人教物理九上《15第2节电流和电路》

课件39张PPT。人教版九年级物理第十五章第２节电流和电路活动：试着用所提供的电子积木，让小灯泡（或小电风扇、蜂鸣器）工作，
注意：别把电源烧坏了提示：
不能把电池的两端用导线直接连在一起。展示时请说明你模拟的是哪一种电器的电路？（1）各组成功的电路，它们有哪些共同的结构？ 电源一、电路　　（1）电 源：　提供电能干电池氧化银电池蓄电池硅光电池锂电池学生电源燃料电池发电机各种电源其它形式的能转化为电能电源用电器一、电路　　（1）电 源：
　　（2）用电器：　　提供电能消耗电能电视机电冰箱洗衣机电风扇台灯微波炉电脑电烤箱各种用电器电能转化为其它形式的能电源导线用电器一、电路　　（1）电 源：
　　（2）用电器：
　　（3）导 线：　　提供电能消耗电能输送电能电源导线用电器开关一、电路　　（1）电 源：
　　（2）用电器：
　　（3）导 线：
　　（4）开 关：提供电能消耗电能输送电能按钮开关接线开关单刀开关空气开关声控开关光控开关感应开关温控开关各种开关（1）各组成功的电路，它们有哪些共同的结构？
（2）有些小组没有开关但用电器也工作，你觉得这样的电路好不好？电源导线用电器开关一、电路　　（1）电 源：
　　（2）用电器：
　　（3）导 线：
　　（4）开 关：提供电能消耗电能输送电能控制电路考考你：开关在哪儿？　　（1）各组成功的电路，它们有哪些共同的结构？
（2）有些小组没有开关但用电器也工作，你觉得这样的电路好不好？
（3）有没有一种更简洁高效的方式交流各组电路连接成果的方法呢？　　用符号表示电路连接的图，叫做电路图。图1图2二、电路图　　图2是电饭锅下面的电路。是不是眼花缭乱？元件符号元件位置分布要均匀；
元件不要画在拐角处；
整个电路图最好呈长方形，有棱有角；
导线要横平竖直。
怎样画电路图？
扬声器用 蜂鸣器 代替；
导线用直线表示
请试着用铅笔和直尺在纸上画出展示各组或自己小组的电路连接电路图。这样画好吗实物连线图电路图这样画怎么样实物连线图电路图这样呢实物连线图电路图元件位置分布要均匀；
元件不要画在拐角处；整个电路图最好呈长方形，有棱有角；
导线要横平竖直。元件位置分布要均匀；
元件不要画在拐角处；元件位置分布要均匀；
元件不要画在拐角处；1．通路：
　　处处连通，用电器能够工作的电路。三、电路的状态2．断路：
　　某处被断开，没有电流通过的电路。3．短路：
　　直接用导线将电源正负极相连的电路。　　电源短路时会损坏电源，甚至引起火灾！四、电流　　1．电流的形成：电荷的定向移动形成电流　　闭合开关，小灯泡持续发光，表明有电荷持续流过小灯泡。电荷的定向移动形成电流。电流的方向对用电器的工作影响大吗？ 活动1：将电子积木中的小灯泡接入电路，让它发光，再将电源正负极调个方向，观察灯泡发光情况

无影响电流的方向对用电器的工作有影响大吗？ 活动1：将电子积木中的小灯泡接入电路，让它发光，再将电源正负极调个方向，观察灯泡发光情况(无影响）
活动2：将电子积木中的小电风扇接入电路，让它转动，观察转动方向；再将电源正负极调个方向，观察转动方向的变化

转向改变发光二极管电流的方向对用电器的工作影响大吗？ 活动1：将电子积木中的小灯泡接入电路，让它发光，再将电源正负极调个方向，观察灯泡发光情况(无影响）
活动2：将电子积木中的小电风扇接入电路，让它转动，观察转动方向；再将电源正负极调个方向，观察转动方向的变化（转向变化）
活动3：将电子积木中的发光二极管接入电路，让它发光；再将电源正负极调个方向，观察是否发光有方向性正极负极发光二极管也叫LED，具有单向导电的特点。发光二极管电流的方向：电源的正极－－用电器－－电源的负极。四、电流　　2．电流的方向：正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。学生活动请在自己所画的电路图上标出电流的方向 1、下面图甲画的是某人连接的电路。小电动机能转吗？分析其原因。试一试断路短路2、下列有关是电流的说法正确的是（ ）
A、有电源一定有电流形成
B、只有自由电子定向移动才能形成电流
C、正电荷定向移动的方向规定为电流的方向
D、电流的方向是从电源的正极到电源的负极试一试C3.下列电路完整无缺的是（ ）（A）（B） （C） （D）C试一试试一试4. 观察手电筒的结构示意图，画出它的电路图，并分析有时灯泡不亮可能存在的故障原因？画出它的电路图。谢谢！