14小狗学叫课件（53张PPT)

课件53张PPT。哞哞 嘶鸣 孤零零 缺陷 干吗 陌生 惹人讨厌 发怒 批评 喔喔叫 滑稽 咯咯声 索性 逼真 来访 刀叉 设定 哞哞 嘶鸣 孤零零 缺陷 干吗 陌生 惹人讨厌 发怒 批评 喔喔叫 滑稽 咯咯声 索性 逼真 来访 刀叉 设定 mánùpīfǎnɡtǎo yàn读一读担保 压根 差不多 忍着 委屈 默默 附近 模仿 打猎 百发百中 瞄准 砰 子弹 诧异 发疯 汪汪叫 搞不清担保 压根 差不多 忍着 委屈 默默 附近 模仿 打猎 百发百中 瞄准 砰 子弹 诧异 发疯 汪汪叫 搞不清wānɡmórěnɡǎodànfēnɡdānyàchàzhònɡ 这篇课文讲的是 （谁）
（干什么）的故事。不会叫的狗被批评跟小鸡学叫跟杜鹃学叫三种不同结局一只不会叫的狗学叫1～910～2425～3738～52《总也倒不了的老屋》：老屋想倒下小猫求助《胡萝卜先生的长胡子》：胡子长长《小狗学叫》：不会叫的狗老母鸡求助小蜘蛛求助……男孩剪胡子鸟太太（剪胡子）……跟小公鸡学叫跟杜鹃学叫遇到小母牛、农民…… 从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。不会不会也不会更不会☆自读课文1～9自然段不会叫小动物们都是怎样叫的呢？小牛 地叫 小鸭 地叫
公鸡 地叫 青蛙 地叫
杜鹃 地叫 小猫 地叫
老鼠 地叫 小马 地叫哞哞嘎嘎喔喔呱呱咕咕喵喵吱吱嘶嘶 它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一个没有狗的国家。它并没有发现自己有什么毛病，是别人让它知道，不会叫其实是一种很大的缺陷。孤零零没有狗的国家特殊处境一种很大的缺陷别人的评价新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才好奇、质疑、批评委屈、可怜、无奈陌生人猫满月高兴的多紧张的发怒的 小狗不知道该怎么回答这些批评。它不会叫，也不知道怎么才能学会。 想一想，小狗面对这种批评会怎么做呢？
说一说：这部分讲的是什么内容？ 热心地教 学叫， 努力练习，终于学会了，可是受到了 的嘲笑。小公鸡小狗小狗狐狸☆自读课文第10～24自然段不要紧，第一次能这样就很不错了…… 小狗试着照小公鸡的样子做，但嘴里只发出一种滑稽的咯咯声。吓得旁边的小母鸡都逃走了。 小狗又试了一次，两次，三次。都没能成功。 从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练……它索性到树林里去练。……叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。努力没有白费 一只狐狸听到了，心里寻思着：公鸡终于来找我了，我得去感谢它的来访。狐狸真的去了……更美味可口的午餐了。侧面说明小狗学公鸡叫学得非常像。想哈哈大笑
在地上打着滚
捧着肚子
竭力忍着不笑出声来受了委屈
低着头
含着泪水
默默走开了 我们能不能嘲笑别人？如果被嘲笑了，我们该怎么做？要记得寻求朋友、老师、父母的帮助想一想：这只小狗接下来会有怎样的遭遇？
说一说：这部分又讲了什么内容？ 杜鹃 小狗，主动教它学叫。小狗学会了咕咕叫之后差点被 打中，于是它开始跑啊跑啊……猎人同情、关心☆自读课文第25～37自然段 思考：跟着小公鸡学叫，跟着杜鹃学叫，这样的故事情节有什么相似之处？狗跑啊，跑啊……第一种结局探讨结局，挖掘内涵 “你病啦？”
“可不是！我不会叫。”
“可是，这是世界上最容易的事！你听我叫：哞……哞……哞……还有比这叫声更好听的吗？ 你觉得小狗会有怎样的结局？这些预测与原结局是否一样呢？ “不错，但我没有把握，这是不是正确的叫法。你是一头母牛……”
“我当然是头母牛。”
“我不是，我是一只狗。”
“你当然是只狗。这又怎么样？这并不妨碍你学习我的语言。”
“好主意！好主意！”狗大声说道。
“什么主意？” “此时此刻我想起来的那种主意。我将学会所有动物的叫法，我将让一个马戏团聘请我。我将获得极大的成功，我将变得很有钱，娶国王的女儿为妻。当然是狗中之王的女儿。”
“你真不简单，想得真妙。那你就开始学吧。你听好了：哞……哞……哞……”
?“哞……”狗学着。
这是一只不会叫的狗，但它却很有学习语言的天赋。第二种结局 狗跑啊，跑啊，它碰上了一个农民。
…… 小狗碰上农民后会有怎样的结局呢？ 猜一猜，农民会说出什么理由来收留小狗呢？他们听见，它们一靠近，你就叼住他们，这样，他们就会得到应有的惩罚。”
“行。”狗说道。
就这样，不会叫的狗找到了一个工作，它戴着锁链，每天都能喝上一大碗浓汤。第二种结局：做着一份平庸的工作，为每日吃食而劳碌，永远失去自由。
安于现状，保守的人生。第三种结局 此时的小狗又会遇到什么？会有怎样的结局呢？ “可能是长颈鹿吧？不，也许是鳄鱼。鳄鱼是一种凶猛的动物，我得小心谨慎地靠近它。” 小狗在树丛中向传来汪汪叫声的方向匍匐前进，不知为什么，它的心跳得十分厉害。
“汪汪。”
“哦，也是一条狗。”
你们知道吗？就是刚才听见咕咕叫声后开枪打鸟的那个猎人的狗。
“你好，狗。”?
“你好，狗。”
“你能否告诉我，你发出的是什么声音？” “发出的什么声音？我不是发什么声音，我是在吠，供你参考。”
“你这是狗叫？你会狗叫？”
“当然喽。你总不能要求我像大象那样叫，或者像狮子那样怒吼吧。”
“那你能教我吗？”
“你不会叫？”?
“不会。”? “你好好听着，好好看着，得这样叫：汪，汪……”
“汪，汪……”
我们的小狗很快就学会了。它又激动又高兴地想道：“我终于找到我应找的老师了。”第三种结局：
找到了正确的老师，学会了叫。
找到了自己真正的位置，得到了心灵的成熟。自由讨论：你喜欢哪一种结局？ 想一想，你还能为小狗设计什么样的结局呢？发展学鸡叫，受狐狸嘲笑学鸟叫，遭猎人枪击开端：不会叫，挨批评，决心学叫猜想三种结局找回自我生活有意义小狗学叫 提示：为童话设计新的结局需注意，幻想不是胡思乱想，夸张不是不合逻辑地随意编造，童话中的幻想、夸张都是植根于现实生活的。第一种结局
“不错。但我没有把握，这是不是正确的叫法。 你是一头母牛……”
“我当然是头母牛。”
“我不是，我是一只狗。”
“你当然是只狗。这又怎么样？这并不妨碍你学习我的语言。”
“好主意！好主意！”狗大声说道。
“什么主意？” “此时此刻我想起来的主意是，我将学会所有动物的叫法，让一个马戏团聘请我。我将获得极大的成功，变得很有钱，娶国王的女儿为妻。当然是狗中之王的女儿。”
“你真不简单，想得真妙。那你就开始学吧。你听好了：哞……哞……哞……”
“哞……”狗学着。
这是一只不会叫的狗，但它却很有学习语言的天赋。第二种结局
“你往哪儿跑啊？”
“我自己也不知道。”
“那就到我家来吧，我正需要一只狗替我看守鸡舍。”
“我愿意去，但我得告诉您：我不会叫。”
“那更好。会叫的狗会把贼吓跑的。而你不叫，他们会听不见，等他们靠近，你就咬住他们。这样，他们就会得到应有的惩罚。”
“行。”狗说道。
就这样，不会叫的狗找到了一份工作，它戴着锁链，每天都能喝上一大碗浓汤。第三种结局
“可能是长颈鹿吧？不，也许是鳄鱼。鳄鱼是一种凶猛的动物，我得小心谨慎地靠近它。”
小狗在树丛中向传来汪汪叫声的方向匍匐前进，不知为什么，它的心跳得十分快。
“汪汪。”
“哦，也是一条狗。”
你们知道吗？它就是刚才听见咕咕叫声后开枪打鸟的那个猎人的狗。
“你好，狗。”
“你能否告诉我，你发出的是什么声音？” “发出的什么声音？我不是发什么声音，我是在吠，供你参考。”
“你这是狗叫？你会狗叫？”
“当然喽。你总不能要求我像大象那样叫，或者像狮子那样怒吼吧。”
“那你能教我吗？”
“你不会叫？”
“不会。”
“你好好听着，好好看着，得这样叫：汪，汪……”
“汪，汪……”小狗很快就学会了。它又激动又高兴地想：“我终于找到我应找的老师。” 提示：在表述自己喜欢的内容时，要说清楚这些内容的关键信息。和同学交流时，注意说话要清晰、明白，讲清你喜欢它的理由。 指导：选书时不要因选择不熟悉的故事书而选择深奥、难懂、故事情节不强的书。朗读时口齿清晰，饱含情感，这样有利于听众猜测后面的情节。再见！