班级 _____________ 姓名 _____________ 座号 ____________
人教新起点小学英语一年级上册
Unit 1 School
Lesson 2习题
一、看图，选词，填字母编号。
A．ruler
B．book
C．schoolbag
D．pencil
/
/
/
/
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
二、看图，读句子，判断对错，用“√”或“×”表示。
I have a book.
I have a ruler.
I have a pencil.
I have a schoolbag.
/
/
/
/
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
三、读句子，选中文，填字母编号。
（ ）1．I have a pencil.
A．给我看你的书。
（ ）2．I have a book.
B．我有一个老师。
（ ）3．I have a ruler.
C．我有一个书包。
（ ）4．I have a schoolbag.
D．我有一本书。
（ ）5．I have a teacher.
E．我有一支铅笔。
（ ）6．Show me your book.
F．我有一把尺子。
人教新起点小学英语一年级上册
Unit 1 School
Lesson 2习题答案
一、看图，选词，填字母编号。
B A D C
二、看图，读句子，判断对错，用“√”或“×”表示。
××√√
三、读句子，选中文，填字母编号。
1-6．E D F C B A
/
人教新起点小学英语一年级上册
Unit 1 School
Lesson 2 教学设计（P7）
课题
Unit 1 School Lesson 2
单元
第一单元
学科
英语
年级
一年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够进一步复习上一节课的核心词汇与句型。
2、能够在语境中学习与运用句型：I have a …
3、能够练习唱课本P8的歌曲。
二、语言知识
1、能够了解英语中“表示拥有某物”的表达方式。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够在语境中学习与运用句型：I have a …
2、能够练习唱课本P8的歌曲。
难点
1、能够在语境中学习与运用句型：I have a …
2、能够练习唱课本P8的歌曲。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s chant
教师播放课件，呈现任务要求、图片、课本P7的歌谣内容和音频，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，一边拍手，一边唱歌谣。
学生看课件，听音频，一边拍手，一边唱歌谣。
（1）在歌谣中复习上一节课的重点词汇和句型。（2）在动感的歌谣中，愉快地开始本节课。
Look and say
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。
学生看图片，说单词。
复习上一节课的核心词汇： book, pencil, ruler, schoolbag, teacher。
Quick response
教师播放课件，呈现任务要求和单词，要求学生看课件，哪个单词闪动了，就大声地说出哪个单词。
学生看课件，哪个单词闪动了，就大声地说出哪个单词。
进一步巩固单词，锻炼反应能力。
Sharp eyes
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生：看课件，说出你看到的图片所对应的单词。
学生看课件，说出你看到的图片所对应的单词。
进一步巩固单词，见图说词，锻炼反应能力。
Let’s say
教师播放课件，呈现任务要求、句型、图片和单词，要求学生看课件，使用句型打招呼。
学生看课件，使用句型打招呼。
（1）进一步巩固单词；（2）巩固句型：Hello, _______。
Listen and do
教师播放课件，呈现任务要求、句型、图片和单词，要求学生听指令，展示学习用品。
学生听指令，展示学习用品。
复习句型：Show me your …
Let’s learn
教师播放课件，呈现任务要求、图片和句型，要求学生看图片，补充句子，学习句型。
学生看图片，补充句子，学习句型。
（1）学习单词have；（2）能够在语境中学习句型：I have a …
Look, listen and repeat
教师播放课件，呈现任务要求、课本P8 Look, listen and repeat 的图片和句子音频，点击播放音频，要求学生看图片，听音频，跟读句子。
学生看图片，听音频，跟读句子。
跟读句子，锻炼听与说的能力。
Look and say
教师播放课件，呈现任务要求、句型、图片和单词，要求学生看图片，说句子。
学生看图片，说句子。
巩固句型：I have a …
Let’s play
教师播放课件，呈现任务要求、图片和活动规则，要求学生看课件，根据游戏规则，两人一组，玩游戏。
学生看课件，根据游戏规则，两人一组，玩游戏。
能够在语境中运用句型：I have a …
Let’s enjoy
教师播放课件，呈现任务要求、图片、音频和课本P8的歌曲内容，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，欣赏歌曲。
学生看课件，听音频，欣赏歌曲。
听音频，欣赏歌曲，为练唱歌曲做好准备。
Let’s read
教师播放课件，呈现任务要求、图片和课本P8的歌曲内容，要求学生看课件，朗读歌词。
学生看课件，朗读歌词。
练习朗读句子，为练唱歌曲做好准备。
Let’s sing
教师播放课件，呈现任务要求、图片、音频和课本P8的歌曲内容，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，唱歌曲。
学生看课件，听音频，唱歌曲。
能够练习唱课本P8的歌曲。
Time for exercise
教师播放课件，呈现任务要求和练习题，要求学生：全班同学共同朗读题目，选择正确答案，师生共同核对题目。
全班同学共同朗读题目，选择正确答案，师生共同核对题目。
在练习中巩固本节课的核心内容。
Make a summary
教师播放课件，提出问题“What have we learned today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。
学生回顾本节课的核心内容，举手回答。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit 1 School
Lesson 2 P7
I have a __________.
book pencil
ruler schoolbag
/
课件22张PPT。人教新起点 一年级上Lesson 2Unit 1 SchoolLet’s chantHello, pencil!
Hello, ruler!
Hello, schoolbag! Hello!
Hello, book!
Hello, teacher!
Hello! Hello! Hello!看课件，听音频，一边拍手，一边跟唱歌谣。Look and say看图片，说单词。teacherbookrulerpencilschoolbagQuick response哪个单词闪动了，就大声说出哪个单词。teacherbookrulerpencilteacherbookrulerpencilteacherbookrulerpencilteacherbookrulerpencilschoolbagschoolbagschoolbagschoolbagSharp eyes看课件，说出你看到的图片所对应的单词。Let’s say看图片，使用句型打招呼。teacherbookrulerpencilschoolbagHello, ________!Listen and do听指令，展示学习用品。Show me your _______.bookrulerpencilschoolbagLet’s learnh - a - veI have a _______.pencilhave有看图片，补充句子，学习句型。Let’s learnI have a _______.ruler看图片，补充句子，学句型。I have a __________.schoolbagLet’s learnI have a _______.book看图片，补充句子，学句型。I have a _______.teacherLook, listen and repeat看图片，听音频，跟读句子。Look and say看图片，说句子。I have a __________.bookrulerpencilschoolbagLet’s play两人一组，玩游戏。活动规则：
（1）每位同学准备八张卡片，卡片上画着四种文具或者写上文具的名称；
（2）两个同学为一组；
（3）轮流使用句型介绍自己的文具：I have a ______.Let’s enjoy看课件，听音频，欣赏歌曲。I have a pencil.
I have a book.
I have a beautiful schoolbag, too.
I have a ruler.
I have a teacher.
Hello! Hello to you!Let’s read看课件，朗读歌词。I have a pencil.
I have a book.
I have a beautiful schoolbag, too.
I have a ruler.
I have a teacher.
Hello! Hello to you!Let’s sing看课件，听音频，唱歌曲。I have a pencil.
I have a book.
I have a beautiful schoolbag, too.
I have a ruler.
I have a teacher.
Hello! Hello to you!Time for exercise情景选择。1. 你想说“我有一本书。”，你应该说 _______
A. I have a ruler. B. I have a book.
2. 你想说“我有一个书包。”，你应该说 _______
A. I have a schoolbag. B. I have a pencil.
3. 你想说“给我看你的尺子。”，你应该说 _______
A. Show me your ruler. B. Show me your book.BAAWhat have we learned today?1、复习了五个单词：
book（书本），ruler（尺子）
pencil（铅笔），schoolbag（书包）
teacher（教师）
2、学习了句型：
I have a ______. 我有（一个）_____。
3、学习了 P8的歌曲。Make a summary1、背诵 P7 的内容给组长听；
2、四个同学为一组，唱P8的歌曲给老师听；
3、预习P8，根据图片，猜测句子的意思；
4、完成本课相对应的练习题。Homework上21世纪教育网 下精品教学资源Thank you!
Goodbye!谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
