人教物理九上 15.4 电流的测量(共28张PPT)

课件28张PPT。人教版九年级物理第十五章第四节 电流的测量 将同一规格的灯泡接在不同电路中，观察灯泡的亮度相同吗？为什么？猜一猜一节干电池两节干电池学习目标：
1、认识电流的强弱，知道电流的单位和符号,了解生活中常见用电器工作时的电流值。
2、正确使用电流表测量电路中的电流，提高学生的动手动脑能力。
学习重难点：正确使用电流表

一、自主学习 请同学们阅读课本“电流的强弱”部分，回答下列问题：
1、电流意义：电流是表示 的物理量，常用字母 表示。
2、电流的单位：
（1）国际单位是 ，简称 ，用符号 表示。
（2）常用单位还有 、 等。
（3）换算关系：1mA= A 1μA= A
电流强弱10-3微安（μA）毫安（mA）A安培I安10-6一、电流的强弱
待机15~50mA
开机60~300mA电冰箱 1A电子表 1.5~2 μA 家用空调 5A电饭煲 3.2~4.5A高压输电 200A常见电流 刻度盘数值单位指针调零螺母正接线柱负接线柱量程为0～0.6 A
分度值0.02A量程为0～3 A
分度值0.1A1.电流表：测量电流的仪器。二、电流的测量（2） 认识电流表（1）电流表的电路符号：（3）. 电流表的读数：　　（1）明确电流表所选的量程；
　　（2）确定对应的分度值；
　　（3）由指针位置读出示数。　　请读出下列电流表的示数。0.58 A1.4 A试一试2.电流表使用规则正确选择量程 (试触法)
电流表串联在被测电路中
使电流从电流表的正接线柱流进,负接线柱流出
绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源两极
---量程合适---串 联 ---正进负出 ---防止短路 二、分组实验做一做设计实验方案电池
开关
灯泡
导线
电流表实验器材实验电路图
1、按电路图摆放器材，再连接电路。
2、分别测量不同电源电路中的电流，记录数据。实验步骤实验记录表格1、连接电路前，开关应断开。
2、不能估测电流大小时，先用大量
程试触。实验注意事项进行试验三、合作探究做一做合作探究 甲、乙、丙三位同学在实验中，闭合开关前，电流表的指针都指在零刻线处，闭合开关试触时，发现电流表的指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况，试分析其原因以及解决问题的方法。
对调电流表的两根接线电流表的正、负接线柱接反电流表的量程选择偏大改接0~0.6A量程电流表的量程选择偏小改接0~3A量程四、小 结通过本节课的学习，你学会了什么？五、知识应用练一练1、下列用电器的工作电流最接近5A的是( )
A、收音机
B、手电筒
C、电冰箱
D、空调器
2、在使用电流表的规则中，下列说法不正确的是（ ）
A、电流表要串联在电路中
B、必须使电流从正接线柱流进电流表，从负接线柱流出电流表
C、被测电流不要超过电流表的量程
D、可以把电流表直接连在电源两极
3、一位同学在使用电流表测较大的电流时，应该使用“－”和“3”两个
接线柱，但错误地使用了“－”和“0.6”两个接线柱接入了电路，其他操
作正确，这样会出现（ ）
A、指针不动；
B、指针反向偏转；
C、指针摆动偏小 ；
D、指针摆动太大，电流表可能被烧坏。基础练习DDD4、如图所示，用电流表测量通过灯L1的电流，其中电路正确的是( )
C1、某同学在做“用电流表测量电流”实验中，闭合开关发现电流表
指针反方向偏转，产生这一情况的可能是（ ）
A、电流表坏了
B、电流表量程选大了
C、电流表量程选小了
D、电流表正负接线柱接错了。
2、一同学选用0~3A的量程测电流时，另一同学却按0~0.6A的量程
去读数，如果该同学的读数为0.22A，则实际电流应是（ ）
A、0.22A B、1.1A
C、1.2A D、0.21A能力提升DB　　提示：为避免电流过大损坏电流表，在不能事先估算电流的情况下，要先闭合开关然后迅速断开（叫做“试触”），看看在开关闭合的瞬间指针的偏转是否在最大测量值之内。电流的测量
一、电流的强弱
1、电流：表示电流的强弱。
2、单位：安培，简称安，符号A。
二、电流的测量----电流表
1、 量程 分度值
0～0.6 A 0.02A
0～3 A 0.1A
2、使用规则：
（1）量程合适
（2）串联
（3）正进负出
（4）防止短路板书设计敬请指导