课件23张PPT。 进一步认识岩石
粤教粤科版 四年级上 课前问答同学们，你们知道在什么地方可以采集到岩石吗？思考：山坡海边悬崖地下海底你们知道岩石有什么用途吗？岩石可以用来建筑房屋、雕刻石像、制作地板砖等。新知导入思考：1：波波同学在做什么？他在用石头砸核桃，但是没有砸开。2 ：研研给波波出了什么主意？研研让波波换另一块石头试一下。3 ：研研手上的石头更硬吗？可以用什么方法检验？可以用研研手上的石头去砸核桃。新知讲解你还有没有其它的方法比较岩石的硬度？思考：还可以用刻划的方法比较岩石的软硬程度。新知讲解任务：尝试使用刻划的方法，比较下面几种岩石的硬度。1号岩石2号岩石3号岩石4号岩石5号岩石新知讲解刻划的方法有哪些呢？思考：用指甲刻划用铜钥匙刻划用铁钉刻划用岩石互相刻划新知讲解温馨提示：能用指甲刻划出痕迹的软；
不能用指甲刻划出痕迹，但能用铜钥匙刻划出痕迹的较软；不能用铜钥匙刻划出痕迹，但能用铁钉刻划出痕迹的较硬；用铜钥匙、铁钉都不能刻划出痕迹的硬。新知讲解完成记录表：新知讲解汇报：各种岩石的软硬程度不同，有些比较坚硬，有些相对较软。排序：分析观察结果，按岩石的硬度排序。从软到硬新知讲解任务：用小锤敲击不同的岩石，描述它们发出的声音。除了以上我们采用的方法外，我们还可以用什么方法来观察这些岩石？思考：可以用放大镜观察，还可以用小锤敲击岩石听声音。新知讲解我发现用小锤敲击比较硬的岩石时，听到的声音很清脆。我发现用小锤敲击比较软的岩石时，听到的声音比较沉闷。交流：新知讲解用更多的方法，进一步认识岩石。新知讲解新知讲解花岗岩玄武岩砂岩石灰岩页岩新知讲解通过观察表格信息，如果你是建筑师，你会选择把建筑物建在什么类型的岩石上？思考：我会选择把它们建在花岗岩、玄武岩等岩石上，因为这类岩石很坚固。小结：建筑高楼大厦、水坝、桥梁等工程时，选择建造在坚固的岩石上。岩体的坚固、稳定性对工程有重要的影响。课堂练习连一连。1、按照坚固程度连线。花岗岩石灰岩页岩砂岩玄武岩大理岩坚固比较坚固中等坚固不坚固拓展提高与岩石有关的自然风光石灰岩钟乳石内蒙古阿尔山火山熔岩形成的石头拓展提高与岩石有关的自然风光广西桂林石灰岩云南昆明石林石灰岩课堂总结1、各种岩石的软硬程度不同，有些比较坚硬，有些相对较软。
2、建筑高楼大厦、水坝、桥梁等工程时，选择建造在坚固的岩石上。岩体的坚固、稳定性对工程有重要的影响。 板书设计进一步认识岩石 坚硬——花岗岩、玄武岩、大理岩、石灰岩
岩石坚硬程度
较软——泥灰岩、砂岩、页岩、泥岩 作业布置 通过网络或查阅图书，将今天所认识的几种岩石的特点记录下来。上21世纪教育网 下精品教学资源谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com)全国最大的中小学教育资源网站有大把优质资料？一线名师？一线教研员？
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课题
进一步认识岩石
单元
2
学科
科学
年级
四
学习
目标
科学知识
1、知道用刻划的方法比较岩石的软硬程度；
2、知道各种岩石的软硬程度是不同的；
3、了解更多的岩石。
科学探究
能用各种感官直接感知或借助工具用实验的方法，获得岩石的软硬程度；
经历岩石互相刻划及用指甲、铜钥匙、铁钉等对矿物刻划，进行硬度比较的描述的过程。
科学态度
通过进一步研究和观察岩石，学生对岩石产生浓厚的兴趣。
重点
通过对岩石进一步的观察，知道岩石硬度不同。
难点
理解不同岩石的坚固程度。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
课前问答。
思考：同学们，你们知道在什么地方可以采集到岩石吗？
（山坡、海边、悬崖、地下、海底）
2、你们知道岩石有什么用途吗？
（岩石可以用来建筑房屋、雕刻石像、制作地板砖等。）
二、问题引入。
1、出示情景图，四个小朋友围着讨论的情景，引出疑问：
问题1：波波同学在做什么？
（他在用石头砸核桃，但是没有砸开。）
问题2 ：研研给波波出了什么主意？
（研研让波波换另一块石头试一下。）
问题3 ：研研手上的石头更硬吗？可以用什么方法检验？
（可以用研研手上的石头去砸核桃。）
岩石的硬度也是有所不同的。下面我们就来进一步认识岩石。(板书课题：进一步认识岩石）
思考问题
回答问题
观察情景图
思考问题
回答问题
通过回顾旧知，从而引入新知
通过情景图中现象，让同学们初步了解岩石的硬度是不同的。
讲授新课
活动一 比较岩石的硬度
刚刚波波同学通过用岩石砸核桃可以检验岩石的硬度。
1、思考：你还有没有其它的方法比较岩石的硬度？
（还可以用刻划的方法比较岩石的软硬程度。）
2、比岩石硬的物体可以在岩石表面留下划痕，较硬的岩石可以在较软的岩石表面留下划痕。
3、任务：尝试使用刻划的方法，比较下面几种岩石的硬度。
（出示5种岩石）
4、思考：刻划的方法有哪些呢？
（用指甲刻划、用铜钥匙刻划、用铁钉刻划、用岩石互相刻划）
5、注意：刻划时要讲究顺序，先用较软的物体刻划，如果没有痕迹，再逐渐使用硬一些的物体刻划。
（温馨提示：刻划时要注意安全。）
6、辨别方法：能用指甲刻划出痕迹的软；不能用指甲刻划出痕迹，但能用铜钥匙刻划出痕迹的较软；不能用铜钥匙刻划出痕迹，但能用铁钉刻划出痕迹的较硬；用铜钥匙、铁钉都不能刻划出痕迹的硬。
7、完成岩石观察记录表。
8、汇报：各种岩石的软硬程度不同，有些比较坚硬，有些相对较软。
9、给岩石的与排序。
活动二 进一步观察岩石
1、思考：除了以上我们采用的方法外，我们还可以用什么方法来观察这些岩石？
（可以用放大镜观察，还可以用小锤敲击岩石听声音。）
2、任务：用小锤敲击不同的岩石，描述它们发出的声音。
3、交流：
同学a：我发现用小锤敲击比较硬的岩石时，听到的声音很清脆。
同学b：我发现用小锤敲击比较软的岩石时，听到的声音比较沉闷。
4、与同学交流讨论，用更多的方法，进一步认识岩石，并完成观察记录表。
5、了解书本P29的“岩石的坚固程度”。
（出示5种岩石）
6、通过观察表格信息，如果你是建筑师，你会选择把建筑物建在什么类型的岩石上？
（我会选择把它们建在花岗岩、玄武岩等岩石上，因为这类岩石很坚固。）
7、小结：建筑高楼大厦、水坝、桥梁等工程时，选择建造在坚固的岩石上。岩体的坚固、稳定性对工程有重要的影响。
拓展提高 与岩石有关的自然风光
出示4幅相关图片。
思考交流
动手实验
完成表格
汇报交流
思考讨论
交流总结
阅读理解
交流总结
通过思考交流，确定比较岩石坚硬程度的方法。
通过动手实验，让同学们更加直观的感受岩石的坚硬程度的不同。
通过交流讨论，确定更多的方法来进一步认识岩石
通过阅读材料，了解岩石的坚硬程度
课堂小结
1、各种岩石的软硬程度不同，有些比较坚硬，有些相对较软。
2、建筑高楼大厦、水坝、桥梁等工程时，选择建造在坚固的岩石上。岩体的坚固、稳定性对工程有重要的影响。
板书
进一步认识岩石
坚硬——花岗岩、玄武岩
岩石坚硬程度 大理岩、石灰岩
较软——泥灰岩、砂岩、
页岩、泥岩
2.2进一步认识岩石
填空题。
1、一般可以用（ ）的方法比较岩石的软硬程度。
2、比岩石硬的物体可以在岩石表面留下（ ）。
3、各种岩石的软硬程度不同，有些比较（ ），有些相对（ ）。
4、（ ）是人类最初的主要生产工具，一般是以坚硬的（ ）为原材料制作的。
5、旧石器时代使用（ ）石器，新石器时代盛行（ ）石器。
判断题。
花岗岩要比石灰岩坚硬。 （ ）
2、岩体的坚固、稳定性对建筑工程有很重要的影响。 （ ）
3、高楼大厦、水坝、桥梁等建筑都选择建在坚固的岩石上。 （ ）
4、用钥匙刻划后留有痕迹的岩石较硬。 （ ）
5、穿孔石刀流行于旧石器时代。 （ ）
单选题。
玄武岩、石灰岩、泥灰岩三种岩石中最坚硬的是（ ）。
玄武岩 B、石灰岩 C、泥灰岩
下面的岩石中较坚硬的是（ ）。
页岩 B、泥岩 C、大理岩
在地球运作过程中，日积月累沉积而成的具有层状结构的岩石是（ ）。
化石 B、花岗岩 C、页岩
用（ ）刻划后没有留下痕迹的岩石的硬度比较大。
手指甲 B、铜钥匙 C、铁钉
简答题。
怎样给岩石的硬度划分等级？
观察研究岩石的一般方法有哪些？
2.2进一步认识岩石答案
填空题。
刻划 2、划痕 3、坚硬 较软 4、石器 岩石 5、打制 磨制
判断题。
√ 2、√ 3、 √ 4、× 5、×
单选题。
A 2、C 3、C 4、C
简答题。
1、答：可以在岩石上刻画，手指甲刻画后留有刻痕的岩石较软；手指甲画后没有刻痕，铜钥匙刻画后留有刻痕的岩石较硬；铜钥匙刻画后没有刻痕，铁钉刻画后留有刻痕的岩石很硬，铁钉刻画后也没有刻痕的岩石非常硬。
答：摸一摸，了解岩石表面有无花纹、光滑还是粗糙、轻还是重；看一看，了解岩石表面的色彩；刻一刻，了解岩石的软硬程度；用灯光照一照，了解岩石的透明度；敲一敲，描述岩石发出的声音。
