《简易汽车模型的设计与制作》教案
教材分析
本节课是针对地质出版社必修1《技术与设计1》设计的实践活动。依据上述课程标准要求开发设计了本节教学活动。让学生参与简易车模的设计与制作，亲历设计过程，体验并掌握设计的一般过程，包括发现和明确问题；制定设计方案；制作模型或原型；测试、评估及优化；产品的使用和维护。培养学生的动手能力，创新思维。
同时，紧扣现在提倡项目式教学，“以项目为主线、教师为主导、学生为主体”，改变了以往“教师讲，学生听”被动的教学模式，创造了学生主动参与、自主协作、探索创新的新型教学模式。
学情分析
通过前面内容的学习，学生对设计的一般过程及其思想及有了一定的了解，在实践过程中理论联系实际，解决实际问题，同时又不能是太复杂的项目，兼具挑战的同时也能增强学生的自信心。
教学目标
（一）知识与技能：
通过汽车模型的设计与制作活动，理解设计一般过程的基本思想、方法与技能。
在实践中提高分析问题、解决问题的能力，培养观察、思考、创造的能力，
锻炼逻辑思维能力和动手操作能力。 （二）过程与方法：
经历汽车模型的设计，掌握设计的一般过程 （三）情感态度与价值观： 体验技术问题解决过程的艰辛与曲折
重点和难点
重点：设计过程中各种因素的分析 难点：设计方案的构思
教学策略和手段
采用“问题情境—解决方案－解决过程—总结提升”的模式展开，通过发现问题，使学生回想和体会设计的过程，激发学生的好奇心和主动学习的欲望。
学生亲历自主探索和思维升华的过程，教学中注重鼓励学生自主探究和合作交流，引导学生观察、思考、分析、交流、总结，在与他人的交流中丰富自己的思维方式，获得不同的体验和发展。
活动器材
微型电机、风扇、木质材料、钢轴、轮胎、白乳胶、双节电池盒、电机固定座、双面胶
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
情境导入
问大家想不想做一个，下面我给同学们提供一个自己设计小汽车模型的机会
，模型做好后，现场要举行一场竞速赛，希望个小组成员密切合作，取得佳绩
创设学习情景，激发求知欲望 ,产生主动参与学习的内驱力。
设计要求
提出设计要求：1、用给定材料，设计一个简易汽车模型，小车能够快速平稳行驶。2、2米距离比赛，先到终点者胜利
。提问：既然是竞速赛，那么我们在设计过程中要考虑的最重要的因素是什么？
学生思考并回答：速度
讨论探究
依据给定材料和设计要求分析影响小车速度的因素有哪些，如何提高小车速度？
学生分小组讨论并回答
通过小组讨论，运用已有技术、物理的知识进行分析
车体设计方案
构思车体设计方案，并将草图画在设计报告上。注意事项：1、直流电机与风扇的安放位置 2、注意整体设计的美观性3、时间5分钟。
小组讨论车体方案并画出来，展示两个
发挥学生的想象力和创造力
汽车模型的制作与实验
根据自己的构思和设计方案，制作完成小车模型。注意，咱们的时间只有20分钟，各小组注意协调好分工。
小组动手制作汽车模型
增强动手实践能力和解决实际问题的能力
比赛环节
实战比赛
实战比赛
增加学生兴趣和自信心
归纳
总结
1、总结设计过程，写在实践活动卡上。
2、反思本组制作的汽车模型存在的问题？你们是如何克服的？
3、能不能从现有的模型基础上再进行改造，做出更好的模型？
课件8张PPT。《简易汽车模型的设计与制作》 通用技术学科 高中 二年 级 器材介绍微型电机
电机固定座风扇电池盒
、开关轮胎 钢轴木质材料白乳胶
双面胶汽车模型方案构思设计要求:
1、用给定材料，设计一个简易汽车模型，小车能够快速平稳行驶。
2、2米距离比赛，先到终点者胜利
讨论探究依据给定材料和设计要求分析影响小车速度的因素有哪些，如何提高小车速度？
汽车模型方案构思分小组构思车体模型，并将草图画到设计报告上
注意事项：
1、直流电机与风扇的安放位置
2、注意整体设计的美观性
时间：5分钟
汽车模型制作及实验温馨提示：
1、根据设计方案制作小车模型，小车能够快速平稳行驶。
2、车身用白乳胶粘结，上完胶后要晾15分钟
3、电机、电池盒开关、用双面胶粘结.
4、20分钟时间总结与反思1、总结设计过程，写在实践活动卡上。
2、反思本组制作的汽车模型存在的问题？你们是如何克服的？
3、能不能从现有的模型基础上再进行改造，做出更好的模型？
