四年级下册信息技术 4搜索引擎 教案 浙江摄影版（新）

4 搜索引擎
1教学目标
知识目标:
1、了解搜索引擎的概念。
2、关键词的概念和要求。
技能目标:
1、学会使用关键词查找资料。
2、学会网页资料保存到指定的文件夹。
方法与过程:
1、通过编写鲸知识的书引出搜索引擎
2、让学生上机实践分析,关键词直接决定搜索资料的准确率。
3、通过练习培养学生关键词的提取和确定能力。
4、搜索的网上资料保存到指定的文件夹。
2学情分析
学生知道用百度搜索,但关键词搜索的方法不一定清楚,其他的搜索引擎也不一了解,词语之间加空格也不一定知道!
3重点难点
教学重点:
1、如何提取确定“关键词”。
2、学会使用合适的关键词搜索资料。
3、学会网页内容并保存到指定的文件夹。
教学难点:
1、关键词的提取和确定。
2、学会对搜索结果的分析辨别。
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】导入部分
一、导入部分
1、猜谜导入
师:同学都喜欢猜谜吧?今天老师带来一个谜语。请看:
一艘潜艇不靠岸,海里沉浮很平安,不需烧煤不用油,烟囱冒水不冒烟。
2、观察鲸的图片
教师出示一系列鲸的图片,学生欣赏。
3、认识搜索引擎界面
师:刚刚我们欣赏了鲸的图片,今天我们就一起走进鲸的世界,探寻更多关于鲸的奥秘。(板书:探寻鲸的奥秘)
课件出示:你对下面哪个问题最感兴趣?(生答)怎样才能快速准确的知道答案呢?
师:是的,网上搜索能更快更有效的获得相关答案。网上有专门查找资料的“网站专家”——搜索引擎。什么是搜索引擎呢?请大家来读一下。(出示概念,根据一定的方法,应用计算机程序自动搜集互联网上的信息,并对信息进行组织和处理,为用户提供信息查询服务的网站。)
师:我们四年级学过的百度就是搜索引擎,它可以帮助我们更快更有效地查找网上信息。那么类似百度这样的搜索引擎,你还知道哪些呢?
(根本学生的回答,作适当的评价)
活动2【讲授】任务一：认识搜索引擎
请同学们分别打开百度和google搜索引擎网站,
并思考如下问题:
搜索引擎有什么共同的特点?
百度:www.baidu.com 谷歌:www.google.cn
学生打开百度,谷歌。
<如:(控制)根据学生表达,示范如何进入谷歌网站。(步骤1、打开IE2、输入网址3、回车)>
师:大家请仔细观察百度谷歌网站的页面,正中是百度谷歌的标志,谷歌左上角百度(中间)有不同的查找信息的类别,中间是搜索内容输入框------搜索栏
活动3【讲授】任务二：初步尝试使用搜索引擎
要用搜索引擎查找信息,首先要确定关键词。
师:搜索引擎的使用方法都差不多。今天,我们就用国际上比较通用的搜索引擎——百度,来帮我们一起探寻鲸的奥秘。请大家试想一下,如果我想搜索有关鲸的知识,该如何操作?
(学生回答“鲸”)
什么是关键词?
师:是的,鲸这个字是我们要搜索的这个问题的关键词。在搜索引擎的输入框中输入的文字,叫做关键词,(板书:关键词)关键词是表示搜索内容的最关键的词语。
师:我们用“鲸”这个关键词搜索一下,我们看能找到很多关于鲸的知识。(输入关键词进行搜索,搜索到的结果显示在窗口中,每条结果一般包含网页标题、内容简介、网页地址等信息,以供我们作进一步的选择。)
师:鲸的知识可真多,它像一本厚厚的书,各种方面的知识都有。如果我要寻找其中一个感兴趣的内容,比如“鲸是最大的动物,那么最小的鲸是什么?”你们想知道吗。如果用刚才的关键词“鲸”帮我们找的话,就像大海捞针,太费时间。如何更快捷的搜索到这个内容,大家试一试。
学生尝试操作。
师:我们可以重新设定关键词,在鲸后面补充一个关键词,缩小搜索范围。你认为可以加一个什么词?用这两个关键词进行搜索,看看是不是内容准确和快速多了。二个以上或多个关键词我们一般用空格分开。
师:我们在网上搜索的时候,用关键词能快速有效的查找到我们所需要的信息。
新授部分
活动4【活动】任务三：提取关键词
1、播看视频,让学生提取“关键词”。
先观看视频,再思考如下问题:
如果我们要在互联网上搜索该条新闻,你会选用什么关键词进行搜索?
师:因为这是一段视频,我们要在查找信息的类别中选择视频。这视频中主角是谁,它怎么了?发生在哪里?
打开三个搜索引擎,比较:1、鲸,2、鲸,搁浅 3、鲸,搁浅,澳大利亚
2、关键词决定搜索资料的准确率。
师:关键词是表示搜索内容的最关键词语,它可以是一个词语,也可以是多个词语的组合,多个关键词之间一般用空格分开。多个关键词组合有利于缩小搜索范围,快速找到结果,关键词要准确,简练。(板书:准确,简练)
活动5【练习】关键词练习
师:现在请大家根据提取关键词的要求,打开桌面上的“练一练”,选择合适的关键词。(3分钟)
反馈交流
活动6【测试】搜索大比拼
进入搜索大比拼栏目,
师:现在同学们都已经掌握了搜索了方法,那就让我们一次搜索大比拼怎么样?
要求:1、以小组为单位,组内每位同学都找到答案才算完成。2、必须把搜到的网页打开保存好。3、整组同学都找到答案后举手,由老师来判断对错。
老师先演示第一题。关键词的确定,并对众多的网上资料进行挑选,找到合适的鲸的网页。
活动7【练习】　保存网页
如何保存我们刚才搜索到的网页信息呢?你想到了哪些方法?
单击浏览器“文件”菜单中的“另存为”把整个网页信息保存到指定的文件夹中,文件名应符合相应的网页内容。一但把网页关掉,或万一下次不能上网时,我们也可以看到查找到的内容了。
将刚才你搜索到的网页保存到”d:/鲸 “中。
打开“搜索大比拼”word文档,选一个你最感兴趣的问题,先确定关键词,再进行搜索,并把网页资料保存到计算机中的d:/鲸。
1 鲸是鱼类吗?
2 鲸为什么会喷水?3 鲸为什么会搁浅?4 目前鲸的生存面临着哪些威胁?5 我们该如何保护鲸?
活动8【作业】课堂反馈和小结
1、看看谁是今天的搜索专家,鼓励表扬。
2、展示学生的作品。
3.现在目前的鲸面临的处境
4、今天我们学习了什么?
搜索引擎是指根据一定的方法,应用计算机程序自动搜集互联网上的信息,并对信息进行组织和处理,为用户提供信息查找服务的网站。
搜索引擎不仅能搜索文字、图片,还能搜索到音乐、视频,今后我们将学习掌握这些本领。课本的32页,介绍了一些关键字选用的小窍门,它们可以使我们更准确地查找到所需要的内容,同学们在课后尝试一下。
同学们,因为因特网的无边,难免会存在一些不良信息,在使用时要注意排除这些有害的信息。希望同学们在今后的学习或生活中真正让因特网为我们服务。