4.2 认识平均分（2）课件（17张PPT)

课件17张PPT。苏教版数学二年级上册 第四单元认识平均分（2）导入新课1.说说什么是平均分？每份分得同样多，叫作平均分。2.16个足球，如果每人分2个，可以分给（ ）个同学；如果每人分4个，可以分给（ ）个同学。84把8个桃平均分给2个小朋友，每个小朋友分几个？每人先分1个，照这样接着再分。每人分4个，正好分完。8个 ，平均分给2人，每人分得（ ）个。先用圆片分一分，再和同学交流。4探究新知3 把12根小棒平均分成2份，每份几根？平均分成3份、4份呢？先分一分，再说一说。平均分成2份，每份（ ）根；平均分成3份，每份（ ）根；平均分成4份，每份（ ）根。643探究新知先分一分，再填空。8个苹果，平均放在2个盘里，每盘放（ ）个。4（1）巩固练习先分一分，再填空。9棵白菜，平均放在3个筐里，每筐放（ ）棵。3（2）巩固练习8根 ，平均分给4只小免，每只小兔分得（ ）根。2巩固练习10个 ，平均分给5只松鼠，每只松鼠分得（ ）个。2巩固练习15个 ，能平均分成几份？先分一分，再说一说。平均分成3份，每份5个。平均分成5份，每份3个。巩固练习如果平均分给4人，每人分得（ ）本；如果平均分给5人，每人分得（ ）本。54于老师买来20本本子。巩固练习有18名同学，每排2人，可以排成（ ）排。9要是每排的人数都一样多，你还有什么排法？巩固练习每排9人，可以排成2排。 用8个相同的小正方形拼成一个长方形，你能找到不同的拼法吗？ 用12个、18个相同的小正方形也能拼成不同的长方形吗？先拼一拼，再和同学说说是怎样想的。 要拼成一个正方形，最少需要多少个这样的小正方形？先说一说，再试着拼一拼。拓展练习用12个相同的小正方形拼成不同的长方形：4×3＝126×2＝12拓展练习 12用18个相同的小正方形拼成不同的长方形：6×3＝189＋9＝18拓展练习 18用相同的小正方形拼成不同的正方形：2×2＝43×3＝94×4＝165×5＝25…………拓展练习1.每份分得同样多，叫作平均分。
2.先确定平均分的份数,再按照份数进行平均分。
认识平均分（2）课堂总结