三年级下册信息技术 7 管理文件 教案 闽教版
文档属性
| 名称 | 三年级下册信息技术 7 管理文件 教案 闽教版 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 147.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 闽教版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2019-08-22 08:31:17 | ||
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文档简介
第7课??管理文件?
教学目标：
知识与技能：
让学生熟练掌握文件、文件夹管理的方法。?
过程与方法：
教师简单示范引导，由学生主动参与。学生通过观察、实践、分析、评价等，主动参与体验知识技能的获得过程和获取方法。?
情感态度与价值观：
整合信息技术与管理学两大学科，通过整理文件、文件夹，培养学生的科学分类意识、方便他人的意识和集体意识，以及培养学生健康科学的生活态度。?
重点：
文件和文件件分类和命名，“复制”“剪切”“粘贴”“删除”的操作。?
难点：
文件夹的命名，“复制”“剪切”“粘贴”“删除”的快捷键的操作。??
教法与学法：
范例教学法、任务驱动法学法?
教学过程：
?一．引入：?
师：同学们，上节课我们学习了文件与文件夹，今天我们一起来学习如何管理文件?(出示课题)。文件管理与生活中的很多事物是相通的。比如超市，超市的货物虽然很多，但摆放却很有规律，这个区域放日用品，那个区域放电器类、再那个地方是卖衣服区。再来看看我们学校的图书室，摆放得也很整齐，每个图书架上放着不同类型的书本，方便同学们查找借阅。因此，我们电脑上的文件也需要进行整理归类，不然找起文件来很麻烦，以前老师给同学们做过比喻，文件夹就像书包，文件就像书包里的东西，书包里的每一格，放着不同的东西，这格放书本，那格放作业本，另一格放文具盒，同学们把书包里的东西摆放得很有规矩，文件管理就像这个过程。?
新课：?
按获奖等级分类?
（1）复制与粘贴?
①师演示复制与粘贴文件。?
②学生用复制与粘贴方法并进行文件分类。?
按班级获奖分类?
（1）建立文件夹?
新建文件夹，并按班级重命名。(采用复制与粘贴方法操作)?
剪切与粘贴?演示剪切与粘贴文件。?
（3）多选操作?
①演示多选操作移动文件并进行分类。
?②学生用剪切与粘贴方法并进行文件分类。?
（5）快捷方式操作?
①讲解复制、剪切、粘贴的快捷方式并板书。Ctrl+C、Ctrl+X、Ctrl+V?
②用快捷方式操作复制、剪切、粘贴。?
(4)文件删除与回收站还原?
①演示删除文件。?
我们把不要的和无法使用的文件选中，单击右键|删除，再确定删除；这里我们同样可以使用Cril+D快捷键来操作。这样我们就成功把文件放进回收站里了。?
②演示回收站还原文件。（文件重命名，并归类）?
我们打开回收站，找到删错的文件并选中，单击右键|还原。这样我们就成功了，不信的话，我们打开文件夹看看。?
三、学生创作练习：?
接下来的时间里，每位同学把文件接收柜里的文件整理一下，可以讨论。?
四、总结：?
好了，大家都做完了，那么接下来，我们来一起回忆一下今天所介绍的内容吧。我们今天学习了文件管理，就是用文件夹来管理文件，新建文件夹并取合适的名字，把这类文件移动到文件夹里，常用操作像单击鼠标的右键就能实现很多功能，复制、剪切、粘贴、删除等，我们还懂得了用快捷键Ctrl+CCtrl+XCtrl+VCtrl+D，还有回收站里文件的还原，以及彻底删除文件。?
???板书：?
?????????管理文件????????
复制??ctrl+C?
粘贴??ctrl+V??
剪切?ctrl+X?
多选ctrl+目标?????????????????
删除??ctrl+D
教学目标：
知识与技能：
让学生熟练掌握文件、文件夹管理的方法。?
过程与方法：
教师简单示范引导，由学生主动参与。学生通过观察、实践、分析、评价等，主动参与体验知识技能的获得过程和获取方法。?
情感态度与价值观：
整合信息技术与管理学两大学科，通过整理文件、文件夹，培养学生的科学分类意识、方便他人的意识和集体意识，以及培养学生健康科学的生活态度。?
重点：
文件和文件件分类和命名，“复制”“剪切”“粘贴”“删除”的操作。?
难点：
文件夹的命名，“复制”“剪切”“粘贴”“删除”的快捷键的操作。??
教法与学法：
范例教学法、任务驱动法学法?
教学过程：
?一．引入：?
师：同学们，上节课我们学习了文件与文件夹，今天我们一起来学习如何管理文件?(出示课题)。文件管理与生活中的很多事物是相通的。比如超市，超市的货物虽然很多，但摆放却很有规律，这个区域放日用品，那个区域放电器类、再那个地方是卖衣服区。再来看看我们学校的图书室，摆放得也很整齐，每个图书架上放着不同类型的书本，方便同学们查找借阅。因此，我们电脑上的文件也需要进行整理归类，不然找起文件来很麻烦，以前老师给同学们做过比喻，文件夹就像书包，文件就像书包里的东西，书包里的每一格，放着不同的东西，这格放书本，那格放作业本，另一格放文具盒，同学们把书包里的东西摆放得很有规矩，文件管理就像这个过程。?
新课：?
按获奖等级分类?
（1）复制与粘贴?
①师演示复制与粘贴文件。?
②学生用复制与粘贴方法并进行文件分类。?
按班级获奖分类?
（1）建立文件夹?
新建文件夹，并按班级重命名。(采用复制与粘贴方法操作)?
剪切与粘贴?演示剪切与粘贴文件。?
（3）多选操作?
①演示多选操作移动文件并进行分类。
?②学生用剪切与粘贴方法并进行文件分类。?
（5）快捷方式操作?
①讲解复制、剪切、粘贴的快捷方式并板书。Ctrl+C、Ctrl+X、Ctrl+V?
②用快捷方式操作复制、剪切、粘贴。?
(4)文件删除与回收站还原?
①演示删除文件。?
我们把不要的和无法使用的文件选中，单击右键|删除，再确定删除；这里我们同样可以使用Cril+D快捷键来操作。这样我们就成功把文件放进回收站里了。?
②演示回收站还原文件。（文件重命名，并归类）?
我们打开回收站，找到删错的文件并选中，单击右键|还原。这样我们就成功了，不信的话，我们打开文件夹看看。?
三、学生创作练习：?
接下来的时间里，每位同学把文件接收柜里的文件整理一下，可以讨论。?
四、总结：?
好了，大家都做完了，那么接下来，我们来一起回忆一下今天所介绍的内容吧。我们今天学习了文件管理，就是用文件夹来管理文件，新建文件夹并取合适的名字，把这类文件移动到文件夹里，常用操作像单击鼠标的右键就能实现很多功能，复制、剪切、粘贴、删除等，我们还懂得了用快捷键Ctrl+CCtrl+XCtrl+VCtrl+D，还有回收站里文件的还原，以及彻底删除文件。?
???板书：?
?????????管理文件????????
复制??ctrl+C?
粘贴??ctrl+V??
剪切?ctrl+X?
多选ctrl+目标?????????????????
删除??ctrl+D