五年级上册数学课件-3.2 2、5的倍数的特征 探索活动 北师大版 (共18张PPT)

课件18张PPT。教学目标 1、经历探索2、5的倍数的特征的过程，理解2、5倍数的特征，能判断一个数是2或5的倍数。
2、知道奇数、偶数的含义，能判断一个数是奇数或偶数。
在观察、猜测和讨论过程中，提高探究问题的能力。我会做。2×6=12 （ ）是（ ）的倍数，（ ）是（ ）的因数。35÷5=7 （ ）是（ ）的倍数，（ ）是（ ）的因数。
2、5的倍数的特征——探索活动51015202530354045505560657075808590951005的倍数的特征个位上是0或者5的自然数，都是5倍数。5的倍数的特征从表中找出2的倍数，说一说这些数有什么特征。个位上是 0、2、4、6、8的自然数，都是2的倍数。2的倍数的特征判断下面的数哪些是2的倍数。283540547623729578868897√√√√√√√√想一想什么样的数不是2的倍数？ 是2的倍数的数叫做偶数。 不是2的倍数的数叫做奇数。自然数个位数是1、3、5、7、9的数就不是2的倍数。 334，997，185，275，1029，5662
奇数 偶数

下面哪些是奇数，哪些是偶数？把它们分别
填入适当的圈里185997
275
29885662334既是2的倍数也是5的 倍数的数的特征5101520253035404550556065707580859095100既是2的倍数也是5的倍数的数的特征 下面哪些数是2的倍数？哪些数是5的倍数？哪些数既是2的倍数也是5的倍数？24 35 67 90 99 15
60 75 106 130 521 280 2的倍数：24，90，60，106，130，280。 5的倍数：35，90，15，60，75，130，280， 既是2的倍数也是5的倍数：90，60，130，280。 做完这道题，你有什么收获？ 个位上是０的数它既是２的倍数又是５的倍数．既是2的倍数也是5的 倍数的数的特征个位上是0的数，既是2的倍数也是5的倍数。284010847890354055109590 既是2的倍数，又是5的倍数。40, 10，90食品店运来85个面包，如果每2个装一袋，能正好装完吗？如果每5个装一袋，能正好装完吗？为什么？利用0～9这10张卡片，组成能被2或5整除的三位数。自我小结：
（1）2的倍数的特征是什么？
（2）5的倍数的特征是什么？
（3）同时是2和5的倍数的特征是什么？
（4）什么是奇数？什么是偶数？
除此之外，你还知道了什么？