部编版 四年级上册语文园地一课后练习课件（12张PPT)

课件12张PPT。语文(RJ)
四年级上册课后练部分语文园地通过本单元的学习，我能根据文章中的描写想象画面。如读《观潮》，我仿佛看到了
的样子。读了《秋晚的江上》，我好像看到了
的景象。1. 说一说，填一填。
钱塘江潮由远及近奔腾而来秋天傍晚时分江面上倦鸟归除了想象画面，我还能“听到”声音、“闻出”气味。如，读《繁星》，我似乎就听到了 ；读《走月亮》，我似乎听到了 ，闻到了 。
繁星在小声说话潺潺的溪流声、秋虫的鸣叫声果园里果子的香味①（ ）（ ）鼎沸 ②（ ）（ ）私语
③震耳（ ）（ ） ④（ ）声（ ）语
⑤响彻（ ）（ ） ⑥（ ）（ ）无声
⑦悄无（ ）（ ） ⑧（ ）（ ）喧天 人 声2. 补充词语，并将词语分类。（1）形容声音较大的词语： 。(填序号)
（2）形容声音较小的词语： 。(填序号)
窃 窃欲 聋 低 细云 霄 鸦 雀声 息 锣 鼓①③⑤⑧②④3. 读一读，完成练习。A.火烧云 雷雨 狮子 大狗
B.顿时 一转眼 过了一会儿 一会儿工夫
（1）我发现A组词语都是 词;B组都是表
示 的词语，我还能写出两个同样意思的词语： 、 。
（2）选择A 组中的一个事物，用上B组中的一两个词语来描述它，写在横线上。名示例：天上的火烧云红彤彤的，你看，那边出现了一匹马。一会儿工夫，它又变成了一条狗。时间短一刹那 霎时
4. 补全诗句，并按要求完成练习。（1）题目中“柴”的读音是 。空山不见人
复照青苔上
zhài（2）这首诗描写的是（ ）的景色。A.早晨 B.中午 C.傍晚 D.深夜（3）判断：这首诗描绘了山林的幽静，写出了诗人在山林深处寂寞凄凉的悲苦感觉。 （ ）
C×（4）《鹿柴》是一首写景诗，你觉得这首诗表达了诗人怎样的情感？
表达了诗人对大自然的热爱之情。A.蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。
B.古木无人径，深山何处钟。
C.明月松间照，清泉石上流。
D.去年元夜时，花市灯如昼。
（5）下列哪一项与这首诗的意境不同？ （ ）
D感谢观看!