二年级下册音乐 第2课《粗心的小画家》 教案 湘教版

《粗心的小画家》教案
教材分析：
这是一首十分有趣的儿童歌曲，曲调流畅，词曲结合十分好，尤其是四个“画只”都用附点八分音符和十六分音符来表现，使歌曲更加生动、有趣味性。歌曲以生动诙谐的曲调，讲述了一个粗心的小画家，因为平时不注意观察事物，又因为骄傲自大，把小动物的形象都画错可的有趣情景。
教学内容：
1、学唱歌曲《粗心的小画家》。
2、给歌曲《粗心的小画家》改画改歌词。
教学目标：
知识目标：能用明亮的声音生动有趣地演唱《粗心的小画家》，学会唱歌曲《粗心的小画家》，并且为歌曲改画，创编歌词。
能力目标：主动积极的参与表演活动，自信有表情的当众表演。通过歌曲表 演培养学生的创编能力。
情感目标：通过学习歌曲，启发学生善于观察事物培养学生认真、细致的观察能力、记忆能力、想象能力。
教学重点：
学生唱歌曲《粗心的小画家》指导学生有表情的边唱边表演这首有趣的歌曲。
教学难点：
唱准附点八分音符和十六分音符，在学习歌曲的过程中改掉坏习惯。
教学过程：
一、 课前播放音乐。
二、 师生问好。
三、 导入：
师：小朋友们，轻松愉快的音乐课又开始了，在今天的音乐课堂里，姜老师邀请了几位小动物朋友们，你们欢迎他们吗？
师：让我们来看看第一位登场的是谁？它告诉我们什么呢？
1、鸭子。
2、小兔。
3、螃蟹。
4、来到动物王国，老师和学生齐跳节奏曲。
师：大家玩的真高兴，丁丁哪去了，哦，原来是给小动物画画了。
四、学唱歌曲。
1、丁丁告诉姜老师说他什么东西都会画，他究竟都画了什么呢？让我们来听听！（播放歌曲）谁来告诉大家，丁丁都画了哪些小动物？（生说师出示图画并帖在黑板上）这些画有什么特点？
师：在歌曲中出现了哪些小动物呢？请跟老师一起来说说（问答节奏）。
师：画只螃蟹几条腿？
生：画只螃蟹四条腿。
师：画只鸭子什么嘴？
生：画只鸭子小尖嘴。
师：画只什么圆耳朵？
生：画只小兔圆耳朵。
师：画匹大马没什么？
生：画匹大马没尾巴。
2、第二遍感受音乐——感受情绪。
师：“丁丁笔下的小动物总是缺胳膊少腿的，很有趣，让我们再次感受一下吧，听的时候可以用我们学过的四二拍的基本强弱规律为歌曲伴奏。（拍手点手心、拍手拍腿等）学生小声的演唱。
3、接唱：老师唱前面的乐句，小朋友们唱后面的乐句。
4、带着问题聆听：为什么歌曲里要说“咦”学生感受歌曲的诙谐有趣。
5、分组演唱。（小组配合演唱）完整的演唱歌曲。
五、表演。
1、加上动作表演。（学生分组讨论，为歌曲配上好看的动作）。
2、上台展示。
3、集体表演。
六、创编歌词，改画。
1、师：小朋友们，丁丁告诉姜老师，他是个小画家，那么你们觉得丁丁是个小画家吗？
2、师：让我们来当回小老师，帮丁丁改正缺点好吗？
3、分组改正画上的错误的地方。师：每组的桌子上已经放好了丁丁的画，你们帮他改下吧！
七、作品展示，创编歌词。
1、师：丁丁在小朋友们的帮助下，改正了画，小朋友们你们看丁丁改正过的画好看吗？
2、师：现在丁丁改正了画，你们帮他把歌词也改下吧，哪组的小朋友能把 改过的歌词唱出来呢？（课件出示）画只螃蟹八条腿，画只鸭子扁扁嘴，画只小兔长耳朵，画匹大马长尾巴。
3、请个别组同学演唱，教师弹琴。
4、集体演唱，改前和改后的歌曲。
八、总结。
1、师：小朋友们，今天学了这首歌，懂得了什么道理？
2、生答：做事要认真，仔细，这样才能把事情做好，不能骄傲自大，要虚心学习。
3、师：我们班的孩子们是一群细心，认真的小朋友，在学习上应该怎样去 做才能真正体现出你们细心认真呢？
4、师：丁丁这么粗心，心里很惭愧，他要告诉小朋友们一句话，我们一起 看看，他告诉我们什么呢？（课件出示丁丁说的话）。
5、师：小朋友们，这节课，你们帮助丁丁改正了粗心的毛病，还自己创编了歌词，你们高兴吗？好，让我们相会在下一节课！小朋友们再见！