人教部编版二年级语文上册4.曹冲称象 课件 (共28张PPT)

(共28张PPT)
4 曹冲称象
第一课时
耳朵像扇子，
鼻子像滑梯，
身子像小山，
四腿像柱子。
引入新课
曹操
曹冲
借助拼音，读准字音，读通句子，难读的句子多读几遍，圈出生字。
初读课文
有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？
初读课文
有了大秤/也不行啊，谁有/那么大的力气/提得起/这杆大秤呢？
初读课文
课文写了一件什么事？




初读课文
cáo chēnɡ yuán ɡēn zhù yì lùn
曹 称 员 根 柱 议 论

zhònɡ ɡǎn chènɡ kǎn xiàn zhǐ liànɡ
重 杆 秤 砍 线 止 量
集中识字
曹 称 员 根 柱 议 论

重 杆 秤 砍 线 止 量
集中识字

秤杆

秤盘

秤砣

一杆秤
集中识字
议
重
秤
柱
根
员
称
曹

线
砍
船
杆
止
量
论
　　　　大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”
分段学习
　　　　大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”
大象有多重呢？
大象到底有多重呢？
＿＿到底＿＿＿＿
分段学习














柱










秤










杆










称










底
抄写词语，做到端正，整洁。

别人 一同 柱子 一边 到底
秤杆 力气 出来 石头 地方
把课文读给爸爸妈妈听。
作业：
第二课时






　　chènɡ ɡǎn 　　　 dǐ zhù zi chēnɡ

　　　　　　　到 　　　　　　　　　象
拼一拼，写一写。
复习回顾
　　读一读课文，画出文中提到的两种称象办法，想一想，哪种办法好，为什么？
复习回顾
　　曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”曹操听了直摇头。
分段学习
　　曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”
再
然后
分段学习
（ ）赶象上船
（ ）把大象赶上岸，往船上装石头
（ ）在船舷上做记号
（ ）称石头的重量
分段学习
　　曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”
曹操的儿子曹冲七岁。
曹操的儿子曹冲才七岁。
___才____________
分段学习
　　曹操微笑着点一点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。
分段学习










岁










船










然










做










站
司马光
　　 古时候有个孩子，叫司马光。
　　有一回，他跟几个小朋友在花园里玩。花园里有假山，假山下面有一口大水缸，缸里装满了水。
　　有个小朋友爬到假山上去玩，一不小心，掉进了大水缸。
　　别的小朋友都慌了，有的吓哭了，有的叫着喊着，跑去找大人。
　　司马光没有慌，他举起一块石头，使劲砸那口缸，几下子就把缸砸破了。
缸里的水流出来了，掉进缸里的小朋友得救了。
司马光的什么品质值得你学习？
综合练习
1.把曹冲称象的过程说给爸爸妈妈听。
2.读《比力气》《孔融让梨》。
作业：