人教初中物理九下《20第2节电生磁》课件(32张PPT)

课件32张PPT。电 生 磁第20章 第2节学习目标
奥斯特（丹麦物理学家），他发现了电能生磁，开启了电磁新世界，为人类的生活、生产做出了巨大贡献！小磁针发生了偏转，
实验表明了什么？实验表明：现象：小磁针发生偏转小磁针发生偏转，是因为条形磁体周围存在磁场。
演示实验（一）:奥斯特实验①对比甲、乙实验你能得出什么结论？
②对比甲、丙实验你能得出什么结论？思考：1．实验表明：②由图甲和图丙可知：通电导线周围的磁场方向跟电流方向有关。①由图甲和图乙可知：通电导线周围存在磁场； 磁场是有方向的，通电导体周围的磁场方向与什么因素有关系？ 通电导线周围存在与电流方向有关的磁场，这种现象叫做电流的磁效应。
（课本P125第二段）一、电流的磁效应
直线绕成线圈磁场叠加如何增强它的磁场强度？
将导线绕在圆筒上，做成螺线管（也叫线圈）。二、通电螺线管的磁场探究通电螺线管周围磁场分布演示实验（二）
实验现象：
通电螺线管的外部磁场与条形磁体的磁场相似。（课本P126）结论：想一想： 通电螺线管周围的磁场分布情况与哪种磁铁周围磁场分布情况相似？ 通电螺线管的外部磁场与条形磁体的磁场相似。结论：想一想： 通电螺线管周围的磁场分布情况与哪种磁铁周围磁场分布情况相似？ 通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似，它的两端就相当于条形磁体的两个磁极。 通电螺线管两端的极性与什么因素有关？问 题
探究通电螺线管两端的极性与电流方向的关系分组探究实验甲和乙电流方向相反
用什么方法确定通电螺线管的N、S极？依据：异名磁极相互吸引设计实验实验器材：AB实验结果展示：( )( )( )( )实验结果展示：
结论： 通电螺线管的极性与电流方向之间的关系。 改变电流方向，通电螺线管的极性也对调；现象：　　你能用一个巧妙的方法把通电螺线管两端的极性与其中的电流方向的关系表述出来吗？思考四指方向右手拇指方向电流方向螺线管北极(N)N　用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的N极。三、安培定则（课本P127第三段）
母题：知道电流方向，
如何判断螺线管的极性？
变式1：知道电流方向，
如何判螺线管旁小磁
针的极性？？
变式2：知道螺线管的极性，
如何判断电流方向？变式3：知道螺线管旁边
小磁针的极性，
如何判断电流方向？
变式4：知道螺线管的极性
和电流方向，
如何在螺线管上绕线？
变式5：知道螺线管旁小磁针的
极性和电流方向，
如何在螺线管上绕线？课 堂 小 结The end,thank you! 如果条形磁体的磁性减弱了，你能用电流来使它增强吗？应该怎么办？