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部编版语文五年级教学设计
课题 7、《什么比猎豹的速度更快》第二课时 单元 第二单元 学科 语文 年级 五年级
学习目标 1、了解课文主要内容，知道速度比较快的事物有哪些。2、带着课文题目中提出的问题，了解课文每个自然段表达上的特点，学习快速阅读的方法，用较快的速度默读课文。
重点 了解课文主要内容，知道速度比较快的事物有哪些。
难点 带着课文题目中提出的问题，了解课文每个自然段表达上的特点，学习快速阅读的方法，用较快的速度默读课文。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 同学们，上一节课我们已经大致了解了课文内容。那这些生字词你们还认识吗？（齐读生字词）这节课我们继续学习第七课《什么比猎豹的速度更快》板书课题 齐读生字 复习导入，激发学生的学习兴趣。
讲授新课 新知讲解快速浏览课文，想一想每个自然段在表达上有什么共同特点？ 猎豹 游隼 飞机 火箭 流星体 光 每个自然段讲的都是一种事物比另一种事物的速度快。 快速阅读2---4自然段，说一说在每段中你一眼看到了哪些重要信息？鸵鸟两条腿动物中奔跑的冠军 猎豹陆地上跑的最快的动物 游隼俯冲时的速度比任何动物奔跑时的速度都快 快速阅读课文第5、6自然段。思考：“不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快！”“乘坐喷气式飞机去旅行，速度绝对是够快的了。”在文中的作用是什么？承上启下快速浏览第7、8自然段，思考：每段主要讲的是什么？速度最快的事物是什么？第七自然段写的是流星体比火箭的速度快，第八自然段写光的速度最快。 速度最快的事物是光。齐读真是令人难以置信，宇宙中最快的东西居然可以轻易地拿在手里。作者是如何写出事物速度快的特点的？ （1）列数字人在奋力奔跑的时候，瞬时速度能够达到二十四千米每小时。但是游隼向下俯冲时的速度更快，超过了三百二十千米每小时！作用：使说明具体化，准确无误，令读者信服。我会说用列数字的说明方法，写出我们生活中一样事物的特点。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21．6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。（2）作比较比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍！作用：更加直观我会说用作比较的说明方法，写出我们生活中一样事物的特点。不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。（3）做假设如果你对着一个以超音速移动的人大喊，他是什么都听不见的。但是，如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。进入太空之后，即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进。我会说用做假设的说明方法，写出我们生活中一样事物的特点。 如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风霜雨露，没有草木野兽，自然也不会有人。 拓展提高流星体： 流星体是太阳系内，小至沙尘，大至巨砾，成为颗粒状的碎片。流星体进入地球(或其他行星)的大气层之后，在路径上发光并被看见的阶段则被称为流星。许多流星来自相同的方向，并在一段时间内相继出现，则称为流星雨。在有记载的人类历史上，大约有3万个流星体被重新发现过。其中大约600个流星体主要是由金属构成的，其余的流星体主要是由岩石构成的。 快速浏览课文，回答问题。读课文，思考问题。说一说读一读 读，是学生与文本进行情感交流的纽带，因为学生只有真正的蕴涵在语言文字中的情感，才能读出感情，而读的过程正是学生正确理解文本，领会作者表达的过程。既巩固了所学知识又锻炼了学生的口语表达能力。拓展学生的课外知识。
课堂小结 本文介绍了鸵鸟比人奔跑的速度快；猎豹比鸵鸟奔跑的速度快；游隼俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时的速度都要快；高速喷气式飞机比游隼和声音的速度快；火箭的速度比喷气式飞机快得多；流星体比火箭的速度快；光的速度是最快的。如果你对这些感兴趣的话，课下可以收集更多的资料去了解大自然的奥秘。
板书 7、什么比猎豹的速度更快 人 24千米/小时 鸵鸟 72千米/小时 猎豹 110千米/小时 游隼 320千米/小时 喷气式飞机声音传播速度 1050千米/小时 流星体 25万千米/小时 光 30万千米/小时
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部编版 五年级上
7、什么比猎豹的速度更快
鸵鸟 输赢 冠军
俯冲 喷气 一枚 火箭
手电筒 一束 赤道
一圈 难以置信
tuó
yíng
guàn
fǔ
pēn
méi
jiàn
quān
zhì
tǒng
shù
chì
新知导入
新知讲解
1、快速浏览课文，想一想每个自然段在表达上有什么共同特点？
猎豹 游隼 飞机 火箭 流星体 光
每个自然段讲的都是一种事物比另一种事物的速度快。
2、快速阅读2---4自然段，说一说在每段中你一眼看到了哪些重要信息？
两条腿动物中奔跑的冠军
陆地上跑的最快的动物
俯冲时的速度比任何动物奔跑时的速度都快
3、快速阅读课文第5、6自然段。思考：“不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快！”“乘坐喷气式飞机去旅行，速度绝对是够快的了。”在文中的作用是什么？
承上启下
4、快速浏览第7、8自然段，思考：每段主要讲的是什么？速度最快的事物是什么？
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最快
流星体
火箭
真是令人难以置信，宇宙中最快的东西居然可以轻易地拿在手里。
作者是如何写出事物速度快的特点的？
讨论交流
人在奋力奔跑的时候，瞬时速度能够达到二十四千米每小时。
但是游隼向下俯冲时的速度更快，超过了三百二十千米每小时！
列数字
使说明具体化，准确无误，令读者信服。
用列数字的说明方法，写出我们生活中一样事物的特点。
我会说
桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21．6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。
比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。
这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍！
作比较
更加直观
我会说
用作比较的说明方法，写出我们生活中一样事物的特点。
不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。
如果你对着一个以超音速移动的人大喊，他是什么都听不见的。
但是，如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。
进入太空之后，即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进。
做假设
增强说明对象的说服力
用做假设的说明方法，写出我们生活中一样事物的特点。
如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风霜雨露，没有草木野兽，自然也不会有人。
我会说
拓展提高
流星体：
流星体是太阳系内，小至沙尘，大至巨砾，成为颗粒状的碎片。流星体进入地球(或其他行星)的大气层之后，在路径上发光并被看见的阶段则被称为流星。许多流星来自相同的方向，并在一段时间内相继出现，则称为流星雨。在有记载的人类历史上，大约有3万个流星体被重新发现过。其中大约600个流星体主要是由金属构成的，其余的流星体主要是由岩石构成的。
课堂总结
本文介绍了鸵鸟比人奔跑的速度快；猎豹比鸵鸟奔跑的速度快；游隼俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时的速度都要快；高速喷气式飞机比游隼和声音的速度快；火箭的速度比喷气式飞机快得多；流星体比火箭的速度快；光的速度是最快的。如果你对这些感兴趣的话，课下可以收集更多的资料去了解大自然的奥秘。
板书设计
7、什么比猎豹的速度更快
人 24千米/小时
鸵鸟 72千米/小时
猎豹 110千米/小时
游隼 320千米/小时
喷气式飞机声音传播速度 1050千米/小时
流星体 25万千米/小时
光 30万千米/小时
作业布置
我们身边的交通工具也不停地变换，请你通过查阅资料，然后将你认为最理想的交通工具画下来，或者用一段话写下来。
谢谢
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