四年级下册信息技术 6制作电子板报 教案 闽教版

6 制作电子板报
1教学目标
知识与技能:
(1)了解电子板报设计的基本思想和组成要素;
(2)灵活运用艺术字、自选图形、插入图片、文字框、页面边框等知识点;
(3)掌握电子板报制作的一般方法和步骤。
过程与方法目标:
? 通过本节课的学习,使学生掌握利用word文字处理软件进行报刊类文本信息的表达方法,提高学生综合运用知识的能力。
情感态度与价值观目标:
(1)提高学生的信息素养
(2)培养学生的审美能力;
(3)培养学生学习新知识的能力。
2学情分析
四年级的小学生具有较强好奇心和求知欲,易接受新事物,具有一定的学习能力,能在老师的指导下自主学习。学生通过前面五课的学习,已经具有一定的Word操作能力,学会了 在Word中插入艺术字、图片,修饰文字等一些基本的操作.本课以“海洋动物趣闻”为主题制作电子报,将各知识点融入制作过程中,将教学内容分五个部分,逐步引导学生完成任务,在做的过程中巩固各个操作要点。
3重点难点
教学重点:
(1)灵活运用艺术字、图片、自选图形等对象的格式设置;
(2)电子报版面的设计与制作。
教学难点:
培养学生收集信息,分析信息,运用信息的能力。
4教学过程
4.1?第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】导入新课
1、观看“海底动物”图片,猜谜语,说动物。引出今天的课题——制作“海洋动物趣闻”的电子报。
2、欣赏教师课前做好的电子报,引发学生学习热情。
3、观察电子报,电子板报的版面由几个部分构成??电子板报里有哪些素材元素??
设计意图:首先用丰富的海洋动物图片引入课题,充分调动了学生的学习积极性,随后引出课题,为后面的实践演练奠定了基础。
活动2【讲授】第一步：页面设置　
第一步:页面设置?
讲解:通过“文件”——“页面设置”,设置电子板报页面的大小和页边距,将上、下、左、右页边距都设为1厘米,方向为“横向”。
活动3【讲授】第二步：艺术字应用　
第二步:艺术字应用?
1、教师讲解:同学们通过之前的观察会发现,电子板报中的小标题都是通过艺术字来实现,使用艺术字有其特别的作用,艺术字使得文字更加生动醒目,很适合作为标题。
2、方法:“插入”——“ 图片”——“ 艺术字”,在艺术字库中选择一种艺术字样式,在编辑“艺术字”对话框输入主题“海洋动物趣闻”。
活动4【练习】第三步：绘制自选图形和添加文本
第三步:绘制自选图形和添加文本
1、绘制自选图形
?方法:“插入”——“ 图片”——“ 自选图形”,选择一种合适的图形绘制,并调整至合适大小。
2、添加文本,设置文本格式
鼠标右键点击自选图形——选择“添加文字”,把文字复制到自选图形中。
活动5【练习】第四步、插入图片　
第四步、插入图片?
①、教师讲解:同学们,除了插入艺术字这样的图片外,我们还可以插入其他图片对电子板报进行修饰。
②、教师演示插入图片的操作:“插入”——“图片”——“来自文件(F)”?
③、教师讲解:同学们,图片插入后,我们要对图片的格式进行适当的调整,我们可以通过空格或者格式工具栏里的“段落对齐”按钮对图片的位置进行调整。可以利用图片工具栏里的“设置透明色”工具设置图片的透明色。?
? ? ▲提示:为了方便移动,可将自选图形和图片组合在一起。
??? ▲方法:按住Ctrl键,分别点击要组合的对象,点击鼠标右键,选择“组合”命令。
活动6【练习】第五步：设置页面边框
第五步:设置页面边框
方法:“格式”——“边框和底纹”——“页面边框”,选择合适的线型、颜色,为文档设置一个页面边框。
设计意图:通过五个操作步骤让学生循序渐进的完成电子报的制作,在做得过程中领悟如何设计版面,如何用艺术字、图片、自选图形修饰电子报,从而在整体上把握电子报制作的方法和步骤。
活动7【讲授】评价总结
评价总结
转播学生的任务完成情况,教师小结并点评。
设计意图:梳理刚刚学过的知识和技能,重组操作动作序列,进一步减少操作的盲目性。这是一种认知能力的训练,使学生更加牢固的掌握所学知识。