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班级
_____________
姓名
_____________
座号
____________
人教新起点小学英语一年级上册
Unit
1
School
Lesson
1习题
一、看图，选词，填字母编号。
A．school
B．pencil
C．ruler
D．book
E．teacher
F．schoolbag
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
二、选出不同类的一项。
（
）1．A．hello
B．ruler
C．pencil
（
）2．A．book
B．teacher
C．schoolbag
（
）3．A．stand
B．sit
C．me
三、读句子，选中文，填字母编号。
（
）1．Hello,
pencil!
A．你好，铅笔！
（
）2．Hello,
ruler!
B．你好，书包！
（
）3．Hello,
schoolbag!
C．你好，书本！
（
）4．Hello,
book!
D．你好，老师！
（
）5．Hello,
teacher!
E．请坐下。
（
）6．Stand
up.
F．你好，尺子！
（
）7．Sit
down,
please.
G．给我看你的铅笔。
（
）8．Show
me
your
pencil.
H．起立。
人教新起点小学英语一年级上册
Unit
1
School
Lesson
1习题答案
一、看图，选词，填字母编号。
D
C
B
A
F
E
二、选出不同类的一项。
1-3．A
B
C
三、读句子，选中文，填字母编号。
1-4．A
F
B
C
5-8．D
H
E
G
21世纪教育网
www.21cnjy.com精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共23张PPT)
人教新起点
一年级上
Lesson
1
Unit
1
School
Listen
and
enjoy
看课件，听音频，欣赏歌谣。
Hello,
pencil!
Hello,
ruler!
Hello,
schoolbag!
Hello!
Hello,
book!
Hello,
teacher!
Hello!
Hello!
Hello!
Let’s
learn
pen
-
cil
Hello,
_______!
pencil
pencil
铅笔
看图片，唱歌谣，学单词。
Let’s
learn
ru
-
ler
Hello,
_______!
ruler
ruler
尺子
看图片，唱歌谣，学单词。
Let’s
learn
school
-
bag
Hello,
_________!
Hello!
schoolbag
schoolbag
书包
看图片，唱歌谣，学单词。
Let’s
learn
b
-
oo
-
k
Hello,
_______!
book
book
书本
看图片，唱歌谣，学单词。
Let’s
learn
tea
-
cher
Hello,
_______!
Hello!
Hello!
Hello!
teacher
teacher
教师
看图片，唱歌谣，学单词。
Listen
and
repeat
音频朗读一遍，同学们朗读两遍。
teacher
book
ruler
pencil
schoolbag
teacher
book
ruler
pencil
schoolbag
铅笔
教师
书本
Let’s
read
读单词，两遍英文，两遍中文。
尺子
书包
teacher
schoolbag
book
pencil
ruler
What’s
missing
哪个单词不见了，就说出哪个单词。
Sharp
eyes
看课件，说出你看到的图片所对应的单词。
Read
and
choose
A.
ruler
B.
pencil
C.
schoolbag
D.
book
E.
teacher
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
E
D
A
B
C
看图，选词，填字母编号。
Listen
and
do
听指令，展示学习用品。
Stand
up.
起立。
Show
me
your
_______.
给我看你的
________。
Sit
down,
please.
请坐下。
Let’s
say
看图片，使用句型打招呼。
teacher
book
ruler
pencil
schoolbag
Hello,
________!
Let’s
enjoy
看课件，听音频，欣赏歌谣。
Hello,
pencil!
Hello,
ruler!
Hello,
schoolbag!
Hello!
Hello,
book!
Hello,
teacher!
Hello!
Hello!
Hello!
Let’s
read
看课件，一边拍手，一边朗读句子。
Hello,
pencil!
Hello,
ruler!
Hello,
schoolbag!
Hello!
Hello,
book!
Hello,
teacher!
Hello!
Hello!
Hello!
Let’s
chant
看课件，听音频，一边拍手，一边跟唱歌谣。
Hello,
pencil!
Hello,
ruler!
Hello,
schoolbag!
Hello!
Hello,
book!
Hello,
teacher!
Hello!
Hello!
Hello!
Time
for
exercise
情景选择。
1.
你想说“你好，尺子。”，你应该说
_______
A.
Hello,
ruler.
B.
Hello,
book.
2.
你想说“你好，铅笔。”，你应该说
_______
A.
Hello,
schoolbag.
B.
Hello,
pencil.
3.
你想让对方起立，你应该说
_______
A.
Stand
up.
B.
Sit
down,
please.
A
B
A
What
have
we
learned
today
1、学习了五个单词：
book（书本），ruler（尺子）
pencil（铅笔），schoolbag（书包）
teacher（教师）
2、学习了句型：
Hello,
______!
你好，_______！
3、学习了
P6的歌谣。
Make
a
summary
1、背诵
P6
的单词和句子给组长听；
2、四个同学为一组，唱P6的歌谣给组长听；
3、预习P7，根据图片和P58的词汇表，猜测句子
的意思；
4、完成本课相对应的练习题。
Homework
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Thank
you!
Goodbye!
谢谢
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人教新起点小学英语一年级上册
Unit
1
School
Lesson
1
教学设计（P6）
课题
Unit
1
School
Lesson
1
单元
第一单元
学科
英语
年级
一年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够在语境中学习五个单词：book,
pencil,
ruler,
schoolbag,
teacher。
2、能够在情境中学习句型：Hello,
_______!
3、能够练习唱课本P6的歌谣。
二、语言知识
1、能够知道要根据单词的音、义、形来学习词汇。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够在语境中学习五个单词：book,
pencil,
ruler,
schoolbag,
teacher。
2、能够在情境中学习句型：Hello,
_______!
3、能够练习唱课本P6的歌谣。
难点
1、能够在语境中学习五个单词：book,
pencil,
ruler,
schoolbag,
teacher。
2、能够练习唱课本P6的歌谣。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Listen
and
enjoy
教师播放课件，呈现任务要求、图片和课本P6的歌谣音频，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，欣赏歌谣。
学生看课件，听音频，欣赏歌谣。
（1）初步感知歌谣内容。（2）在动感的歌谣中，愉快地开始本节课。
Let’s
learn
教师播放课件，呈现任务要求、图片和歌谣句式，创设情境，引导学生在情境中，通过“自然拼读、拆分单词、听音学词、看图学词、词不离句”等方式学习词汇：book,
pencil,
ruler,
schoolbag,
teacher。
学生看课件，在教师的引导下，在情境中，通过“自然拼读、拆分单词、听音学词、看图学词、词不离句”等方式学习词汇：book,
pencil,
ruler,
schoolbag,
teacher。
（1）通过多种方式学习词汇，能够知道要根据单词的音、义、形来学习词汇。（2）能够在语境中学习五个单词：book,
pencil,
ruler,
schoolbag,
teacher。（3）能够在情境中学习句型：Hello,
_______!
Listen
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求、图片、单词和音频，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，跟读单词，音频朗读一遍，同学们跟读两遍。
学生看课件，听音频，跟读单词，音频朗读一遍，同学们跟读两遍。
巩固单词，锻炼听与说的能力。
Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求、图片、单词和中文意思，要求学生看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。
学生看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。
巩固单词，锻炼认读能力。
What’s
missing
教师播放课件，呈现任务要求、苹果树和单词，要求学生看课件，哪个单词不见了，就说出哪个单词。
学生看课件，哪个单词不见了，就说出哪个单词。
巩固单词，见词能读，锻炼反应能力。
Sharp
eyes
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生：看课件，说出你看到的图片所对应的单词。
学生看课件，说出你看到的图片所对应的单词。
巩固单词，见图说词，锻炼反应能力。
Read
and
choose
教师播放课件，呈现任务要求、单词选项、图片和括号，引导学生看图，选择单词，填字母编号，学生在练习本中填写答案完毕，举手示意老师，师生共同核对答案。
学生看图，选择单词，填字母编号，学生在练习本中填写答案完毕，举手示意老师，师生共同核对答案。
在练习中进一步巩固单词。
Listen
and
do
教师播放课件，呈现任务要求、图片和文字解析，要求学生听指令，展示学习用品。
学生听指令，展示学习用品。
进一步复习词汇，锻炼听的能力。
Let’s
say
教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，要求学生看课件，使用句型打招呼。
学生看课件，使用句型打招呼。
巩固句型和词汇，锻炼说的能力，为学习歌谣埋下铺垫。
Let’s
enjoy
教师播放课件，呈现任务要求、图片、音频和课本P6的歌谣内容，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，欣赏歌谣。
学生看课件，听音频，欣赏歌谣。
听音频，欣赏歌谣，为练唱歌谣做好准备。
Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求、图片和课本P6的歌谣内容，要求学生看课件，一边拍手，一边朗读句子。
学生看课件，一边拍手，一边朗读句子。
练习朗读句子，为练唱歌谣做好准备。
Let’s
chant
教师播放课件，呈现任务要求、图片、音频和课本P6的歌谣内容，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，一边拍手，一边跟唱歌谣。
学生看课件，听音频，一边拍手，一边跟唱歌谣。
能够练习唱课本P6的歌谣。
Time
for
exercise
教师播放课件，呈现任务要求和练习题，要求学生：全班同学共同朗读题目，选择正确答案，师生共同核对题目。
全班同学共同朗读题目，选择正确答案，师生共同核对题目。
在练习中巩固本节课的核心内容。
Make
a
summary
教师播放课件，提出问题“What
have
we
learned
today ”，要求学生回顾本节课的核心内容。
学生回顾本节课的核心内容，举手回答。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit
1
School
Lesson
1
P6
Hello,
__________!
book
pencil
ruler
schoolbag
teacher
Stand
up.
Show
me
your
_______.
Sit
down,
please.
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2
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