沪教版化学九年级上1.1《化学给我们带来什么》教学课件（ 共22张PPT)

(共22张PPT)
第一章、开启化学之门
化学给我们带来什么
处处皆化学
生活中的衣食住行

促进了社会的发展

工业、农业、健康、资源的保护和利用、能源的开发等
化学
生活 科技
一、帮我们正确认识物质
生活在物质的世界中

衣食住行都离不开化学

对于生活中的种种，你有疑问没有？

世界卫生组织推荐：铁锅烹饪，为什么？
吸烟有害，为什么？
在一个南方农村的小仓库里，堆放了一批袋装的化肥——碳酸氢铵（NH4HCO3）。过了一个夏天，管理员发现仓库里有浓烈的刺激性气味，有些化肥袋里的碳酸氢铵变少了。检查发现，变少的化肥包装袋没有密封。可是却没有发现化肥洒在地上，也没有人进仓库开袋取用。这是为什么？
观察


思考
物质： 碳酸氢铵
可能发生的变化：
环境条件： 南方夏天，未密封
反应现象 碳酸氢铵消失
取少量碳酸氢氨固体粉末放入蒸发皿中，将蒸发皿放在酒精灯上加热，你能观察到什么现象？你认为保存碳酸氢氨化肥要注意什么？
碳酸氢氨是一种白色固体，加热时的现象：白色粉末逐渐减少直至消失，有刺激性气味的气体产生。
保存方法：密封放置在阴凉、干燥处
文字表达式：






性质：对热不稳定，受热易分解
保存方法：低温，密封保存，防潮。




文字表达式-描述化学反应的工具
箭头符号
反应条件
反应物
产物
二、指导合理利用资源
水资源：
1、宝贵、离不开

2、淡水相对缺乏

3、净化、淡化
世界上每年有将近总产量十分之一的钢铁因锈蚀而损失！！！！
二、化学指导人类合理利用资源
1、合理的利用水资源
2、金属（钢铁）的利用
3、白色污染（塑料）
4、化学工业
5、环境污染---大气污染--二氧化硫
大气污染
全球气候变暖（温室效应）
臭氧空洞
目前面临的环境问题：
取一块废旧的铁丝石棉网，将铁丝网剪成几小片，用稀盐酸除去铁锈，放入锥形瓶中。向锥形瓶中加入3ml-4ml浓食盐水润湿铁丝，塞紧单孔塞，导管的另一端伸入红色的水中，几分钟之后观察实验现象。
铁生锈的实验装置
实验：在盐水中的铁生锈实验
原因：铁丝生锈消耗了锥形瓶内空气当中的气体——氧气，导致瓶内的气压小于外界的大气压，所以红色的墨水从导管导吸进试管。
现象：
铁丝表面出现了红色物质，红色水柱上升
物质： 铁丝 浓食盐水
可能发生的变化：
环境条件： 空气中
铁丝生锈时消耗了一部分空气（氧气）
反应现象 伸入烧杯的导管中液面上升
防锈方法：
（1）表面涂上保护膜
（2）组成耐腐蚀合金
（3）保持干燥清洁
（4）采用塑料等材料
含硫火柴的燃烧
在小烧杯A中加入2ml-3ml浅紫红色的高锰酸钾溶液，取两根含硫的火柴，点燃，迅速伸入烧杯B中，片刻后取出火柴，振荡烧杯A，观察发生现象
物质： 含硫火柴，高锰酸钾溶液
可能发生的变化：
反应条件： 点燃
火柴燃烧生成二氧化硫，与高锰酸钾溶液反应，褪色
反应现象 高锰酸钾溶液褪色
三、化学促进科学技术的发展
1、和人类健康的关系（青霉素）
2、材料科学
3、克隆技术

“神舟五号”宇航员服装
航天服由服装、头盔、手套和航天靴等组成。其中结构最复杂的服装由14层组成：最里层是液冷通风服的衬里；衬里外是液冷通风服，这种服装是由尼龙弹性纤维和穿在上面的许多输送冷却液的塑料细管制成； 这种航天服属舱内航天服，除了头盔和胶皮手套，整个航天服是用一种特殊的高强度涤纶做成的.为了防止膨胀，宇航服上特制了各种环、拉链、缝纫线以及衬料等。同时，保温、吸汗散湿、防细菌、防幅射等功能也体现在其中。
化学带来什么
1、认识物质

2、合理利用资源：
水、金属、环境保护

3、促进技术发展：
药品、生命科学、材料