人教部编版七年级下册语文第一单元达标测试卷（解析版）

七年级下册语文 第一单元 达标测试卷
一、积累与运用。
1．下列词语中加粗字注音无误的一项是（ ）
A．元勋(xūn) 选聘(pìn) 锲而不舍(qì)
B．昼夜(zhòu) 赫然(hè) 气冲斗牛(dòu)
C．硕果(shuò) 奠基(diàn) 深恶痛绝(wù)
D．草率(shuài) 小楷(kǎi) 鲜为人知(xiān)
2．下列各组词语书写有误的一项是（ ）
A．挚友 谣言 背诵 伴侣 卓越 可歌可泣
B．抱歉 梳头 秩序 深宵 澎湃 目不窥园
C．埋葬 彷徨 悠然 洗澡 抹杀 沥尽心血
D．独载 韭菜 涉猎 慷溉 绞肉 心不在焉
3．下列句子中加粗的词语运用错误的一项是（ ）
A．那些野马远比大多数家马来得强壮、轻捷和遒劲。
B．人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相得益彰。
C．那些屏总勾不起我的诗意，原因似乎是造型不够轻巧，色彩又觉伧俗。
D．再小的事物，借助这对眼睛都能看得清清楚楚，哪怕是微不足道的细节。
4．下面各项中没有语病的一项是（ ）
A．中国成功爆炸第一颗原子弹、第一颗氢弹的原因，是千千万万人努力的结果。
B．这篇作文真难写，我用了整整两个小时左右的时间，才写好交卷。
C．通过学习《孙权劝学》，使我明白了后天学习的重要性。
D．在努力建设法治社会的今天，无论领导还是群众，毫无例外，都必须遵纪守法。
5．下列说法不正确的一项是（ ）
A．邓稼先(1924-1986)，安徽怀宁人，核物理学家、核武器科学和技术专家，中国研制和发展核武器的重要技术领导人，为中国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重大贡献。
B．闻一多(1899-1946)，湖北浠水人，诗人、学者、民主战士。代表作有诗集《烙印》《死水》，学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》等。
C.《回忆鲁迅先生（节选）》的作者是萧红，她的代表作有小说《生死场》《呼兰河传》等。
D．《孙权劝学》选自《资治通鉴》。《资治通鉴》是由北宋司马光主持编纂的一部编年体通史。
6．下列句子顺序排列正确的一项是（ ）
①回顾那些伟大的科学家、思想家、文学家、艺术家等数不清的杰出人物，他们终其一生，孜孜以求，将自己最重要的精神力量，都凝聚在自己的作品中，为人类的精神史建造了一座又一座辉煌的宫殿。
②凡是走进这宫殿，一件件认真观赏这精神产品的人，必然会被这光辉所映照，会在这光辉中获得光明与力量。
③读优秀的书，能使我们的精神变得广阔、深邃、博大。
④这宫殿与物质的宫殿最大的不同之处，是其中的每一件作品，都不是僵死的存在，而是在时间的大幕中，永不休止地散发着精神的光辉。
⑤因为优秀的书，不仅是知识的结晶，更是人类情感与思想的结晶，是人类精神的花朵与果实。
③⑤①④② B.③⑤①②④ C.①②④⑤③ D.①④②③⑤
7．语文实践活动。
最近，教育部办公厅印发了《关于在中小学校开展“崇尚英雄 精忠报国”主题班会活动的通知》。为积极响应号召，学校准备在近日以班级为单位开展这一活动。假若你被推荐为这次主题班会的主持人，请按要求完成下面两项任务。
(1)请你为这次主题班会写一段开场白，要求：突出主题，语言简洁得体。
答：____________________________________________________________
(2)班会活动设计中，有一个人人参与的分享环节——“推荐精忠报国英雄”。你最崇敬的英雄是谁？请向同学推荐。要求：概述英雄事迹，语言简洁准确。
我最崇敬的英雄是__________，推荐理由是：_________________________________________________________________。
二、阅读
（一）阅读甲乙两段文言文，完成8-11题。
[甲] 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（选自《资治通鉴·孙权劝学》）
[乙] 一年来归，妻跪问其故羊子曰久行怀思无它异也。妻乃引刀趋①机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐②失成功，稽废时月。夫子积学，当日知其所亡③，以就懿④德。若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不反。
（节选自《后汉书·列女传》）
[注]①趋：快步走向。②捐：抛弃。③亡：通“无”，不足。④懿：美好。
8．解释下列各句中加粗的词语。
(1)及鲁肃过寻阳_______ (2)即更刮目相待_________
(3)累寸不已________ (4)遂七年不返_______
9．乙文段中画线句子断句正确的一项是( )
A．妻跪问其/故羊子曰/久行怀思/无它异也
B．妻跪问其/故羊子曰/久行/怀思无它异也
C．妻跪问其故/羊子曰/久行/怀思无它异也
D．妻跪问其故/羊子曰/久行怀思/无它异也
10.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)但当涉猎，见往事耳。
译文：______________________________
(2)何异断斯织乎？
译文：______________________________
11．下列理解不正确的一项是( )
A．甲文段中孙权要求吕蒙不仅要涉猎广泛，而且要钻研经书。
B．乙文段中羊子被妻子的话感动，又回去修完了他的学业。
C．甲乙两文段中，孙权、羊子之妻都劝学有法，并达到了劝学的目的。
D．甲文段中孙权指出“学”的必要性；乙文段中羊子之妻指出“学”要不断积累，持之以恒。
（二）阅读下面的文章并完成问题。
世界还很年轻
刘丽丽
①初中毕业，我考到县城读书，母亲做了个相当前卫的决定：垦荒种棉花，来年用自家的棉絮给女儿做一床新铺盖。在这个精彩纷呈的世界上，彰显母爱的事每天都会发生，没有什么稀奇，唯一不同的就是我感觉她的这个决定又笨又没有必要。
②那时环绕在村子四周的都是水田，没有现成的棉花地，就算种出了棉花，变成新被褥至少需要一年的时间。再者，种棉花几乎要天天喷药，否则虫子猖獗，到秋后留不下几个棉桃。但是在成堆的困难面前，母亲大手一挥，她很坚决，她的理由也很简单：女儿考到县城就必须配好的被褥，公家发的她信不过。
③开学后我就忙碌自己的学业，母亲也忙，忙秋收，忙着打听种棉花的事。那时候村里没有电话，她又不会骑自行车，种棉花的亲戚离我们村十几里地，她都是一步步走着去的，从没有喊过累。她选中的棉田依傍着沟渠，是一块撂荒地，长满了白茅和芦苇。土地解冻之后，母亲就扛着铁锹去垦荒。茅草根和小芦苇的根，把那块地包裹得又密又厚，像一条错综的毯子。这样的地块，掘起来很费劲。往常一锹下去就能翻上来的土，这里得多费几倍的力气。一个春天下来，母亲的脸变得又黑又瘦，以致我回家看到她的模样，吓了一跳。母亲黑了瘦了，但是那块荒地却变得有边有角，平头正脸。种子已经播到地里，盖了白生生的薄膜，芜杂的世界在春天中呈现出新的秩序。
④学校的功课紧张，她每天如何辛劳我是不知道的。后来听邻居说起，每天下地回来，她就钻进厨房先忙活出一家人的饭食，然后趁着薄暮时分的天光，再钻进棉花趟子里，掐杈子，打花心，捉虫子。干这些活都是零打碎敲的工夫，牺牲的却是她的休息时间。有一回可能是太累了，母亲竟然歪在棉花地旁边的草沟里睡着了。
⑤那段时间我的成绩并不稳定，心情晴朗的时候少，阴天的时候多。功课紧张，偏偏班主任又指定让我参加学校的演讲赛。虽说我普通话比较标准，但是以我内向的性格，让我在人前侃侃而谈，甚至连比画带拍桌子地演讲，把观众感动到掉眼泪，我实在觉得为难。当我站在棉花地头跟母亲大吐苦水的时候，就是怀着这样一种抗拒的心情，我想打退堂鼓。
⑥那是秋天的清晨，草籽在秋风中陆续成熟，草叶上闪烁着晶莹的光亮。母亲正在棉田里忙碌着，她的腰间系了一块塑料布，防止露打湿衣服，但是裤脚上却已经变得湿漉漉的。她一边掐去疯长的杈子，一边仔细翻检棉花嫩蕾上的虫子。在一棵棵棉苗前，母亲的急性子和坏脾气都消失了，她变成了一个极其耐心的人，就像面对着十分宠爱的孩子。是啊，从春天到秋天，田里的无数棵棉花，就是这样一遍遍翻检过去，又抚摸过来的，每一棵棉花上都留下了她的指纹和温度。母亲的情意没有白费，棉花们都很争气，叶子深绿，极力展开的枝杈间已经见到累累的棉桃。听完我的诉苦，母亲说：“老师让咱讲是看得起咱，那你就好好地讲。”回头揪下一个被雨水捂烂的桃子，惋惜地叹了一口气，继续说，“一遍讲不好，你就多讲几遍。好东西都是熬出来的。”
⑦最后的这句话突然击中了我的心。看着黑瘦的母亲，我突然一阵心酸，同时一股莫名的力量在心底泛起。为了我的新铺盖，母亲在“熬”；为了演讲赛的好成绩，我也要“熬”。她虽然讲不出深刻的道理给我听，但她倔强地认定，自己的心血和汗水最终会变成洁白的棉絮，去温暖女儿，让她在白天繁重的课业之后，夜里有一个轻盈幸福的梦。为了这份信念，她不喊苦不叫屈，硬生生将一块荒地变成了棉田。那时候，她既要照顾半身不遂的祖父，又要处理一大摊子家务。在焦头烂额里，信念如同一盏孤灯，在黑暗中亮起。循着这光亮，她看到了丰收在望的棉花，她的女儿也读出了一番人生的隽语。
⑧多年之后回望，我还记得整日里那个劳碌的身影，记得她的不服输和坚持。这些年来，每当我疲倦偷懒，我便习惯性地向着故乡的方向张望一会儿，然后俯下身子继续我的工作。
⑨世界在窗外，未来在远方，亲爱的同学，你准备好出发了吗？希望你的心头也有一盏灯照拂，希望你坚定而努力。正如茨维塔耶娃在诗中写的那样：
⑩世界还很年轻，一切都将发生，为了你能到来。
（选自《中学生阅读》 2018年第7期）
12.第①段结尾说“我感觉她的这个决定又笨又没有必要”。作者认为“这个决定又笨又没有必要”的原因是什么？
答：_________________________________________________________________
13．结合语境，根据要求赏析下面语句。
(1)茅草根和小芦苇的根，把那块地包裹得又密又厚，像一条错综的毯子。（从修辞角度）
答：______________________________________________________________
(2)有一回可能是太累了，母亲竟然歪在棉花地旁边的草沟里睡着了。（品味词语的表达效果）
答：_____________________________________________________________
14．谈谈你对第⑥段画线句“好东西都是熬出来的”的理解。
答：_______________________________________________________________
15.请结合文章内容分析母亲形象。
答：_________________________________________________________________
16．文章用“世界还很年轻”作标题，有何用意？
答：________________________________________________________________
三、写作
17.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
生活中，难免会发生一些难过的事，被忽视、被误解、被伤害。但也总有一些人、一些事，让你觉得相遇一场，是命中注定的幸运。嗨，别沮丧啊！人生，总会有不期而遇的温暖。
请以“不期而遇的温暖”为题，写一篇文章。
要求：①字数不少于600字；②有真情实感，不得套写抄袭；③不限文体（诗歌除外），文体特征鲜明；④不得透露个人相关信息。





参考答案
1．C A．锲qiè。B．斗dǒu。D．鲜xiǎn。
2．D 载→裁，溉→慨。
3．B A．遒劲：雄健有力。B．相得益彰：指互相帮助，互相补充，更能显出各自的好处。此处应用“相形见绌”。C．伧俗：粗俗鄙陋。D．微不足道：非常渺小，不值得一提。
4．D A．句式杂糅，应删除“的原因”。B．“整整两个小时”和“左右”前后矛盾，应删除“左右”。C．缺少主语，应删除“通过”或“使”。
5．B《烙印》是臧克家的诗集。
6．A通读各句可知，该语段是围绕“读书的好处”这一主题展开的：从“因为”“凡是”“这”等词语可知，这些语句是按照句意之间的内在逻辑顺序排列的。第③句概括地写出了读书的好处，可以确定为首句。第⑤句的“因为”一词，与第③句中的“精神变得广阔、深邃、博大”衔接紧密。第①句的内容是对第⑤句中“知识的结晶”“人类情感与思想的结晶”的阐述，第④句中的“这宫殿”又与第①句句尾“一座又一座辉煌的宫殿”紧密衔接。故选A。
7．答案 (1)（示例）亲爱的同学们：大家好！千百年来，我国历史上涌现出了一大批精忠报国的英雄。他们前仆后继，不畏牺牲，救民族于危亡之际；他们发愤图强，无私奉献，为国家的强盛做出了巨大贡献。正是一代代英雄的引领，才有我们中华民族的生生不息，傲然屹立于世界东方！今天，让我们一起来缅怀英雄，分享英雄感人故事，铭记英雄先进事迹，将英雄的爱国情怀和报国精神传承下去，争做国家的栋梁之材。
(2)（示例）岳飞 困难当头，他挺身而出，以雄才大略支撑起半壁江山，以精忠报国构建起不败神话。铮铮铁骨，浩然正气，赢得一世英名、万世传颂——“撼山易，撼岳家军难”。
解析 (1)开场白要有称呼语和问候语，要紧扣“崇尚英雄 精忠报国”的主题，语言要简洁得体，富有激励性。
(2)首先要点明英雄姓名，推荐理由主要是概述英雄事迹，语言要简洁得体。
8．答案 (1)到，等到 (2)另，另外 (3)停止 (4)于是，就
解析 结合具体语句及平日的积累解释词语。
9.D根据句意和语法并借助标志词恰当断句。
10．答案 (1)只应当粗略地阅读，了解历史罢了。
(2)同割断这丝织品有什么不同呢？
解析 (1)关键词“但”“涉猎”“见”“往事”要译准，按现代汉语语法规则恰当翻译。
(2)关键词“何”“异”“斯”要译准，“乎”是表示反问的语气词，注意语句的通顺．
11.A孙权要求吕蒙“但当涉猎，见往事耳”，并没有要求他“钻研经书”．
12．答案 没有现成的棉花地；从种出棉花到变成新被褥需要一年时间；种棉花要天天喷药；公家发被褥。
解析 根据上下文，不难看出，第②段是回答此题的核心所在，“没有现成的棉花地”，“……变成新被褥至少需要一年的时间”，“再者，种棉花几乎要天天喷药……”，“女儿考到县城就必须配好的被褥”，综上即可得出答案。
13．答案 (1)比喻，生动形象地写出了土地的芜杂（茅草根和芦苇根的多和密），暗示了母亲垦荒的艰难（费劲），表现了母亲的辛劳和爱的伟大。
(2)“竟然”，“居然，出乎意料”的意思，写出了母亲的劳累和我听到这一消息时的惊讶、心酸以及对母亲的心疼。
解析 (1)“那块地”像“毯子”，显然运用了比喻；“茅草根和小芦苇的根，把那块地包裹得又密又厚”，可见茅草根和芦苇根的多和密，土地荒芜得很厉害，暗示了母亲开荒的艰难，表现了母爱的伟大。
(2)先写明词语的意思，再结合文章的具体内容赏析。很显然，“有一回可能是太累了，母亲竟然歪在棉花地旁边的草沟里睡着了”中的“竟然”，突出的是“我”的惊讶、心酸以及对母亲的心疼。
14．答案 成功（幸福）是坚持（奋斗、努力）出来的。
解析 理解重要语句的含意，一是了解语句的基本含意，二是联系语境揣摩潜在的意蕴。“好东西”，显然是指“成功”“幸福”之类的抽象意义；“熬”，则是指“坚持”“奋斗”等。
15．答案 (1)爱女心切。如母亲为给我做新铺盖垦荒种棉花。(2)吃苦耐劳。如面对垦荒的种种困难，她不喊苦不叫屈。(3)富有耐心。如在棉苗面前，她变成了一个极其耐心的人。(4)朴实而睿智。如鼓励我参加演讲比赛。(5)孝顺顾家。如母亲既要照顾半身不遂的祖父，又要处理家务。
解析 从文章的具体内容入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或侧面描写进行分析总结。如从“母亲为给我做新铺盖垦荒种棉花”，可见一位母亲的拳拳爱女之心；“母亲既要照顾半身不遂的祖父，又要处理家务”，则可见母亲的孝顺顾家。第④段，“学校的功课紧张，她每天如何辛劳我是不知道的。后来听邻居说起，每天下地回来……母亲竟然歪在棉花地旁边的草沟里睡着了”，最能体现她的吃苦耐劳。第⑥段母亲开导我，“好东西都是熬出来的”，鼓励我参加演讲比赛，可见一个农村妇女的朴实与睿智。
16．答案 (1)引用诗歌作为标题，新颖且富有诗意，能够激发读者的阅读兴趣。(2)题目充满朝气，启示我们要对未来充满信心，只要心中有信念，坚定而努力，一切都将会发生。
解析 首先，总览全文，不难发现第⑩段“世界还很年轻，一切都将发生，为了你能到来”，源自茨维塔耶娃的诗，所以，引诗作标题的用意之一即“新颖且富有诗意，能够激发读者的阅读兴趣”。其次，要结合文章主题来回答。本文通过对母亲这一形象的塑造，表达了作者对母亲的钦佩与感恩，“多年之后回望，我还记得整日里那个劳碌的身影，记得她的不服输和坚持”；最重要的是作者从母亲身上体会到了更为深刻的内容：要对未来充满信心，只要心中有信念，坚定而努力，一切都将会发生。
17．[写作指导]这是一道命题作文题，根据材料中的“总有一些人、一些事”，可知这是相当典型的记叙文的题目，带有较浓的文学味道、文艺气息。“不期而遇的温暖”意味着些许的意外带来的别样的惊喜和感动，平常之中带着新意。如何选取角度，要从生活细微处入手，以小见大，突出“温暖”对心灵的震撼，由此带来意外之喜。“温暖”可以理解为生活中的鼓励、他人的关怀、善意的提醒、困难中的援助等。带来“温暖”的对象还可以是大自然给予的启示。比如，盛开的百合、街边低垂的杨柳、石缝里的小草等给人温暖、催人奋进的事物。
[例文]
不期而遇的温暖
又到了丹桂飘香的季节，我走在小巷里。尽管一切令我心旷神怡，可我总觉得缺了点什么——一个身影。
小时候，总有一位推着小车的老人，每日都在这条街上售卖他自己捏的泥人，那些泥人深受孩子们喜爱。每天放学，我都能看到那辆小小的手推车，看着上面摆放的栩栩如生的泥人，心中总是充满着快乐。
可是，随着城市的发展，那个身影、那个情景好久没有再出现过。
走着走着，一阵孩子的喧闹声从小巷的一个角落里传了出来。是他——那个老手艺人！我心里一阵窃喜。
他的身边围着六七个孩子，他们叽叽喳喳，像一群小麻雀，正犹豫着买哪一个泥人回家。那些泥人，仿佛突然间有了生命，绽放出的笑容那么自然，好像正在为自己即将有一个归宿而高兴。老人的笑，孩子的笑，泥人的笑，构成了一幅和谐的风景画，被阳光镀上了一层薄薄的温暖的金色。
我兴冲冲地往老人的摊位跑去，从孩子群里钻进去。“老爷爷，我要买一个泥人！”我大声地嚷着。“好，好，你喜欢哪个就挑哪个吧！”老爷爷笑呵呵地回应我。这下我倒犯难了，看着这么多可爱的泥人，无论是调皮的小老鼠“杰瑞”，还是可爱的“皮卡丘”，或是可爱的“哆啦A梦”，我多想把它们全都带回家呀！
“快呀，快挑呀！”“就那个！”“那个好呀！”一旁的小顾客们倒是万分着急，生怕我挑走了他们喜欢的，忙着替我做决定。“你们别瞎起劲。让姐姐自己挑吧！”老爷爷又是笑着帮我解围。于是在百般踌躇之下，我缓缓伸出手，捏到了一根支撑泥人的竹棒，我感觉到身旁孩子们的视线早已紧紧落在我的手上。
我拔起“皮卡丘”身下的竹棒，昂起头：“就要这个！”一时间，周围庆幸与懊悔的声音此起彼伏，连空气中都弥漫着浓浓的可爱的孩子气。透过这一切，我又看见了老人布满皱纹，却带着慈祥笑容的脸。
如今，每当看到桌上的那个“皮卡丘”，我都会欣喜万分。那次的不期而遇，唤醒了我整个童年的记忆。
每当桂花飘香的季节，老人粗壮的关节和精细的手工，就会越来越清晰地浮现在脑海中，成为我难忘的记忆，
[点评]小作者巧妙结合童年记忆选择材料，丹桂飘香的小巷，推着小车的老人，一群叽叽喳喳的孩子……画面感很强。文章细节描写生动细腻，如“老人粗壮的关节和精细的手工”。文章首尾呼应，巧妙点题，是一篇考场佳作。