人教版 信息技术 必修1 信息获取的一般过程课件（共17张ppt）

课件17张PPT。你是慢半拍吗？ 我们靠什么判断该上课或是下课了？？？Diagram
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3信息获取的一般过程和方法信息获取的一般过程蓦然回首老师为尽快和同学们熟悉起来，我们一起完成了《自我介绍》和《special days》的制作，经过大家的努力，我们彼此了解了，感情增进了。马丹妮的作业1马丹妮的作业2信息获取的一般过程请同学们回答以下问题：做这件事情的目的是什么？
通过什么方式来完成目标的？
这是唯一的途径吗？还有其他方法吗？哪些方法是不是更有效，更快捷？信息获取的一般过程总结我们这次获取信息的过程熟悉学生教师，其他学生，班主任、家长自我介绍的内容通过网络教室上传教师机确定信息需求确定信息来源采集信息保存信息信息获取的一般过程 马上就要迎来十一黄金周，老师计划自助游苏杭，为了顺利出行，老师需要获取一些相关信息。我们一起来按照刚才总结的信息获取的一般过程来获取这些信息吧！信息获取的一般过程——确定信息需求一、时间范围
二、地域范围
三、内容范围什么时间什么地点获取什么信息？信息获取的一般过程——确定信息需求一、制定信息需求内容大纲
二、确定成果目标形式及所需载体类型
三、列出信息需求清单确定信息需求的过程小任务：请同学们列出老师“苏杭之行”的信息需求清单。讨论两分钟给予口头回答。信息获取的一般过程——确定信息来源信息获取的一般过程——确定信息来源 想一想：刚才罗列的信息需求清单中的各项信息都属于哪种信息源。信息获取的一般过程——确定信息来源 由于信息来源的多样性，同样也决定了采集信息方法的多样性 采集信息的工具扫描仪
照相机
摄像机
录音机
计算机 ……信息获取的一般过程——采集信息说一说：说说你使用过哪种工具采集信息，采集了什么信息。说说你采集该信息的经历。信息获取的一般过程——保存信息一、整理信息、分类保存
二、输入计算机保存信息采集卡信息获取的一般过程——保存信息信息获取的一般过程——小试牛刀 请同学们继续刚才“苏杭之行”的任务，全班分成N个小组，分步骤进行讨论，来共同完成信息采集卡。课堂内容回顾、总结与反思确定信息需求确定信息来源采集信息保存信息请思考：学习本节课的意义是什么？