粤教版九上化学 2.2 构成物质的微粒（1）分子 课件 (66张PPT)

课件66张PPT。2.2、构成物质的微粒----分子你能清楚的解释下列现象么？3、盛放在敞口容器里的水，在常温下会渐渐减少，如受热会减少得更快，这是为什么呢？2、为什么花园或酒店的附近，往往会闻到花香或酒香？1、香水并没有喷到你的鼻子上，为什么你能闻到刺鼻的香味呢？4、糖溶于水，糖不见了，水却有甜味？ 构成物质的微粒有很多种
科学家研究发现，世界上的所有物质
都是由人们肉眼看不见的微粒构成分子是构成物质的微粒之一。古希腊哲学家 德谟克里特
大块物体是由极小的物质粒子组成的。用显微镜放大几百万倍获得的苯分子的图像分子真实存在放大1000万倍的酒精由分子构成的物质，如，氧气，氮气，二氧化碳，水，酒精，五氧化二磷等例：氧气由氧分子构成；
二氧化碳由二氧化碳分子构成；
水由水分子构成； 一滴水中含有1.67×1021个水分子，猜一猜多少人在多长时间内才能数完这些水分子？由10亿人来数，每人每分钟数100个，日夜不停，需3万年才能数完！探 究通过以上的数据和比喻,你认为分子具有什么样的性质? 二、分子的性质1.分子的质量、体积很小。 气球吹足气，用细线将口扎紧，过几天就瘪掉了。继 续 探 究分别向冷水和热水中加入品红试剂冷水热水演示对比实验用两根玻璃棒分别在浓氨水和浓盐酸中蘸一下，然后将这
两根玻璃棒靠近(不要接触，如图)，可观察到产生大
量白烟。这种白烟是氨气和氯化氢气体化合生成的微小的
氯化铵晶体。
??????????????????????氨气+氯化氢→氯化铵
NH3 HCl NH4Cl2.分子是不断运动的,且温度越高分子运动速率越快.模拟实验25mL水和25mL酒精混合后的体积你的猜想是?由此你又能得到分子具有什么样的性质?3 分子之间有间隔一只注射器前端用拇指堵住，分别挤压等体积的空气、水、沙子，结果如何？试着做做。分子间隔有何规律？物
质
的
三
态
间隔最大间隔最小我 会 分 析物 理 变 化化 学 变 化 物理变化：
　 化学变化：分子本身没有发生变化，只是分子间的间隔发生变化。分子本身发生变化 ，生成新的分子。
用分子观点解释物理变化与化学变化原分子客观上已消失指出混合物、纯净物：纯净物纯净物混合物纯净物我 会 分 析 混合物：
纯净物：由不同种分子构成。由同种分子构成。用分子观点解释纯净物与混合物我 会 分 析氧气----大量氧气分子构成氧气能支持红磷燃烧----每个氧气分子也能支持每个红磷微粒燃烧氧气与氧气分子都具备助燃性氧气呈气体，氧气分子也呈气体吗？分子的定义：
分子是保持物质化学性质的一种微粒注意：1、分子是保持物质化学性质的最小粒子是对于
由分子构成的物质来说的。2、分子只能保持物质的化学性质，不能保持
物质的物理性质。我 会 解 答1.切洋葱时候闻到刺激性气味2.热胀冷缩3.一滴水中约有1.67×1021 个水分子4.100ml酒精和100ml水混合，体积小于200ml5.古人曾有赞美菊花的诗句：冲天香阵透长安 A6 下列物质是由一种分子组成的是:
A.蒸馏水 B.白糖水
C.海水 D.澄清石灰水答案7.关于分子的叙述正确的是 ( )
A.分子只有在加热时才运动
B.分子能保持物质的物理性质
C.蔗糖放入水中不见了是由于蔗糖跟水分子结合成糖水分子.
D.冰融化成水是水分子间的间隔变化了,水分子本身没有改变.D8.水蒸发为水蒸气是由于 ( )
A.水分子的质量发生了变化
B.水分子不断运动的缘故
C.水分子的分子间隔发生了变化
D.水分子大小发生了变化 BC9、解释，夏天自行车的轮胎为什么不宜多充气？10、乒乓球被压瘪了，用什么方法还原？11 脑力体操：连线题热胀冷缩为何墙内开花墙外香分子间隔随温度
的变化而变化.分子不停运动温度升高,湿
衣服易变干分子运动速率变快生活小百科(2)下图表示的是气体分子示意图，其中 “ ”
表示氧分子，“ ” 表示氢分子 ，下列：
_______ （甲或乙）图表示纯净物。 19如下图所示，该实验中两个烧杯都盛有酚酞试液，其作用是 ，观察到的现象是： ，
证明分子是 对比A烧杯中液体变红，B烧杯中液体不变色不断运动的 用分子的观点对下列常见现象的解释，错误的是（ ）
A.热胀冷缩—分子大小随温度变化而变化
B.食物腐败—分子发生改变
C.花香四溢—分子不停地运动
D.酒精挥发—分子间隔变大A 固态酒精、液态酒精、气态酒精都能燃烧，而水不能燃烧，这一实验现象说明了什么？答:同种分子性质相同,不同种分子性质不相同。在窗外闻到菜的香味瘪了的篮球鼓起来以后，继续充气体积不变几滴蓝墨水使整杯水变蓝了湿衣服在阳光下干的快一些请用分子的观点解释分子不停的运动分子间有空隙分子不停的运动温度升高分子运动加快再见同学们，请你们数一数，图中一共有多少个分子？一共有多少种分子？水分子氢原子氧原子电 解 水 过 程 示 意 图氢原子水 分 子 的 拆 分 过 程氧分子氧原子氢分子氧分子.氢分子形成的过程氢
原
子氢原子大量氧分子聚集成氧气.
大量氢分子聚集成氢气。氧 化 汞 分 解 过 程氧化汞分子汞原子氧原子氧原子汞原子氧分子金属汞氧分子.金属汞形成的过程汞原子？
原子是化学变化中的最小微粒
所有的分子都是由原子构成的
原子可以直接构成物质
结 论：原子的定义：化学变化中的最小微粒。（1）原子是构成物质的微粒之一， 金属、稀有气体、碳、硅、硫、磷都是直接由原子构成的。(2)原子可以保持物质的化学性质，如
上述直接由原子构成的物质，他们的化学性质就由原子保持。(3)原子不能再分有前提:化学变化(4)原子性质同分子（5）大小关系重 要 结 论：1 化学变化的实质：分子破裂成原子，原子重新组合成新的分子。2 化学变化中，发生变化的是分子，
原子种类和数目都不发生变化。想一想:
保持水化学性质的最小粒子______,
保持氧气化学性质的最小粒子是___,
保持铁化学性质的最小粒子_____
电解水这个化学变化过程中最小的
粒子是________和_______水分子氧分子铁原子氢原子氧原子分子和原子的主要区别是（ ）
A、分子大、原子小
B、分子间有间隔，原子间没有间隔
C、在化学变化中，分子可以再分，而原子不可再分
D、分子在不停地运动，而原子不运动
C原 子原子核核外电子质子中子原子的构成1个质子带一个单位正电荷中子不带电；1个电子带一个单位负电荷n个质子带n个单位正电荷n个电子带n个单位负电荷原子核带的电荷数＝质子带的电荷数数核电荷数＝质子数核电荷数=质子数=电子数整个原子对外不显电性原子中心绕核运动保持物质化学性质的一种微粒化学变化中的最小微粒分子在化学变化中可以再分，种类改变原子在化学变化中不可以再分，种类与数量都不变 分子是由原子构成。都是构成物质的微粒具有微粒的基本性质同种微粒的性质相同都有种类和数量的含义都不显电性都可保持化学性质 例如：一 个 碳 原 子 的 质 量：
１．９９３×１０-2 6 千 克 原 子 的 实 际 质 量０．０００００００００００００００
００ ００００００００１９９３ 千 克太 小 啦1个铝原子的质量：4.482×10－26kg
1个氟原子的质量：3.156×10－26kg
1个钠原子的质量：3.819×10－26kg　国际上规定采用相对原子质量来表示原子的质量。表示使用起来不方便吗？再 如 相 对 原 子 质 量 国 际 上 以 一 种 碳 原 子（碳12） 质 量 的1/12作 为 标 准, 其 他 原 子 的 质 量 跟 它 比 较 所 得 的 值, 就 是 这 种 原 子 的 相 对 原 子 质 量某原子的相对
原子质量 ＝该原子的实际质量一个（碳12）原子的质量×1 实 质： 相 对 原 子 质 量 是 一 个 比 值，不是原子的实际质量。 其 国 际 单 位 为 1，通常不写出。3 相对原子质量与原子实际质量成正比2 相对原子质量≈质子数+中子数1、下列关于分子的说法，正确的是（ ）
A.只要分子没有改变，物质就没有发生任何变化
B.液态物质的分子肉眼看得见，气态物质的分子肉眼看不见
C.分子能保持物质的性质
D.分子之间都有间隙 练习：D2、下列关于原子、分子的叙述中，正确的是（ ）
（1）分子和原子都是构成物质的粒子
（2）分子大，原子小
（3）分子之间有间隔，原子没有
（4）分子能保持物质的化学性质，原子不能
（5）分子在化学变化中可以再分，而原子在化学变化中不能再分
（6）分子、原子都在不停的运动⑴⑸⑹3.下列关于原子结构的说法中正确的是（ ）
A 原子都是由质子、中子、电子构成的
B 原子核内质子数一定等于中子数
C 原子的质量主要集中在原子核上
D 原子中有带电的微粒，所以原子也带电C4.原子中质子数一定等于（ ）
A 核电荷数
B 核外电子数
C 中子数
D 中子数与电子数之和A B5.下列关于原子的叙述正确的是（ ）
A 物质都是由原子直接构成的
B 原子是由质子和电子构成的
C 原子是由质子和中子构成的
D 原子是由原子核和核外电子构成的D
6、在 原 子 的 构成 中， 带 正 电， 带 负 电， 不 带 电， 绕 着 做 高 速 运 动。
占 据 原 子 的 绝 大 部 分 体 积，
集 中 原 子 的 主 要 质 量 。 相 对 原 子 质 量 等 于 质 子 数 和
之 和 。
质子电子中子电子原子核电子原子核中子数7 我国计划在工作中2007年发射一颗绕月探测卫星，其任务之一是寻找一种新能源氦3。氦3原子核是由一个中子和两个质子构成的，其中原子核外电子数为（ ）
A、1 B、2
C、3 D、4B合作学习：你从下表中能得到什么信息？ 相 对 原 子 质 量 ＝ 质 子 数 ＋ 中 子 数 质子数不一定等于中子数质子数等于核外电子数不是所有原子都含中子不同原子，质子数不同