14小狗学叫课件（45张PPT)

课件45张PPT。14.小狗学叫讨厌怒批访tǎoyànnùpīfǎngdān担rěn忍mó模zhòng中dàn弹fēng疯wāng汪ma吗yà压chà差gǎo搞我 会 认吗má（干吗）（好吗）ma担dān（负担）dàn（担子）多音字压yā（压力）（压根儿）yà中zhōng（中间）zhòng（中弹）弹tán（弹奏）dàn（子弹）多音字怒弹加一加：弓+单=弹组词：愤怒组词：子弹加一加：奴+心=怒识字方法造句：等了一个小时，都没有等到车，真是令人讨厌！讨厌批评：指对缺点和错误提出意见。 词语解释孤零零：本文指孤单，无依无靠。小狗在学习叫的过程中都遇到了谁？小公鸡狐狸杜鹃猎人开头交代了什么？ 从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。 问题：1.找出这段话中的排比句。
2.排比句突出了什么？有什么作用？排比句突出了这只狗不会叫的特点。开篇点题。狗不会叫我也会说排比句菊花没有牡丹的富丽堂皇，没有水仙的洁白高雅，也没有月季的雍容华贵，更没有玫瑰的小巧玲珑。 别人怎样来评价它？ 它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一个没有狗的国家。它并没有发现自己有什么毛病，是别人让它知道，不会叫其实是一种很大的缺陷。 问题：1.“孤零零”说明了什么？ “孤零零”说明了这只狗没有朋友。因为按常理说，狗本身就应该会叫，可这只狗不会叫，所以大家都觉得这是“很大的缺陷”。2.为什么说不会叫是“一种很大的缺陷”呢？ 狗为什么会叫？ “狗会叫，因为它们是狗。它们对过路的陌生人叫，
对惹人讨厌的猫叫，对着满月叫。它们高兴的时候叫，
紧张的时候叫，发怒的时候也叫。它们白天叫得多，
但晚上也叫。”问题：这句话运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？ 运用排比的修辞手法，写出了在大家的认知里，狗是会叫的动物。这样写，加强语气，为接下来这只狗四处学叫做下铺垫。谁来主动教小狗呢？ 小狗不知道该怎么回答这些批评。它不会叫，也不知道怎么才能学会。
“你跟我学。”有一次，一只同情它的小公鸡对它说。那只小公鸡就喔喔喔地叫了几声。 问题：从小公鸡的行为中可以看出它具有怎样的品质?从小公鸡主动帮助小狗学叫的行为中，可以看出它助人为乐的好品质。 小狗试着照小公鸡的样子做，但嘴里只发出一种滑稽的咯咯声，吓得旁边的小母鸡都逃走了。
小狗又试了一次，两次，三次，都没能成功。问题：1.为什么小母鸡都逃走了？
小狗一开始学得怎么样？虽然小狗是照着小公鸡的样子做，但是发出来的声音却很奇怪，所以小母鸡都逃走了。说明了小狗学习非常刻苦。2.“一次，两次，三次”说明了什么？ 从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练。有时候，为了更自由，它索性到树林里去练。问题：“从此”“索性”分别说明了什么呢？
小狗是怎样连续学叫呢？“从此”说明从小公鸡教小狗学啼叫开始，小狗就每天认真学啼叫。“索性”是干脆、直接的意思，表明小狗希望能更自由地练习，尽快学会啼叫。这些都说明了小狗很刻苦地学啼叫。 一天早晨，它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听 ，那么洪亮。问题：“那么……那么……那么……”是什么句式？
这样写说明了什么？
小狗学会啼叫了吗？是排比句。说明了功夫不负有心人，小狗通过努力，终于学会了啼叫。我也会说“那么……那么……那么……”排比句清晨的露珠像钻石那么闪亮，像水晶那么透明，像珍珠那么圆润。 一只狐狸听到了，心里寻思着:公鸡终于来找我了，我得去感谢它的来访。狐狸真的去了，还没忘记带上刀叉和餐巾,因为对狐狸来说，没有比小公鸡更美味可口的午餐了。可以想象，当它看见啼叫的是一只狗而不是小公鸡时，该是多么失望啊! 那只狗蹲坐着，一声又一声地喔喔叫着。问题：找出狐狸的心理描写，说明了什么？ 谁听到了小狗的啼叫？狐狸的心理活动描写表明了小狗学小公鸡啼叫很“逼真” ，就连狡猾的狐狸都以为是小公鸡在啼叫。 狐狸真想哈哈大笑。它在地上打着滚，捧着肚子,竭力忍着不笑出声来。小狗感到受了委屈，低着头，含着泪水默默走开了。问题：1.找出描写狐狸动作的句子，说明了什么？
狐狸是怎样嘲笑小狗的呢？说明了狐狸认为小狗跟小公鸡学啼叫是非常可笑的。说明了小狗觉得自己受到了羞辱，它的刻苦和努力没有得到别人的认可，感到十分难过。2.找出描写小狗神情和动作的句子，说明了什么？
词语积累（含有“笑”的词语）哈哈大笑 捧腹大笑

微微一笑 眉开眼笑

“要是就因为这个，那我可以教你。你听我怎么叫，尽可能模仿我。咕咕……咕咕……咕咕……你听明白了吗？” 问题：预测一下，小狗这次能学会叫吗？
谁又教小狗学叫呢？我认为小狗还能学会。 “咕……”小狗学着杜鹃叫，“咕……”
它那天试了，第二天、第三天又试了。一个星期过后，它已经学得相当不错了。小狗真高兴，心想：我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。 问题：1.划线句子说明了什么？
小狗学会杜鹃的叫声了吗？写出了小狗学叫的过程，说明了小狗学得很认真。说明了小狗认为自己已经学会杜鹃的鸣叫，表现了它高兴的心情。2.找出小狗的心理描写，说明了什么？
就在那几天，人们开始打猎了，树林里来了很多猎人，里面还有百发百中的神枪手。哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。 问题：“哪怕……也……”是表示什么关系的句子？
这个句子突出了什么？
什么人又出现了呢？“哪怕……也……”是表示假设关系的句子，它突出了猎人的枪法非常准。 幸好没打中。子弹擦过小狗的耳边，就像连环画里画的那样。小狗拔腿就跑。它很诧异:那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪!
狗跑啊，跑啊…… 问题：1.划线句中的省略号有什么作用？
小狗遇到怎样的情况？省略号运用得很巧妙，意犹未尽，引起读者对故事结局的思考和推测。 狗跑啊，跑啊，它跑到了一片草地上，一头小母牛正在那里安详地吃草。
……
“可是，这是世界上最容易的事！你听我叫：哞……哞……哞……还有比这更好听的叫声吗？”
……问题：听到小牛的叫声，你预测小狗会怎么做？
故事的第一种结局是怎样的呢？小狗向小公鸡学啼叫险些被狐狸吃掉；又向杜鹃学习差点被猎人打死。面对如此热情的小母牛，小狗会向它学习吗? 狗跑啊，跑啊，它碰上了一个农民。
……问题：省略号的作用是什么？
故事的第二种结局是怎样的呢？这里的省略号内容丰富,让人对后面的故事产生联想:狗可能会被农民收养,经过刻苦训练,变成了会看家的狗;叫声会根据主人的需要进行训练，也许还会讲人话呢。 狗跑啊，跑啊，突然停住了，它听见一种奇怪的叫声：“汪汪，汪汪……”
这叫声像在对我说什么，狗想，尽管我搞不清这是什么动物在叫。
“汪，汪……”
……
问题：划线句子表示的意思是什么呢？
故事的第三种结局是怎样的呢？因为“汪汪”才是小狗自身的叫声，是狗的语言，尽管小狗从来没听过狗叫，也不会叫，但这是它的语言，所以它觉得很熟悉,像是在对它说什么。 向小公鸡学啼叫向杜鹃学鸣叫三种结局不会叫的狗刻苦用功
终能成功遇到小母牛……碰到一个农民……听到“汪汪”的
叫声……板书设计这篇课文描写了一只不会叫的狗向小公鸡和杜鹃学习啼叫，结果险些遭遇狐狸和猎人毒手，最后安排三种结局，启发我们想象故事的结尾。表达了作者对动物、对大自然的喜爱之情。 课堂小结一、读一读，给加点的字选择正确的读音。发怒（ ）担保（ ）疯狂（ ）子弹（ ）√√√√ lù nùdān dàn fēngfōnɡdàntán....二、选词填空。 因为……所以…… 不是……而是……
1.（ ）狐狸听到了公鸡的叫声,（ ）狐狸以为可以美餐一顿了。
2.当狐狸看见的( ? ?)公鸡,( )一只狗时,该多么失望。因为所以不是而是