部编版语文 四年级上册第三单元习作写观察日记指导课件（12张PPT)

课件12张PPT。习作指导专项课件部编版 语文 四年级 上册第三单元 习作指导（写观察日记）（1）审清题目:这次习作要求我们写( )。1. 【审题训练】填一填,明确本次习作的任务。 CA.童话故事 B.散文
C.观察日记 D.书信
（2）审清内容:下列各项与习作内容有关的是
( )（多选）ABCA.写动物园里的各种动物
A.可以写用什么方法来观察
B.可以写观察的过程
C.可以写当时的想法或心情
D.可以写如何观察一张图片A.重点写清观察对象的变化
B.可以按时间的顺序来写
C.内容要准确、形象
D.只写观察对象某一方面的变化
（3）审清重点:对于本次习作的重点,下列说法
错误的一项是( )。 D2. 【选材训练】下面哪些材料适合本次习作?
在括号里打“√”。（1）写一写我家鹦鹉的外貌特征及生活习性。( )
（2）写一个女孩读课文时声音甜美。 ( )
（3）写家门口的那棵牵牛花从发芽到开花的过程。
( )
（4）写一个人的外貌:那个女孩有一双晶亮的眸子,明净清澈。 ( )
√√3.【佳段欣赏】读读下面的片断，借鉴写法。 沐浴在阳光中的绿豆,胚芽处出现了裂缝,从里面钻出了嫩白色的小芽儿。它们好像在感叹:“啊,这个世界是多么温暖,多么明亮呀!”
晚上看它时,已经有了非常大的进步了:豆芽已经长到3毫米了。别看数字小,可对豆芽来说是不小的数字。看到豆芽的进步,我非常高兴,不停地夸它能干。小豆芽好像不好意思了,羞涩地说:“这可用不着夸我。我呀,还会继续努力的!”上面的两个自然段以时间为顺序,记录了一天之内绿豆的变化,由颜色和长度可以看出作者观察得十分细致。此外,作者还用拟人的修辞手法写出了豆芽的情态,十分生动。完成本单元习作，可以参考下面几点建议：（1）以时间为顺序展开记录。
（2）仔细观察,细致描写。
（3）可采用拟人、比喻等修辞手法。
。
点击我4. 【思路形成】填一填,理清习作的思路。（1）我初步拟的题目: 。
（2）我的观察对象: 。
（3）我观察的方法和心情：
。
。豆芽成长记绿豆发芽
方法:亲自试验,记录观察结果。
心情:急切、期待、兴奋。 （4）我想这样安排内容:
开头(第 自然段): 。
中间(第 自然段): ，
。
结尾(第 自然段): 。
1交代观察对象。以时间为顺序记录绿豆发芽的经过。2-56总结自己的心得体会。