二年级上册数学 第六单元 第4节【第二课时】整理和复习 练习二十二 教案 人教新课标

第六单元 表内乘法（二）
第4节 整理和复习
【第二课时】 练习二十二
一、 教学目标
1．通过练习，复习学过的口诀，巩固乘法知识。
2．培养学生发现问题，提出问题和灵活运用知识解题的能力。
二、教学重点
培养学生发现问题，提出问题和灵活运用知识解题的能力。
三、教学难点
培养学生发现问题，提出问题和灵活运用知识解题的能力。
四、教学具准备
课件
五、教学过程
（一）计算练习
1.看谁算得又对又快
6 × 7= 9 × 4= 39 + 8= 9 × 9=
6 × 4= 5 × 6= 3 × 7= 4 × 8=
23 - 7= 7 × 9= 9 × 8= 43 + 20=
学生独立完成，自主检查，订正答案
6 × 7= 42 9 × 4= 36 39 + 8= 47 9 × 9= 81
6 × 4= 24 5 × 6= 30 3 × 7= 21 4 × 8= 32
23 - 7= 16 7 × 9= 63 9 × 8= 72 43 + 20= 63
2.列竖式计算
6 × 9= 8 × 7= 45+54= 83-26=
学生独立完成，自主检查，订正答案：
6 8 4 5 8 3
× 9 × 7 + 5 4 - 2 6
5 4 5 6 9 9 5 7
3.小结：计算时要细心，算完检查不能少。
（二）解决问题
1.口诀比赛，巩固新知
（1）全班齐背
师：同学们，我们齐背一遍乘法口诀表，开始。
（2）小组挑战
师：哪个小组能挑战一下又快又整齐的背口诀，开始。
（3）个人挑战
师：哪个同学能挑战一下快速的背口诀，开始。
2.解决实际问题
张阿姨在快餐店买了一些套餐（如右表）。每种套餐各花多少钱？一共花了多少钱？
套餐
每份价格
份数
钱数
A
8元
3
B
5元
4
C
7元
6
师：表格怎么看？从图中你知道了什么，说一说。
师：每种套餐各花多少钱怎么计算？
师：一共花了多少钱？
学生审题，独立思考完成，教师订正答案：
套餐
每份价格
份数
钱数
A
8元
3
24元
B
5元
4
20元
C
7元
6
42元
24+20+42=86（元）
3.解决实际问题
价目表
小火车
5元/人
过山车
8元/人
钓 鱼
4元/人
旋转木马
6元/人
（1）小布想玩一次过山车和一次旋转木马，共需多少钱？

（2）8 个小朋友玩一次旋转木马，他们一共花了多少钱？
（3）你还能提出其他用乘法解决的问题并解答吗？
师：看表格，你能知道些什么，说一说。
师：想要解决第一题你需要知道哪些条件，试着做一做。
学生独立完成，学生汇报结果
8+6=14（元）
师：我们再看第二题，用什么方法做？
学生独立完成，汇报结果
6×8=48（元）
师：两道题有什么区别？为什么一个用加法，一个用乘法？说一说。
师：你还能提出其他用乘法解决的问题吗？可以参考第二小题。
学生提问并列式解答。
（三）动手实践
1.口诀大转盘
用硬纸照右图把两个圆钉在一起，并写上数。转动一个圆，使里外每两个数对齐，说出每两个数乘得的积。
师播放口诀大转盘动画（口诀大转盘.swf）
学生快速说答案
（四）全课总结
师总结：本节课我们回顾了本单元学过的知识，解决了许多问题，那么本单元结束了，你有什么收获，想说些什么？
学生自由发言