的重大贡献。





12. 宗教是对社会现实虚幻的反映，也是一种信仰和文化。阅读下列材料，探究问题。
材料一　“除了安拉，再没有神，穆罕默德是安拉的使者”。
材料二　穆罕默德说：“人们啊！每个穆斯林是另一个穆斯林的兄弟(姊妹)，所有穆斯林都是一族。人们啊！你们要侍奉真主，须服从你们正义的领袖。”
材料三　托尔斯泰说：“穆罕默德圣人，他引导全阿拉伯人走正道，既为阿拉伯人民避免了流血与牺牲，又为他们开辟了一条文明进步的大道。”
(1)结合史实，分析伊斯兰教产生的历史背景。





(2)穆罕默德最初在何地传教？伊斯兰教的教徒称为什么？




(3)伊斯兰教的创立与传播有何作用？



参 考 答 案

自主预习
要点一　2. 穆罕默德 伊斯兰教 3. 麦加 622 麦地那 穆斯林公社 4. 穆斯林 阿拉伯半岛
要点二　1. 8 亚、欧、非 2. 伊斯兰教
要点三　1. 智慧宫 阿拉伯文 2. (1)古印度 (2)代数学 3. 《医学集成》 《医典》 4. 《天方夜谭》 5. 东西方文化 欧洲

要点考查 强化提升
1. B 2. C 3. D 4. D 5. C 6. D 7. B 8. A 9. C 10. D
11. 答：(1)注意保存、积极吸收并广为传播外来文化成果。
(2)保存并传播古希腊、罗马的文化；将印度人创造的从0到9的计数法，加以改造并传入欧洲和世界；把伊斯兰教、数学和天文知识传入中国；将中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等传入欧洲。
12. 答：(1)6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛的居民大多过着游牧生活，各部落之间为争夺水源与牧场，相互仇杀；氏族部落盛行多神崇拜，麦加等地信奉安拉，但并不排斥其他神灵。
(2)麦加。穆斯林。
(3)促进了阿拉伯半岛的统一；建立了政教合一的阿拉伯帝国；推动了东西方文化的交流和沟通。