四年级语文（部编版上）习作三：写观察日记

(共16张PPT)
写观察日记
四年级语文（部编版上）习作三
教学目标：
1.培养孩子们观察的兴趣，养成留心观察周围事物的好习惯。
2.让学生写下观察中新的发现，或是观察中发生的事。
3.让学生了解观察日记的写法，试着写观察日记。
4.练习修改习作。
说一说：
蟋 蟀
法布尔观察了很长时间，发现了蟋蟀筑巢的过程。
爬 山 虎
叶圣陶老先生经过仔细观察发现了爬山虎有“脚”。
你用心观察过什么？
导入新课
阅读习作材料，提取重要信息。
1、写什么？

2、怎样写？


3、有什么要求？
记录观察对象的变化，还可以写观察方法，观察的过程，当时的心情和想法。
写观察日记。
观察要细致，内容要准确，形象。
习作引导
我想观察种子发芽的过程。
我要观察月亮变化的过程。
我想记录树叶颜色的变化。
我要观察家里养的小猫。
我要观察……
习作引导
2、怎样观察
观察植物：要观察它的干、茎、枝、叶、花等各部分的特点及整株植物的总体形状、颜色、姿态等。还要了解它的生长习性，用鼻子闻一闻散发出来的香味。
观察动物：就要观察动物的外形，动作、叫声、生活习惯等特点。
特别注意：我们这次要写的是观察对象的变化。所以跟以往写的一件文具，一个水果是不一样的。
例文指路
6月28日
燕子已经不衔泥了，它们往窝里衔干草和绒毛，铺垫子。真没想到，它们把全部建筑工程估算得这么周到——原本就应该让窝的一边比另一边建得快一些！雌燕子把窝的左边堆到了顶，雄燕子的右半边窝却始终没有堆完，这么着燕子窝就成了一个有缺口的泥圆球，右上角留了一个
洞口。不消说，它们的窝就应该是这样
的——这就是家的大门啊！要不然，这
对燕子可怎么进它们的家呢？闹了半天，
我当初骂雄燕子懒，是冤枉它了。
今天是雌燕子头一次留在家里过夜。
写谁？燕子
写什么？
燕子做窝的过程。
感受？我冤枉它了。
1、日记：记录当天发生的事情。第一行写日期、星期几和天气情况。
2、观察日记：观察日记就是把看到的人物、事物、景物记下来。每次观察最好截取一个侧面，写出特征，反映一个中心。第一行中间写题目，第二行开始写日期，星期几和天气情况。
3、连续观察日记：围绕同一个写作内容，
把观察到的事物发生的变化通过几则日记描
写出来。
老师告诉你：
名人名言
1、生活，需要细心观察，更需要理性思考，从而获取鲜活而丰富的写作素材。
2、细节在于观察，成功在于积累。（爱默生）
3、无论到哪里，你要竖起耳朵，睁开眼睛，
像哨兵似的警觉，把你所见所闻随时记下来。
（茅盾）
4、多观察，爱聆听，善思考，勤描写，
做个有心人，就能写出更多、更精彩的
观察日记。
写作要求
1、选择观察对象：植物、动物等，特别
注意的是要记录观察对象的变化。
2、把观察到的内容按顺序详细写下来。
3、按照日记的格式来写，表达一定的主题。
例文赏析
2019年9月1日 星期日 天气 晴
我家养了七条生龙活虎的锦鲤。有的是大红色，如一个个游动的小太阳；有的是橙色，像一个个大橘子；还有的是花色，像一条条变色龙。小鱼儿的形状是流线形，体长在6~12厘米之间。我同时喂给它们鱼食和花卷末，它们似乎更爱吃花卷末。它们呼吸和进食时，嘴巴如小喇叭似的一张一合，利用吸力将食物送入嘴里。
2019年9月2日 星期一 天气 阴
今天，我家的小锦鲤特别活泼可爱！我喂食时，发现它们个个摆动着长而白的尾鳍和长在腹部的鳍，利用流线形的身子和灵活的尾部以50~60厘米/秒的速度抢食。它们的胆子也很小，一有什么动静或声音，就会满池子乱跑。有时两条鱼撞上了，还会用尾巴摆动着打对方的背鳍，好像在传递什么信息。它们游动时尾巴在98~180度之间摆动。很悠闲时，它们会一条一条地“躺”在鱼池角落里休息，好像怕影响了同伴似的；生气或害怕时，会很快“躲”到其它鱼中，好像生怕别人看到自己一样。
名家欣赏
6月30日
窝做好了。雌燕子老待在窝里不出门，大概是产下第一个蛋了。雄燕子不时给雌燕子衔来一些小虫来，还不停地唱歌，欢天喜地、叽叽喳喳地说着贺词。
第一批贺客——那一群燕子又飞来了。它们一只一只地打窝旁飞过去，向窝里张望着，在窝前扑棱着翅膀。这时女主人的小脸正探出门外，说不定它们在吻着这位幸福的女主人呢！客人们叽叽喳喳热闹了一阵子，就散了。
猫时常爬上屋顶，从梁上往屋檐下张望。它是不是在焦急地等待窝里的小燕子出世呢？
——《森林报·夏》
板书设计
写观察日记
标题——放在第一行正中间
日期、天气、星期几——第二行中间分散开写
观察植物（干、茎、叶等各部分的特点及生长习性）
观察动物（动物的外形、生活习惯等特点）
有感受，记下来
作业布置
写观察日记
写完了进行整理，在小组内分享。看谁观察的细致，内容记得准确，形象。
谢谢欣赏
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