二年级下册音乐 第1课《多快乐呀多幸福》 教案 湘教版

《多快乐呀多幸福》教案
教学目标：
1、了解我国藏族的生活、人文、自然风光等知识，热爱祖国的音乐文化，增强民族意识和爱国主义情操。
2、学会唱《多快乐呀、多幸福》这首歌，边唱歌边用固定声势节奏为歌曲伴奏。
3、积极学习简单的藏族舞蹈动作，参与歌表演，在唱唱跳跳中体验藏族儿童载歌载舞的快乐，体验与他人合作表演的快乐。
教学重点：
学唱歌曲《多快乐呀，多幸福》。
教学难点：
学习简单的藏族舞蹈动作，自编动作参与歌曲《多快乐呀，多幸福》的表演。
教学过程：
一、走进西藏
1、导入：
同学们想不想去旅游，这堂课，老师当导游，带你们去一个神秘的地方，猜猜看，我们去哪里呀？
2、播放课件：介绍西藏。
3、谈话：看到了什么？你对西藏了解多少？能谈谈你心目中的西藏吗？
4、看，热情好客的藏族人民迎接你们来了，让老师代表藏族人民献上洁白的哈达，欢迎你们！向小朋友们问一声：“扎西德勒”！
二、入乡随俗
过渡语：
西藏人民喜欢唱歌，喜欢跳舞，所以他们要邀请能歌善舞的小朋友们参加联欢会，请你们先完成一个律动，才能参加他们的晚会。
（一）、律动探讨
1、同桌交流探讨。（播放《多快乐呀，多幸福》的伴奏音乐）。
2、展示。
① 请个别学生律动。
② 跟老师律动。
③ 集体律动。
3、评价：“巴扎嘿”教师边跳边表扬学生。
（二）欢歌盛舞
1、师生一边欣赏《多快乐呀，多幸福》的歌舞表演，一边用固定声势节奏为歌曲伴奏。
2、“你会跳一两个里面的舞蹈动作吗？”
① 个别学生模仿。
② 跟老师模仿。
③ 全体模仿。
④ 拉起小伙伴跳一跳。
3、学唱藏歌：
“西藏小朋友看到你们太高兴了，他们有很多话要跟你们说，听一听，他们说什么了？”听《多快乐呀，多幸福》的范唱。
① 说一说。
② 找出衬词部分“查拉羊卓拉”。
③ 有节奏的朗读歌词。
④ 跟老师一起演唱歌词。
⑤ 再次观看图像，感受他们载歌载舞的快乐心情。
⑥ 学生用快乐的心情演唱歌曲。
（三）学跳藏舞，品尝青稞酒
1、请学生跟老师学习《多快乐呀，多幸福》的舞蹈。
2、鼓励学生创编不同的动作，你还能跳出其它不一样的动作吗？
3、评价：用青稞酒奖励，“你编得真好，请你喝一杯香浓的青稞酒”。（用纯牛奶代替）。
4、配上音乐，模仿他们围成圆圈的队形跳一跳。
三、藏民大联欢
1、分组策划，学生以小组合作的形式，为歌曲《多快乐呀，多幸福》创编舞蹈，参加比赛。
老师提出表演要求：
①可以到“音乐超市”里选择喜欢的物品辅助表演。
② 自信投入的边唱歌边表演。
③ 结束要有一个造型动作。
2、分组排练，教师现场指导、调控。
3、分组表演比赛。
四、总结下课。