六年级上册音乐 小乐手（七） 教案 接力版

小乐手（七）
教学目标：
1、有感情地演奏乐曲《小红帽》。
2、学习演奏乐曲《小红帽》。
3、引导学生根据歌词即兴创编动作进行歌表演。
教学重、难点：
1、重点：演奏好歌曲，练习清晰的吸气吐气。
2、难点：引导学生创编、表演。
教学准备：
音乐磁带、录音机、琴、小红帽等。
教学过程：
一、师生问好！
二、新课教学：
1、导入：
同学们，《小红帽》的故事你们听过吗？谁能给大家讲讲小红帽的故事？
出示小红帽的图片：
谁能告诉大家小红帽是怎样的一个孩子？（是一个活泼可爱、聪明、机智、勇敢、不怕困难、亲切、善良、善恶分明的孩子），你喜欢她吗？
师：今天我们一起来学习这首乐曲《小红帽》。
三、播放乐曲：
1、师：现在我们就一起欣赏一下小红帽这首乐曲，请同学们边欣赏，边拍手和旁边的同学击掌，我看谁打的节奏最准确。
教师示范击掌的方式，学生模仿，教师播放乐曲。
2、学习演奏乐曲。
1）听录音，听完回答问题。
师：这首歌的情绪。速度是怎么样的？（请同学回答）
2）视唱曲谱。
师：下面请一位同学带着大家视唱曲谱。
四、跟着老师唱唱名。
师：请你们跟着老师来唱一唱音名，我唱一句你们唱一句。
师生接唱：音程跳度大的，稍难的小节由老师唱，相对简单的小节学生唱。分男，女同学来唱。
五、舞蹈创编：
师：同学们，你们喜欢这首歌吗？除了唱歌，我们还可以用什么方式来表现这首歌曲？那你想用跳舞的方式表现什么样的小红帽呢？教师播放小红帽舞蹈视频，学生模仿。
教师做，学生模仿。
请大家带上你们手中的小红帽，一起舞蹈吧。
教师播放音乐，学生跟着音乐和老师一起舞蹈。
师：挑选一组好的，请他们为大家表演，希望你们能够学习他们的优点。
六、教师小结：
同学们，小红帽是一个可爱聪明、机智勇敢、不怕困难的还孩子，我们要不要学习她？今天虽然没有大灰狼，但是如果我们在遇到坏人的时候，也要学习像小红帽这样不怕困难精神，好，今天的课就上到这里了，下课。