粤教版信息技术必修 3.3多媒体信息的加工与表达课件 （共19张ppt)

课件19张PPT。3.3?多媒体信息的加工与表达一 作品欣赏1. 什么是多媒体？相较于一般媒体作品，多媒体作品又有哪些特点呢？二 想一想2. 制作多媒体作品的时候应经历哪些流程？动画图像文字音频视频媒体（Media）就是人与人之间实现信息交流的中介，简单地说，就是信息的载体，也称为媒介。多媒体（Multimedia）是文本、图像、图形、动画、视频、音效等两种或两种以上媒体的集成多媒体作品与一般的视觉媒体的不同之处：
应用动画、声音、视频效果，能给人以听觉和视觉更大的冲击力，从而达到表现主题的作用。你了解哪些多媒体工具（软件）？文本
图像
动画
音频、视频
集成工具—— Word—— Photoshop—— Flash——超级解霸、Media player—— Dreamerwear 、PowerPoint（1）加工特点：
（2）静态特点：
（3）动态特点：
（4）人文特点：
多媒体作品的特点：加工工具主要以计算机为核心，这是区别于其它媒体作品的重要标志。媒体形式具有多样性，可包括文本、图片、视频、音乐等。具有交互性。例如:页面的非线性展示等。多媒体作品从加工到生成等都围绕人展开。需求分析　素材采集与加工　规划与设计　发布与评价　 作品集成　一、制作多媒体作品的基本过程1）确定对象和目标?2）确定内容和形式?3）明确条件与限制1）整体规划 多媒体的一个重要特点：交互性 P59
2）内容设计3）结构设计4）版面设计5）工作计划:根据设计方案的具体需求，采集所需要的素材（如文本、图片
、动画、声音和视频等），并对各种素材进行加工和创作。按照作品的设计方案，将已经准备好的素材资料或制作好的
功能板块集成一个完整的多媒体作品。我们可以在网上或指定地方发布，通过交流和展示，
进一步修改完善 两个樵夫阿德和阿财一起上山砍柴。阿德天没亮就先去了，阿财则在上山前把磨刀石带在了身上。
　　到了中午，阿财停了下来磨刀。阿德心想：“我才不想浪费时间。趁着你停下来的时候，我要抓紧时间多砍几捆柴。” 很快地，一天结束了。阿德只砍了六捆柴，而阿财却砍了九捆柴。 “磨刀不误砍柴工”需求分析 对作品的需求进行分析，具体作以下事情：
1、确定作品的阅读对象和作品要达到的目标
2、确定作品的内容及其表现形式

3、明确现有的条件与所受的限制
需求分析?“革命先驱——孙中山”作品的需求分析对象：向本校或其他学校的同学。
目标：缅怀伟人，激励后人，建设国家，振兴祖国。 通过多媒体作品的形式，介绍他的生平事迹，丰功伟绩、爱国思想、革命意志和进取精神，呈现祖国和人民生活的喜人变化。　　可利用计算机、互联网、报纸杂志，图书馆等资源来搜集与主题有关的信息。但由于受到技术水平和时间上的限制，大家可采用熟悉的PowerPoint来加工和表达信息。第一步 整体规划第二步 内容设计第三步 结构设计第四步 版面设计规划与设计第五步 任务计划革命先驱—孙中山第三步：结构设计第四步：版面设计三、素材的采集和加工任务1：图片的处理与合成
参照课本P62图3-26，利用素材文件夹内的“背景.jpg”、“孙中山.jpg”“天下为公.png”三张图片合成为封面。方法：
1、启动PowerPoint
2、制作封面：?
　　 ① 、插入背景图：菜单“插入”－>“图片/来自文件”
　　 ② 、设置图片的背景透明：使用“图片工具栏”的“设置透明色”工具 ，在“孙中山”图片的白色处单击。3、 在完成上面任务的基础上，完成封面主题名称设计插入艺术字：孙中山 ，竖排任务2：文本信息的选取与加工
利用多媒体文件夹内提供的素材，设计并完成“封面” 和“人物”版面的文本加工。
②
插入文本框：利用多媒体文件夹内的资料，输入“引言”和“名人眼中的孙中山” 一段文字。三、素材的采集和加工任务3：动画的构思与制作
设计并制作“足迹”版面文字：少年壮志、奔走革命等四个文本框及人物图片设置动画效果。操作提示：
单击“幻灯片放映”—“自定义动画”，在对话框中勾取需产生动画效果的文本和图片，选择自己喜欢的动画及声音效果。三、素材的采集和加工三、作品集成

为“革命先驱—孙中山”多媒体作品“人物”版面的导航栏的“引言”、“人物”设置“链接”功能。操作示例：为“引言”添加超链接
1、选择“人物”版面，选择“引言”文本框，单击“插入超链接”按钮或菜单“插入”—“超链接”。
2、在出现的对话框选择“本文档中的位置”，选中“第一张幻灯片”，单击“确定”。