梳理探究：奇妙的对联（二）中高考对联试题探讨 课件
文档属性
| 名称 | 梳理探究：奇妙的对联（二）中高考对联试题探讨 课件 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 16.4MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2019-08-26 09:43:45 | ||
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文档简介
课件85张PPT。语文人教版 高中一年级上
中高考对联试题解析中高考对联试题解析新知导入 清朝康熙年间，周起渭担任浙江主考官。浙江考生不知新任考官有多大学问和“来头”。大家商议着用出联求对的方式来“摸摸他的底”。考官一到，有位考生迎面一拱手，朗声道：
洞庭八百里，波滔滔、浪滚滚，宗师由何来？
周志渭早知浙江考生里有“刺儿头”，今日一见，果然如此。只见他笑容一敛，凛然答曰——
巫山十二峰，雾霭霭、云重重，本院从天降！中考 对 联 试 题 解 析
（考题1）（2004年福州市中考题）
请根据课外阅读的外国名著，补全下面的名人对联。
上联：搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲（贝多芬）
下联：炼钢铁意志 （奥斯特洛夫斯基）
考查名著常识的了解掌握和对对子能力。
“奏出” “写下”
“一支支” “一页页”、 “一篇篇”
“悲壮的乐曲” “辉煌的诗篇”
示例：写下一页页辉煌的篇章。
（考题2）（2004年重庆市中考题）
下列各项中，能与“四面湖山归眼底”构成对偶的一项是
A、万紫千红总是春
B、万家忧乐到心头
C、千锤万凿出深山
D、万户争传新乐府
判断主要标准：
位置相同的地方词性是否相同；
词语结构是否相同；
上下联意思是否通顺流畅。
“归”：动词，“到”和“出”是动词，其他两项都不是。排除A、D。
“四面湖山”：偏重结构词语，“四面”修饰“湖山”， “万家”修饰“忧乐”，“千锤”和“万凿”是并列关系。
正确答案：B项。（考题3）（2004年南京市中考题）
阅读下面一段文字，回答文后问题。
古都南京，历史名城。南朝旧事、明代遗韵、民国风雨、都在这座古城留下了深深的印痕，浸染出浓浓的意蕴。玄武湖舒展，鸡鸣寺空灵，秦淮河的桨声灯影，夫子庙的热闹繁华，无不让人流连忘返。不少地名还可组成比较工整又非常有趣的对子。
例如：
石头城 燕子矾
朝天宫 阅江楼
凤凰台 麒麟门
请从“无想寺””状元楼”“白马湖”三个地名中，选出最恰当的分别填在下面的横线上。
乌龙潭
莫愁湖
总统府 该题将南京的文化风景和对对子巧妙地结合在了一起。
题型还是属于选择性的判断。 上下联：
字数相等，
词性相对，
结构相当；
平仄相异。多 种 对 联 题 型 训 练猜 对 联
1、 草堂留后世；
诗圣著千秋。
2、栏杆外滚滚波涛，任千古英雄，挽不住大江东去；
窗户间堂堂日月，尽四时凭眺，几曾见黄鹤西来。
3、翁去八百年，醉乡犹在；
山行六七里，亭影不孤。
4、四面荷花三面柳，
一城山色半城湖
5、七十二健儿，酣战春云湛碧血；
四百兆国子，愁看秋雨湿黄花。猜 地 名
1、何处招魂，香草还生三户地；
当年呵壁，清湘应识九歌心。
2、刚正不阿留得正气冲云霄,
幽思发愤著成信史照尘寰
3、日月同悬出师表 ；风云常护定军山
4、千古诗才,蓬莱文章建安骨;
一身傲骨,青莲居士谪仙人
5、铁板铜琶，继东坡高唱大江东去；
美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞
6、大明湖畔，趵突泉边，故居在垂扬深处；
漱玉词中，金石录里，文采有后主遗风 猜 人 物1、架上丹丸长生妙药
壶中日月不老仙龄
2、香分花上露
水汲石中泉
3、不教白发催人老
更喜春风满面生
4、藏古今学术
聚天地精华
5、寒衣慰出春风暖
彩线添来瑞日长
6、前程远大脚根须站稳
工作浩繁步骤要分清
7、四时恒满金银器
一室常凝珠宝光 猜 行 业猜地名：
1、（成都杜甫草堂）
2、（武汉黄鹤楼）
3、（滁州醉翁亭）
4、（济南大明湖）
5、（广州黄花岗）
猜人物
1、（屈原）
2、（司马迁）
3、（诸葛亮）
4、（曹植、李白）
5、（辛弃疾）
6、（李清照）猜行业
1、（药店）
2、（茶店）
3、（理发店）
4 （书店）
5、（裁缝店）
6、（鞋店）
7、（珠宝店）
对联寻亲
下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你用线段把它们联接起来，使之重新变得完整。
A．时雨点红桃千树 a．山静无人水自流
B．亭闲有竹春常在 b．春风吹绿柳万枝
C．无意东风花半露 c．夜市千灯照碧云
D．晴空一镜悬明月 d．有闲春色燕双飞
世事洞明皆学问 两行清泪为思亲
青山有幸埋忠骨 近水遥山皆有情
江河不洗古今恨 白铁无辜铸佞臣
一寸丹心图报国 天地能知忠义心
清风明月本无价 日烘杨柳绿初浮
雨洗杏花红欲滴 人情练达即文章
参考：
世事洞明皆学问 人情练达即文章
青山有幸埋忠骨 白铁无辜铸佞臣
一寸丹心图报国 两行清泪为思亲
江河不洗古今恨 天地能知忠义心
清风明月本无价 近水遥山皆有情
雨洗杏花红欲滴 日烘杨柳绿初浮
处处春光好，（ ）
扫千年旧习，（ ）
学问藏今古，（ ）
春晖盈大地，（ ）
爆竹声声脆，（ ）
东风送暖大江南北春光好，（ ）
四面湖山收眼底，（ ）
绵绵春雨润万物，（ ）补 充 对 联参考：
处处春光好，（家家气象新）
扫千年旧习，（迎万古新风）
学问藏今古，（文章贯中西）
春晖盈大地，（正气满乾坤）
爆竹声声脆，（满园春色好）
东风送暖大江南北春光好，（雨露滋润长城内外气象新）
四面湖山收眼底，（万家忧乐上心头）
绵绵春雨润万物，（皑皑白雪兆丰年） 1、 删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。
上联：世事如棋，让一着不会亏我。
下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人
删改后的下联：（ ）
2.将下面古诗词中的对偶佳句补充完整。
自来自去梁上燕，（ ）。
茫茫九派流中国，（ ）。
画栋朝飞南浦云，（ ）。
四海翻腾云水怒，（ ）。3.请将下面的对联补充完整。
爆竹声声脆 （ ）
华夏儿女文武双全建传业 （ ）
荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果 （ ）
4.请补写一句与上联字数相等结构相似的下联（平仄不论）
上联：爱国诚信乃做人根本
下联：（ ）
5.下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。
扫千年旧习，（ ）
祖国江山好，（ ）
冬去春来千条杨柳迎风绿，（ ）参考：
1、 心田似海，纳百川亦可容人
2、相亲相近水中鸥；
沉沉一线穿南北；
珠帘暮卷西山雨；
五洲震荡风雷激
3、梅花朵朵香；
炎黄子孙德才兼备展宏图；
木棉莲花紫荆，俱为园中奇葩
4、自由民主是施政源泉
5、树万代新风；
华夏气象新；
暮升日落万盏霓虹对月明苏小妹三考秦观
传说新婚之夜，苏小妹欲试新郎秦少游之才，将秦拒之门外并出对曰：双手推开窗前月。
秦少游左思右想不得其对，徘徊长廓。苏东坡见状，虽替妹夫焦急，却又不便代劳。突然，他灵机一动，拾起一块石头，投进院子的池塘里。秦少游听到“卟通”一声，顿时领悟，脱口而出： 一石击破水中天。
苏小妹闻声大喜，于是房门打开，苏小妹笑盈盈地站在门边……高考对联试题赏析1932年清华大学入学国文试题
1932年国学大师陈寅恪教授主持清华大学入学考试，一道对联题：孙行者。要求对下联。
此题难倒了绝大多数考生，有考生对“猪八戒”，有考生对“唐三藏”，更有考生一气之下对“王八蛋”，令人啼笑皆非。 有一位对“胡适之”的考生得了满分，胡适之即胡适，“胡”对“孙”，为谐音借对，暗指“猢狲”。还有一位对“王引之”的考生也得了高分，王引之为清代著名学者。
标准答案是“祖冲之”。“祖”对“孙”，姓氏对姓氏；“冲”对“行”，动词对动词；“之”对“者”，文言虚词相对，真乃天造地设。【1987年全国高考题】
六、以“梨花院落溶溶月”为上句，下面四个句子中哪个能作为下句与它组成对偶句？选出最恰当的一个。（3分）
（A）柳絮池塘淡淡风
（B）榆荚临窗片片雪
（C）带水芙蕖点点雨
（D）丁香初绽悠悠云
解析：1、上下联结构。基于此即可除BCD，因B中“临窗”（动词短语）与上句中“院落”（名词短语）不同，同理C中“带水”对不上上句的“梨花”，D中的“初绽”也对不上上句的“院落”。
2、平仄规律。（1）上下联内部文字排列做到平仄交替，不能一句话全是平声或者全是仄声；而上联与下联互相对偶的字，则一般要求相对，亦即平仄相反，即相同位置上的字，上联是平声，下联就应为是仄声；反之亦然。一般对联上句（或叫出句）的最后一个字为仄声。上句“月”正是仄声，下句（或叫对句）的最后一个声为平声，基于此，即可除B、C两项，因B中“雪”和C中“雨”都是仄声，不合要求；
（2）句内平仄交错，句间平仄相对。可排除D，因为上句的平仄规律为平平仄仄平平仄，下句平仄规律应为仄仄平平仄仄平，而“丁香”为平平，“初绽”又为仄仄，上下句平仄不相对，而A句的平仄规律刚好是仄仄平平仄仄平。 宋.晏殊
油壁香车不再逢，
峡云无迹任西东。
梨花院落溶溶月，
柳絮池塘淡淡风。
几日寂寥伤酒后，
一番萧索禁烟中。
鱼书欲寄何由达？
水远山长处处同。 【1991年】全国卷
阅读下面三副对联，回答13——14题
1、 风声雨声读书声，声声入耳
家事国事天下事，事事关心
2、 墙上芦苇，头重脚轻根底浅
山间竹笋，嘴贱皮厚腹中空
3、 座上日月照珠玑
堂前黼黻焕烟霞
13.上述对联都出自中学课文，这些课文的作者依次是（2分）
A.邓拓 毛泽东 曹雪芹
B.邓拓 邓小平 曹禺
C.吴晗 毛泽东 曹禺
D.吴晗 邓小平 曹雪芹
14.下面是对作者在文中使用上述对联用意的分析，正确的一项是（ ）
a.①用来指出知识分子要认真读书，更要关心国事；
②用来倡导实事求是的作风；
③用来批判炫耀财富的朱门大族。
b.①用来赞扬旧社会正直的知识分子；
②用来讽刺徒有虚名的知识分子；
③用来揭露富贵人家的奢华。
c.①用来说明我国知识分子有着既致力于学问又关心政治的传统；
②用来批评主观主义的作风；
③用来点染官宦人家的富贵气象。
d.①用来歌颂既重视学问又重视品德修养的人；
②用来挖苦没有真才实学却好大吹大擂的人；
③用来显示高贵门第的权势与财富。 【2005年 全国卷 】
将对联与教材内容、文学知识结合起来考查。如
1、译著尚未成功，惊闻殒星，中国何人领呐喊
先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨
这副挽联所写对象是（ ），我们在中学所学课文中选自对联中
作品集的有哪些，并分别表明作品集。
2、 岳阳楼上范仲淹作文寄情
醉翁亭里欧阳修与民同乐
请你写出对联中作品中的名句。 【05福建】
根据下面一副对联的上联，对出下联，井拟出恰当的横批。(4分)
上联：华夏儿女文武双全建伟业
下联：
【（2013全国卷，甘肃、青海等地区】
下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。
第一题
上联：①处处春光好
下联：
上联：②一代园丁乐
下联：
第二题
上联: 东风送暖大江南北春光好
下联：【2008年高考重庆卷】
据媒体报道，2008年5月8日9点18分，奥运祥云火炬成功登顶珠穆朗玛峰。冲顶过程中，一朵白云始终停留在珠峰上空。火炬点燃不久，一道彩虹在珠峰上空出现。请以此为内容，展开想象，运用拟人的修辞手法做一副对联。（4分）
【09安徽卷】
将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。(4分)
芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春 桃李满目
千里绿 春绣锦 座凝香 万山金
新春对联 ：
教师办公室对联：【05福建】
下联：炎黄子孙德才兼备展宏图 横批：振兴中华
（2013全国卷，甘肃、青海等地区）
第一题 ①家家气象新 ①岁岁风物新
②九州桃李荣 ②遍地桃李芳。
第二题 雨露滋润长城内外气象新。
春雨润物长城内外百花香。
【2008年高考重庆卷】
珠峰白云含情迎圣火吉祥；
碧空彩虹有心祝奥运成功。
【09安徽卷】
新春对联 ：
上联：翠柳迎春千里绿
下联：黄牛耕地万山金
教师办公室对联：
上联：桃李满园春绣锦
下联：芝兰绕阶座凝香参考【2013浙江卷】
请为图书馆的对联补拟下联。
上联：学问藏今古
下联：
【2013全国卷，河南、河北、山东、安徽等地区】
下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。
第一题 扫千年旧习， 祖国江山好，
第二题 冬去春来千条杨柳迎风绿，
【2013全国卷，吉林、四川、黑龙江、上海等地区】
下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。
第一题 春晖盈大地， 科学能致富，
第二题 国兴旺家兴旺国家兴旺，
【2013福建卷】
请补写一句与上联字数相等结构相似的下联。（平仄不论）
上联：爱国诚信乃做人根本
下联：
【2013广东卷】
下面是一幅对联的上联，请对出下联。
上联：荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果
下联：
【2013浙江卷】
才识贯中西
智慧集东西
【2013全国卷，河南、河北、山东、安徽等地区】
第一题 ：①树一代新风②大地气象新。
第二题： 冰消雪化万朵梅花扑鼻香 草长莺飞一枝杏花带雨红。
【2013全国卷，吉林、四川、黑龙江、上海等地区】
第一题 ：①正气满乾坤②勤劳可兴家。
第二题：出平安入平安出入平安 人有福民有福人民有福。
【2013福建卷】
求实谦虚为治学前提。参 考 【2013广东卷】参考答案及评分标准：
上下联结构相同，词性相对，末字平仄相合，可给1——4分；构思巧妙，立意新颖，可给5——6分。
例如：月季牡丹金桂莫非海内奇葩。
考生高分下联：
（1）、北京西安上海都为中国名城
（2）、长城故宫三峡尽为中华风光
（3）、芍药黄菊剑兰均为苏杭名花
（4）、草原戈壁沙漠全是北国风光
（5）、丹霞西樵鼎湖均为广东名山
另：
（1）、鹿茸貂皮人参，都为东北名产
（2）、燕山长白昆仑，全为塞北名山。【 09广西卷】
24．下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。4分
第一题
①爆竹声声脆
②满园春色好
第二题
爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去
【2009·湖南卷】
为上联“心平浪静，秋月芙蕖湘水碧”选择下联，最合适的一项是（ ）
A、志远天高，春风杨柳麓山青；
B、情深海阔，夏日荷花潇江红；
C、气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞；
D、身正才卓，冬雪松竹衡岳高；
【 09广西卷】
第一题
①祖国日日新
②神州面貌新
第二题
春风习习新思想新气象伴新春到来
【2009·湖南卷】
【答案】A
【解析】要根据意境和对联的相关知识来作答。
B项“湘水”对“潇江”意义重复，
C、D两项末尾的“飞”“高”字与上联的“碧”字意境不协调。【2009·北大卷】
根据出句，写出对句。
出句：博雅塔前人博雅（6分）
对句：
解析：
北大所出上联，属于非律联。可按语意节奏划分为两个节拍：博雅塔前/人博雅（“四、三”式）。此题属于传统的对下句型，考生反映，题目并不陌生，但有些不适应，也感到有些难度。不错，此上联看似容易对，实则有一定的难度。 因为如果单纯对“博雅塔”并不难（如“未名湖”即可对），难的是在“人博雅”这个主谓结构中，“博雅”为单音字并列结构的形容词，对句也要考虑到这一点。
（那么“未名湖”就不合要求了）这样能与“博雅塔”相对的，可供选择的对象就很有限了，必须费一番脑筋。考生感到有难度的原因大概就在此。
“博雅塔”为北大校园内一著名建筑，北大就地取材，拿来做试题，就不仅仅考语文了。要做对此题目，必须仔细留意北大招生广告中有关校园景点的介绍。此题目考的是生活，考的是考生的观察能力，细心程度。清华园内/水清华
圆明圆里/月圆明
颐和园内/客颐和参 考 【2010年 天津卷】
学校成立若干学生社团，请你从下列选项中选出三副内容适合的对联，分别送给戏剧社、文学社和摄影小组，以示祝贺。
①现出庐山真面目；
留住秋水旧丰神。
②藏古今学术；
聚天地精华
③常向秋山寻妙句；
又驱春色入毫端
④天涯雁寄回文锦；
水国鱼传尺素书
⑤看我非我，我看我，我也非我；
装谁像谁，谁装谁，谁就像谁
【2010·重庆卷】
20、有人用“千里为重，广大为庆”来解释“重庆”二字。请你以此开头，续写一副对联。要求能够体现重庆精神，上下联续写部分分别在8～20字之间。
千里为重：
广大为庆：
千里为重，山清水秀物产丰富名扬海外
广大为庆，人杰地灵生活幸福喜上眉梢
千里为重，爬坡上坎登高略。
广大为庆，兼蓄放怀涉远谋。
千里为重，爬坡上坎精神抖擞登高略。
广大为庆，兼蓄放怀斗志昂扬涉远谋。
千里为重，坚韧红岩精神存。
广大为庆，献身歌乐品质在。
千里为重，两江碧水热情慷慨。
广大为庆，四围青山执着稳健。参考【2012年四川卷】
19．补写下列有关节日的两幅对联。注意：
①内容与节日有关②可以不考虑平仄。（5分）
（1）端午上联：赛龙舟不忘楚风余韵
下联
上联
（2）中秋下联：明月千里寄相思
答案示例：
（1）端午下联：闻 粽 香 尚 思 屈 子 忠 魂
（2）中秋上联：清 风 一 缕 拂 丹 桂
【2014年山东卷】
18.用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。要求：上下联各为七字，语意连贯，符合节日和对联特点，不得重复使用短语。（4分）
门上桃符 碧波竞舟 江边柳线 青艾驱瘴
迎春绿 十里欢 耀眼红 千家乐
【2014年江苏卷】
2．下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是(3分)
A．水面风回聚落花 B．数峰无语立斜阳
C．楼上春容带雨来 D．蝉曳残声过别枝
【2014年 北京卷】
一、本大题共7小题，共22分。
阅读下面的文字，完成1—4题。
“千门万户曈曈日，总把新桃换日符。”贴春联是中国人过年时的一项传统民俗活动。人们通常在除夕这天，将写好的春联贴于门上。春联的字数可多可少，但上下联必须构成对仗，如四言联“春安夏泰，秋稔（rěn）冬祥”，六言联“冬尽梅花点点，□□□□□□”。春联寓意吉祥，言简意赅（gāi），深受人们喜爱。
春联是仅在春节这一特定时节张贴的对联，而对联还有其他种类，如婚联、寿联、挽联，以及为园林建筑 甲 （题写／题签）的楹（yíng）联等。对联的撰写，往往注重其 乙 （蕴涵／内涵）与品位。尤其是名联佳对，文辞讲究，意蕴丰富， 丙 （吟咏／涵咏）起来锒锒上口，齿颊留香。对联或镌（jùn）刻或书写，楷行隶篆，其中不乏艺术精品。
1．文中加点字的注音和字形都不正确的一项是（2分）
A．秋稔（rěn）冬祥 意蕴
B．楹（yíng）联 齿颊留香
C．言简意赅（gāi） 撰写
D．镌（jùn）刻 锒锒上口
2．在文中方格处填入下列语句，恰当的一项是（2分）
A．万户栖柳依依 B．千家喜气洋洋
C．春回爆竹声声 D．春来微风缕缕
3．在文中甲乙丙处依次填入词语，恰当的一项是（2分）
A．题写 内涵 吟咏 B．题签 内涵 涵泳
C．题写 蕴涵 涵泳 D．题签 蕴涵 吟咏
4．下列关于“对联”的表述，正确的一项是（2分）
A．字数限于四言和六言 B．上下联讲究对仗和押韵
C．只适合在喜庆场合张贴 D．常常与书法艺术相结合【2014年山东卷】
春 节：江边柳线迎春绿 门上桃符耀眼红
端午节：青艾驱瘴千家乐 碧波竞舟十里欢
【2014年江苏卷】
答案：A
【2014年 北京卷】
答案：
1．（2分）D 2．（2分）C
3．（2分）A 4．（2分）D
【2014年 天津卷 】
5． 以下四副对联分别对应四位文学家，全部正确的一组是
①金石文章空八代
江山姓氏著千秋
②刚正不阿留得正气凌霄汉
幽而发愤著成信使照尘寰
③何处招魂香草还生三户地
当年呵壁湘流应识九歌心
④大河百代众浪齐奔淘尽万个英雄汉
词苑千载群芳竞秀盛开一枝女儿花
A、①韩愈 ②班固 ③屈原 ④苏轼
B、①韩愈 ②司马迁 ③屈原 ④李清照
C、①欧阳修 ②司马迁 ③贾谊 ④苏轼
D、①欧阳修 ②班固 ③贾谊 ④李清照【答案】B
金 石 文 章 空 八 代
江 山 姓 氏 著 千 秋
“金石文章”，是指韩愈的文章“掷地有金石声”，表扬韩愈文章做的好，掷地有声。“空八代”，源自苏轼的评价“文起八代之衰”，认为自汉魏八代以来，仅韩愈文章符合道统，直接继承圣人文章。
刚 直 不 阿 留 得 正 气 凌 霄 汉
幽 而 发 奋 著 成 信 史 照 尘 寰
写司马迁刚直不阿精神，奋发图强的努力，勾画司马坎坷的人生路，还有他写成史书的伟大历史意义。 何处招魂，香草还生三户地；
当年呵壁，湘流应识九歌天。
上联“三户”指楚，《史记．项羽本纪》云：“楚虽三户，亡秦必楚也。”下联“九歌”是屈原的代表作，此处借代屈原。这副屈原祠联在艺术表现上的妙处，是综合了用典、借代、双关、嵌字等多种修辞手法。上联“招魂”一语双关，也指屈原的作品《招魂》。下联除嵌有《九歌》之名外，“呵壁”一词又利用双关和借代，暗藏《天问》之名。
大河百代众浪齐奔陶尽万古英雄汉,
词苑千载群芳竞秀盛开一枝女儿红
著名诗人臧克家为李清照纪念堂题写的对联。 题 型 总 结补拟式：
一是参照一联，拟补另一联。
例：2004年高考试题形式。
二是根据题目提供的词语拟写对联。如：
1、请以“尊严”和“傲慢”分别作为上联和下联的开头拟写一副对联，不能超过30个字。
2、李格非先生安贫乐道，不完全赞成《论语》中“居无求安，食无求饱”和《礼记》中“富润屋，德润身”的说法，他略加增删，集成一副佳联，其上联是：居无求安食求饱
请你写出下联：尊严铸造人格让生命崇高
傲慢腐蚀品德使灵魂贬值居 无 求 安 食 求 饱
富 不 润 身 德 润 屋调整式
将对联的相关知识和语言表达连贯、正确使用修辞方法等知识点结合起来。如：
1、 江西滕王阁有一副对联，其下句的句序、结构已被打乱，请根据所合出的上联进行适当调整。
上联：兴废总关情，看落霞孤鹜，秋水长天，幸此地湖山无恙
下联的内容（已被打乱）：
阁中帝子，问江上才人，古今才一瞬，当年风景如何比
2、 杭州西湖于谦祠有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给予出的上联加以调整。
上联：千古痛钱塘，并楚国孤臣，白马江边，怒卷千堆雪浪
下联（已被打乱）：
岳家父子同，两朝少保冤，夕阳亭里，风波两地心伤
改写式
在一段文字中划出两个意义相对的句子，要求根据对联知识和语言的简明、连贯以及句式的选用、仿用、变换等知识进行改写。改写时可采用“增（增加词语）”“删(删除词语)”“调(调换词语位置)”“换(更换词语)”“留(留住关键词)”等方法。
例如，把下面句子中的划线部分改写成一幅对联，用来作“画卷”的修饰语：
经过几百个日日夜夜的奋战，长江截流工程终于胜利完成，中国人民在这奔腾不羁的长江边，展开了一幅把五千里长江斩断，把三峡无数山峰锁住的神奇画卷。课 后 作 业（一）评改对联
１．上联：苟有恒，何必要三更才入眠，五更就忙着起床；
下联：最无益，莫过一日曝十日寒。
上联改为：
２．上联：遥望东南，建几处依山亭榭；
下联：近看西北角，造起三间面临绿水之轩斋。
下联改为：
３．上联：井冈山，青山此起彼伏，峻岭绵延不断；
下联：鄱阳湖，绿水荡漾，碧波粼粼。
上联改为：
（二）改改高考卷
1．上联：冬去春来千条杨柳迎风绿
下联：冰消雪化万朵梅花扑鼻前
2．上联：荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果
下联：丹霞西樵鼎湖，全是广东名山
3．上联：爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去
下联：春风习习新思想新气象伴新年来到
４．上联：国兴旺家兴旺国家兴旺
下联：老舒心少舒心老少舒心
５.上联：东风送暖大江南北春光好
下联：春雨润物长城内外百花香（三）补充对联
（1） 填写缺字联： 活到老，学到老，老不服老。
画亦精，字亦精， 。
（２）根据课文内容，将对偶句补充完整。
欧阳修 。
岳阳楼上范仲淹作文寄情。
（3）知县郑板桥于大年三十走出县衙，到大街小巷了解民情，无意中看到了一家大门上贴着一幅对联。上联是“二三四五”，下联是“六七八九”。他停下脚步，皱了皱眉头，问身边的两个衙役是什么意思，衙役想了半天也回答不出来。请问这副对联是什么意思？用一成语写出横批。 横联是 。
（4）下面是某餐馆门上贴的对联。请你运用《悯农》诗的有关词句，将上联补充完整。
上联： ，弃之可惜；
下联：杯里酒口口都香甜，量力而行。
（5）有人曾见过一副美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联。但由于其记忆模糊，上联有两字缺漏，请你根据下联补全上联内容。
上联：译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领 。
下联：先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。 高 中 语 文 课 本 中 的 对 联《沁园春长沙》 上联：橘子洲，洲旁舟，舟行洲不行；（毛泽东） 下联：天心阁，阁中鸽，鸽飞阁不飞。（周恩来） 《诗两首》《雨巷》《再别康桥》 上联：悠长雨巷热切盼望丁香姑娘，追求总有迷惘； 下联：古老康桥深深埋藏星辉梦想，离别总是悲伤。 《沁园春长沙》《再别康桥》 上联：重归故里，橘子洲头抚今追昔以抒凌云壮志； 下联：再别康桥，康河柳畔触景伤情难言惜别深情。 《再别康桥》 上联：轻轻招手，寻梦人漫溯康河，草也青青，梦也青青； 下联：慢慢挥袖，求学者再别剑桥，来亦悄悄，去亦悄悄。 贾 宝 玉
（1）寻愁觅恨欲随心所欲不通世务，
尊弱怜贫望众生平等怕读文章
（2）风流多情，喜在内帏厮混；
顽劣异常，极恶功名利禄。
林 黛 玉
多愁善感展绝世才华名动京师,
秀外慧中寻纯真爱情命丧红尘.
王熙凤
（1）机智过人红颜殇中谱绝唱
杀伐果断脂粉堆里出豪杰
（2）聪明睿智欺上瞒下威加荣宁二府,
风流倜傥明争暗斗名震黑白两道.
（3）精明能干，左右逢源，莫不道嘴甜如蜜枣；
刁钻狡黠，心狠手辣，谁又知笑里一把刀。
(4) 貌美不俗斗心机惯用权术，
明火暗刀争世俗终落凄凉。 桑地亚哥
1、英勇战群鱼终无所获；
顽强抗命运尽显光辉。
2、薄舟出海猎鱼击鲨无卑怯；
硬汉归来历苦涉难显顽强。
林冲：
（1）做囚犯，下沧州，一路忍气吞声。
当好汉，上梁山，终于扬眉吐气。
（2）陆谦先不仁，火烧草料场。
林冲后不义， 血染山神庙。
翠翠
（1） 山美，水美，风俗美，人儿最美；
天长，地长，日月长，思念最长。
（2） 边城渡口青涩少女苦守爱情，
碧溪岨边天真姑娘只盼归人。
老船夫：
（1） 古道热肠以助人为乐，
忠于职守靠摆渡为生。
（2） 边城渡口，摆渡尽显热场；
凄凉雨夜，魂去独怜孤女。
李清照 （1）大河百代,众浪齐奔,淘尽千古英雄汉 ,
词苑千载,群芳竞秀,盛开一枝女儿花。
（2） 红雨飞愁千秋绝唱消魂句，
黄花比瘦一卷高歌漱玉词。
柳 永： 白衣卿相，奉旨填词，道不尽烟柳画桥良辰美景；
楚楼秦馆，浅斟低唱，吟不完三秋桂子十里荷花。
周朴园：（1）追名逐利丧尽天良，
家破人亡受尽报应。
（2） 自私无情，弃亲骨肉；
冷酷贪婪，发昧心财。
作业布置对 联 知 识 竞 赛 练 习 题对 联 知 识 竞 赛 练 习 题对 联 知 识 竞 赛 练 习 题
1、对联的四个基本特征是什么？
2、对联为什么叫楹联？
3、对逝者表示哀悼或追思的对联叫？
4、“神州千万里程，一时传达；世界几何国度，瞬息联通”这一对联可以用在哪个行业？
5、对联的上下联之间允许重复出现相同的字吗？
6、“世间有佛宗斯佛，天下无桥长此桥”这一名胜联说的是哪一处名胜古迹？
7、古诗中的律诗共八句，分四联，请问哪两联需要对仗？
8、对联创作有字数的限制吗？
9、在中国传统节日——春节里，我们会用春联来增添它的喜气。那么，请问你还知道哪些传统节日呢？至少说出四个。
10、对联起源于诗歌，这种说法正确吗？
11、如果你的同学很想了解关于声律方面的对联知识，你可以向他推荐哪本启蒙教材？
12、“花好月圆”这个成语从中间分开就是一副对子，花好对月圆。试着再举两例类似成语。
13、对联是在什么朝代进入鼎盛时期的？
14、“日月两轮天地眼，诗书万卷圣贤心”这一对联还用到了哪种修辞手法？
15、使用最广泛的是哪一类对联？
8、汉字有四个声调，指的是哪四个声调？
16、明清时期的哪位帝王对于对联的普及有重大的影响？
17、你能说说下列对联有何特点吗？“嫂扫乱柴呼叔束，姨移破
桶令姑箍”
18、“泽色绘成新世界，东风吹复旧山河。”这一对联嵌有哪个
人名？它属于嵌名联中的哪个类别？
19、如何判断一副对联的上下联？谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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中高考对联试题解析中高考对联试题解析新知导入 清朝康熙年间，周起渭担任浙江主考官。浙江考生不知新任考官有多大学问和“来头”。大家商议着用出联求对的方式来“摸摸他的底”。考官一到，有位考生迎面一拱手，朗声道：
洞庭八百里，波滔滔、浪滚滚，宗师由何来？
周志渭早知浙江考生里有“刺儿头”，今日一见，果然如此。只见他笑容一敛，凛然答曰——
巫山十二峰，雾霭霭、云重重，本院从天降！中考 对 联 试 题 解 析
（考题1）（2004年福州市中考题）
请根据课外阅读的外国名著，补全下面的名人对联。
上联：搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲（贝多芬）
下联：炼钢铁意志 （奥斯特洛夫斯基）
考查名著常识的了解掌握和对对子能力。
“奏出” “写下”
“一支支” “一页页”、 “一篇篇”
“悲壮的乐曲” “辉煌的诗篇”
示例：写下一页页辉煌的篇章。
（考题2）（2004年重庆市中考题）
下列各项中，能与“四面湖山归眼底”构成对偶的一项是
A、万紫千红总是春
B、万家忧乐到心头
C、千锤万凿出深山
D、万户争传新乐府
判断主要标准：
位置相同的地方词性是否相同；
词语结构是否相同；
上下联意思是否通顺流畅。
“归”：动词，“到”和“出”是动词，其他两项都不是。排除A、D。
“四面湖山”：偏重结构词语，“四面”修饰“湖山”， “万家”修饰“忧乐”，“千锤”和“万凿”是并列关系。
正确答案：B项。（考题3）（2004年南京市中考题）
阅读下面一段文字，回答文后问题。
古都南京，历史名城。南朝旧事、明代遗韵、民国风雨、都在这座古城留下了深深的印痕，浸染出浓浓的意蕴。玄武湖舒展，鸡鸣寺空灵，秦淮河的桨声灯影，夫子庙的热闹繁华，无不让人流连忘返。不少地名还可组成比较工整又非常有趣的对子。
例如：
石头城 燕子矾
朝天宫 阅江楼
凤凰台 麒麟门
请从“无想寺””状元楼”“白马湖”三个地名中，选出最恰当的分别填在下面的横线上。
乌龙潭
莫愁湖
总统府 该题将南京的文化风景和对对子巧妙地结合在了一起。
题型还是属于选择性的判断。 上下联：
字数相等，
词性相对，
结构相当；
平仄相异。多 种 对 联 题 型 训 练猜 对 联
1、 草堂留后世；
诗圣著千秋。
2、栏杆外滚滚波涛，任千古英雄，挽不住大江东去；
窗户间堂堂日月，尽四时凭眺，几曾见黄鹤西来。
3、翁去八百年，醉乡犹在；
山行六七里，亭影不孤。
4、四面荷花三面柳，
一城山色半城湖
5、七十二健儿，酣战春云湛碧血；
四百兆国子，愁看秋雨湿黄花。猜 地 名
1、何处招魂，香草还生三户地；
当年呵壁，清湘应识九歌心。
2、刚正不阿留得正气冲云霄,
幽思发愤著成信史照尘寰
3、日月同悬出师表 ；风云常护定军山
4、千古诗才,蓬莱文章建安骨;
一身傲骨,青莲居士谪仙人
5、铁板铜琶，继东坡高唱大江东去；
美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞
6、大明湖畔，趵突泉边，故居在垂扬深处；
漱玉词中，金石录里，文采有后主遗风 猜 人 物1、架上丹丸长生妙药
壶中日月不老仙龄
2、香分花上露
水汲石中泉
3、不教白发催人老
更喜春风满面生
4、藏古今学术
聚天地精华
5、寒衣慰出春风暖
彩线添来瑞日长
6、前程远大脚根须站稳
工作浩繁步骤要分清
7、四时恒满金银器
一室常凝珠宝光 猜 行 业猜地名：
1、（成都杜甫草堂）
2、（武汉黄鹤楼）
3、（滁州醉翁亭）
4、（济南大明湖）
5、（广州黄花岗）
猜人物
1、（屈原）
2、（司马迁）
3、（诸葛亮）
4、（曹植、李白）
5、（辛弃疾）
6、（李清照）猜行业
1、（药店）
2、（茶店）
3、（理发店）
4 （书店）
5、（裁缝店）
6、（鞋店）
7、（珠宝店）
对联寻亲
下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你用线段把它们联接起来，使之重新变得完整。
A．时雨点红桃千树 a．山静无人水自流
B．亭闲有竹春常在 b．春风吹绿柳万枝
C．无意东风花半露 c．夜市千灯照碧云
D．晴空一镜悬明月 d．有闲春色燕双飞
世事洞明皆学问 两行清泪为思亲
青山有幸埋忠骨 近水遥山皆有情
江河不洗古今恨 白铁无辜铸佞臣
一寸丹心图报国 天地能知忠义心
清风明月本无价 日烘杨柳绿初浮
雨洗杏花红欲滴 人情练达即文章
参考：
世事洞明皆学问 人情练达即文章
青山有幸埋忠骨 白铁无辜铸佞臣
一寸丹心图报国 两行清泪为思亲
江河不洗古今恨 天地能知忠义心
清风明月本无价 近水遥山皆有情
雨洗杏花红欲滴 日烘杨柳绿初浮
处处春光好，（ ）
扫千年旧习，（ ）
学问藏今古，（ ）
春晖盈大地，（ ）
爆竹声声脆，（ ）
东风送暖大江南北春光好，（ ）
四面湖山收眼底，（ ）
绵绵春雨润万物，（ ）补 充 对 联参考：
处处春光好，（家家气象新）
扫千年旧习，（迎万古新风）
学问藏今古，（文章贯中西）
春晖盈大地，（正气满乾坤）
爆竹声声脆，（满园春色好）
东风送暖大江南北春光好，（雨露滋润长城内外气象新）
四面湖山收眼底，（万家忧乐上心头）
绵绵春雨润万物，（皑皑白雪兆丰年） 1、 删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。
上联：世事如棋，让一着不会亏我。
下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人
删改后的下联：（ ）
2.将下面古诗词中的对偶佳句补充完整。
自来自去梁上燕，（ ）。
茫茫九派流中国，（ ）。
画栋朝飞南浦云，（ ）。
四海翻腾云水怒，（ ）。3.请将下面的对联补充完整。
爆竹声声脆 （ ）
华夏儿女文武双全建传业 （ ）
荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果 （ ）
4.请补写一句与上联字数相等结构相似的下联（平仄不论）
上联：爱国诚信乃做人根本
下联：（ ）
5.下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。
扫千年旧习，（ ）
祖国江山好，（ ）
冬去春来千条杨柳迎风绿，（ ）参考：
1、 心田似海，纳百川亦可容人
2、相亲相近水中鸥；
沉沉一线穿南北；
珠帘暮卷西山雨；
五洲震荡风雷激
3、梅花朵朵香；
炎黄子孙德才兼备展宏图；
木棉莲花紫荆，俱为园中奇葩
4、自由民主是施政源泉
5、树万代新风；
华夏气象新；
暮升日落万盏霓虹对月明苏小妹三考秦观
传说新婚之夜，苏小妹欲试新郎秦少游之才，将秦拒之门外并出对曰：双手推开窗前月。
秦少游左思右想不得其对，徘徊长廓。苏东坡见状，虽替妹夫焦急，却又不便代劳。突然，他灵机一动，拾起一块石头，投进院子的池塘里。秦少游听到“卟通”一声，顿时领悟，脱口而出： 一石击破水中天。
苏小妹闻声大喜，于是房门打开，苏小妹笑盈盈地站在门边……高考对联试题赏析1932年清华大学入学国文试题
1932年国学大师陈寅恪教授主持清华大学入学考试，一道对联题：孙行者。要求对下联。
此题难倒了绝大多数考生，有考生对“猪八戒”，有考生对“唐三藏”，更有考生一气之下对“王八蛋”，令人啼笑皆非。 有一位对“胡适之”的考生得了满分，胡适之即胡适，“胡”对“孙”，为谐音借对，暗指“猢狲”。还有一位对“王引之”的考生也得了高分，王引之为清代著名学者。
标准答案是“祖冲之”。“祖”对“孙”，姓氏对姓氏；“冲”对“行”，动词对动词；“之”对“者”，文言虚词相对，真乃天造地设。【1987年全国高考题】
六、以“梨花院落溶溶月”为上句，下面四个句子中哪个能作为下句与它组成对偶句？选出最恰当的一个。（3分）
（A）柳絮池塘淡淡风
（B）榆荚临窗片片雪
（C）带水芙蕖点点雨
（D）丁香初绽悠悠云
解析：1、上下联结构。基于此即可除BCD，因B中“临窗”（动词短语）与上句中“院落”（名词短语）不同，同理C中“带水”对不上上句的“梨花”，D中的“初绽”也对不上上句的“院落”。
2、平仄规律。（1）上下联内部文字排列做到平仄交替，不能一句话全是平声或者全是仄声；而上联与下联互相对偶的字，则一般要求相对，亦即平仄相反，即相同位置上的字，上联是平声，下联就应为是仄声；反之亦然。一般对联上句（或叫出句）的最后一个字为仄声。上句“月”正是仄声，下句（或叫对句）的最后一个声为平声，基于此，即可除B、C两项，因B中“雪”和C中“雨”都是仄声，不合要求；
（2）句内平仄交错，句间平仄相对。可排除D，因为上句的平仄规律为平平仄仄平平仄，下句平仄规律应为仄仄平平仄仄平，而“丁香”为平平，“初绽”又为仄仄，上下句平仄不相对，而A句的平仄规律刚好是仄仄平平仄仄平。 宋.晏殊
油壁香车不再逢，
峡云无迹任西东。
梨花院落溶溶月，
柳絮池塘淡淡风。
几日寂寥伤酒后，
一番萧索禁烟中。
鱼书欲寄何由达？
水远山长处处同。 【1991年】全国卷
阅读下面三副对联，回答13——14题
1、 风声雨声读书声，声声入耳
家事国事天下事，事事关心
2、 墙上芦苇，头重脚轻根底浅
山间竹笋，嘴贱皮厚腹中空
3、 座上日月照珠玑
堂前黼黻焕烟霞
13.上述对联都出自中学课文，这些课文的作者依次是（2分）
A.邓拓 毛泽东 曹雪芹
B.邓拓 邓小平 曹禺
C.吴晗 毛泽东 曹禺
D.吴晗 邓小平 曹雪芹
14.下面是对作者在文中使用上述对联用意的分析，正确的一项是（ ）
a.①用来指出知识分子要认真读书，更要关心国事；
②用来倡导实事求是的作风；
③用来批判炫耀财富的朱门大族。
b.①用来赞扬旧社会正直的知识分子；
②用来讽刺徒有虚名的知识分子；
③用来揭露富贵人家的奢华。
c.①用来说明我国知识分子有着既致力于学问又关心政治的传统；
②用来批评主观主义的作风；
③用来点染官宦人家的富贵气象。
d.①用来歌颂既重视学问又重视品德修养的人；
②用来挖苦没有真才实学却好大吹大擂的人；
③用来显示高贵门第的权势与财富。 【2005年 全国卷 】
将对联与教材内容、文学知识结合起来考查。如
1、译著尚未成功，惊闻殒星，中国何人领呐喊
先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨
这副挽联所写对象是（ ），我们在中学所学课文中选自对联中
作品集的有哪些，并分别表明作品集。
2、 岳阳楼上范仲淹作文寄情
醉翁亭里欧阳修与民同乐
请你写出对联中作品中的名句。 【05福建】
根据下面一副对联的上联，对出下联，井拟出恰当的横批。(4分)
上联：华夏儿女文武双全建伟业
下联：
【（2013全国卷，甘肃、青海等地区】
下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。
第一题
上联：①处处春光好
下联：
上联：②一代园丁乐
下联：
第二题
上联: 东风送暖大江南北春光好
下联：【2008年高考重庆卷】
据媒体报道，2008年5月8日9点18分，奥运祥云火炬成功登顶珠穆朗玛峰。冲顶过程中，一朵白云始终停留在珠峰上空。火炬点燃不久，一道彩虹在珠峰上空出现。请以此为内容，展开想象，运用拟人的修辞手法做一副对联。（4分）
【09安徽卷】
将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。(4分)
芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春 桃李满目
千里绿 春绣锦 座凝香 万山金
新春对联 ：
教师办公室对联：【05福建】
下联：炎黄子孙德才兼备展宏图 横批：振兴中华
（2013全国卷，甘肃、青海等地区）
第一题 ①家家气象新 ①岁岁风物新
②九州桃李荣 ②遍地桃李芳。
第二题 雨露滋润长城内外气象新。
春雨润物长城内外百花香。
【2008年高考重庆卷】
珠峰白云含情迎圣火吉祥；
碧空彩虹有心祝奥运成功。
【09安徽卷】
新春对联 ：
上联：翠柳迎春千里绿
下联：黄牛耕地万山金
教师办公室对联：
上联：桃李满园春绣锦
下联：芝兰绕阶座凝香参考【2013浙江卷】
请为图书馆的对联补拟下联。
上联：学问藏今古
下联：
【2013全国卷，河南、河北、山东、安徽等地区】
下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。
第一题 扫千年旧习， 祖国江山好，
第二题 冬去春来千条杨柳迎风绿，
【2013全国卷，吉林、四川、黑龙江、上海等地区】
下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。
第一题 春晖盈大地， 科学能致富，
第二题 国兴旺家兴旺国家兴旺，
【2013福建卷】
请补写一句与上联字数相等结构相似的下联。（平仄不论）
上联：爱国诚信乃做人根本
下联：
【2013广东卷】
下面是一幅对联的上联，请对出下联。
上联：荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果
下联：
【2013浙江卷】
才识贯中西
智慧集东西
【2013全国卷，河南、河北、山东、安徽等地区】
第一题 ：①树一代新风②大地气象新。
第二题： 冰消雪化万朵梅花扑鼻香 草长莺飞一枝杏花带雨红。
【2013全国卷，吉林、四川、黑龙江、上海等地区】
第一题 ：①正气满乾坤②勤劳可兴家。
第二题：出平安入平安出入平安 人有福民有福人民有福。
【2013福建卷】
求实谦虚为治学前提。参 考 【2013广东卷】参考答案及评分标准：
上下联结构相同，词性相对，末字平仄相合，可给1——4分；构思巧妙，立意新颖，可给5——6分。
例如：月季牡丹金桂莫非海内奇葩。
考生高分下联：
（1）、北京西安上海都为中国名城
（2）、长城故宫三峡尽为中华风光
（3）、芍药黄菊剑兰均为苏杭名花
（4）、草原戈壁沙漠全是北国风光
（5）、丹霞西樵鼎湖均为广东名山
另：
（1）、鹿茸貂皮人参，都为东北名产
（2）、燕山长白昆仑，全为塞北名山。【 09广西卷】
24．下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。4分
第一题
①爆竹声声脆
②满园春色好
第二题
爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去
【2009·湖南卷】
为上联“心平浪静，秋月芙蕖湘水碧”选择下联，最合适的一项是（ ）
A、志远天高，春风杨柳麓山青；
B、情深海阔，夏日荷花潇江红；
C、气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞；
D、身正才卓，冬雪松竹衡岳高；
【 09广西卷】
第一题
①祖国日日新
②神州面貌新
第二题
春风习习新思想新气象伴新春到来
【2009·湖南卷】
【答案】A
【解析】要根据意境和对联的相关知识来作答。
B项“湘水”对“潇江”意义重复，
C、D两项末尾的“飞”“高”字与上联的“碧”字意境不协调。【2009·北大卷】
根据出句，写出对句。
出句：博雅塔前人博雅（6分）
对句：
解析：
北大所出上联，属于非律联。可按语意节奏划分为两个节拍：博雅塔前/人博雅（“四、三”式）。此题属于传统的对下句型，考生反映，题目并不陌生，但有些不适应，也感到有些难度。不错，此上联看似容易对，实则有一定的难度。 因为如果单纯对“博雅塔”并不难（如“未名湖”即可对），难的是在“人博雅”这个主谓结构中，“博雅”为单音字并列结构的形容词，对句也要考虑到这一点。
（那么“未名湖”就不合要求了）这样能与“博雅塔”相对的，可供选择的对象就很有限了，必须费一番脑筋。考生感到有难度的原因大概就在此。
“博雅塔”为北大校园内一著名建筑，北大就地取材，拿来做试题，就不仅仅考语文了。要做对此题目，必须仔细留意北大招生广告中有关校园景点的介绍。此题目考的是生活，考的是考生的观察能力，细心程度。清华园内/水清华
圆明圆里/月圆明
颐和园内/客颐和参 考 【2010年 天津卷】
学校成立若干学生社团，请你从下列选项中选出三副内容适合的对联，分别送给戏剧社、文学社和摄影小组，以示祝贺。
①现出庐山真面目；
留住秋水旧丰神。
②藏古今学术；
聚天地精华
③常向秋山寻妙句；
又驱春色入毫端
④天涯雁寄回文锦；
水国鱼传尺素书
⑤看我非我，我看我，我也非我；
装谁像谁，谁装谁，谁就像谁
【2010·重庆卷】
20、有人用“千里为重，广大为庆”来解释“重庆”二字。请你以此开头，续写一副对联。要求能够体现重庆精神，上下联续写部分分别在8～20字之间。
千里为重：
广大为庆：
千里为重，山清水秀物产丰富名扬海外
广大为庆，人杰地灵生活幸福喜上眉梢
千里为重，爬坡上坎登高略。
广大为庆，兼蓄放怀涉远谋。
千里为重，爬坡上坎精神抖擞登高略。
广大为庆，兼蓄放怀斗志昂扬涉远谋。
千里为重，坚韧红岩精神存。
广大为庆，献身歌乐品质在。
千里为重，两江碧水热情慷慨。
广大为庆，四围青山执着稳健。参考【2012年四川卷】
19．补写下列有关节日的两幅对联。注意：
①内容与节日有关②可以不考虑平仄。（5分）
（1）端午上联：赛龙舟不忘楚风余韵
下联
上联
（2）中秋下联：明月千里寄相思
答案示例：
（1）端午下联：闻 粽 香 尚 思 屈 子 忠 魂
（2）中秋上联：清 风 一 缕 拂 丹 桂
【2014年山东卷】
18.用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。要求：上下联各为七字，语意连贯，符合节日和对联特点，不得重复使用短语。（4分）
门上桃符 碧波竞舟 江边柳线 青艾驱瘴
迎春绿 十里欢 耀眼红 千家乐
【2014年江苏卷】
2．下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是(3分)
A．水面风回聚落花 B．数峰无语立斜阳
C．楼上春容带雨来 D．蝉曳残声过别枝
【2014年 北京卷】
一、本大题共7小题，共22分。
阅读下面的文字，完成1—4题。
“千门万户曈曈日，总把新桃换日符。”贴春联是中国人过年时的一项传统民俗活动。人们通常在除夕这天，将写好的春联贴于门上。春联的字数可多可少，但上下联必须构成对仗，如四言联“春安夏泰，秋稔（rěn）冬祥”，六言联“冬尽梅花点点，□□□□□□”。春联寓意吉祥，言简意赅（gāi），深受人们喜爱。
春联是仅在春节这一特定时节张贴的对联，而对联还有其他种类，如婚联、寿联、挽联，以及为园林建筑 甲 （题写／题签）的楹（yíng）联等。对联的撰写，往往注重其 乙 （蕴涵／内涵）与品位。尤其是名联佳对，文辞讲究，意蕴丰富， 丙 （吟咏／涵咏）起来锒锒上口，齿颊留香。对联或镌（jùn）刻或书写，楷行隶篆，其中不乏艺术精品。
1．文中加点字的注音和字形都不正确的一项是（2分）
A．秋稔（rěn）冬祥 意蕴
B．楹（yíng）联 齿颊留香
C．言简意赅（gāi） 撰写
D．镌（jùn）刻 锒锒上口
2．在文中方格处填入下列语句，恰当的一项是（2分）
A．万户栖柳依依 B．千家喜气洋洋
C．春回爆竹声声 D．春来微风缕缕
3．在文中甲乙丙处依次填入词语，恰当的一项是（2分）
A．题写 内涵 吟咏 B．题签 内涵 涵泳
C．题写 蕴涵 涵泳 D．题签 蕴涵 吟咏
4．下列关于“对联”的表述，正确的一项是（2分）
A．字数限于四言和六言 B．上下联讲究对仗和押韵
C．只适合在喜庆场合张贴 D．常常与书法艺术相结合【2014年山东卷】
春 节：江边柳线迎春绿 门上桃符耀眼红
端午节：青艾驱瘴千家乐 碧波竞舟十里欢
【2014年江苏卷】
答案：A
【2014年 北京卷】
答案：
1．（2分）D 2．（2分）C
3．（2分）A 4．（2分）D
【2014年 天津卷 】
5． 以下四副对联分别对应四位文学家，全部正确的一组是
①金石文章空八代
江山姓氏著千秋
②刚正不阿留得正气凌霄汉
幽而发愤著成信使照尘寰
③何处招魂香草还生三户地
当年呵壁湘流应识九歌心
④大河百代众浪齐奔淘尽万个英雄汉
词苑千载群芳竞秀盛开一枝女儿花
A、①韩愈 ②班固 ③屈原 ④苏轼
B、①韩愈 ②司马迁 ③屈原 ④李清照
C、①欧阳修 ②司马迁 ③贾谊 ④苏轼
D、①欧阳修 ②班固 ③贾谊 ④李清照【答案】B
金 石 文 章 空 八 代
江 山 姓 氏 著 千 秋
“金石文章”，是指韩愈的文章“掷地有金石声”，表扬韩愈文章做的好，掷地有声。“空八代”，源自苏轼的评价“文起八代之衰”，认为自汉魏八代以来，仅韩愈文章符合道统，直接继承圣人文章。
刚 直 不 阿 留 得 正 气 凌 霄 汉
幽 而 发 奋 著 成 信 史 照 尘 寰
写司马迁刚直不阿精神，奋发图强的努力，勾画司马坎坷的人生路，还有他写成史书的伟大历史意义。 何处招魂，香草还生三户地；
当年呵壁，湘流应识九歌天。
上联“三户”指楚，《史记．项羽本纪》云：“楚虽三户，亡秦必楚也。”下联“九歌”是屈原的代表作，此处借代屈原。这副屈原祠联在艺术表现上的妙处，是综合了用典、借代、双关、嵌字等多种修辞手法。上联“招魂”一语双关，也指屈原的作品《招魂》。下联除嵌有《九歌》之名外，“呵壁”一词又利用双关和借代，暗藏《天问》之名。
大河百代众浪齐奔陶尽万古英雄汉,
词苑千载群芳竞秀盛开一枝女儿红
著名诗人臧克家为李清照纪念堂题写的对联。 题 型 总 结补拟式：
一是参照一联，拟补另一联。
例：2004年高考试题形式。
二是根据题目提供的词语拟写对联。如：
1、请以“尊严”和“傲慢”分别作为上联和下联的开头拟写一副对联，不能超过30个字。
2、李格非先生安贫乐道，不完全赞成《论语》中“居无求安，食无求饱”和《礼记》中“富润屋，德润身”的说法，他略加增删，集成一副佳联，其上联是：居无求安食求饱
请你写出下联：尊严铸造人格让生命崇高
傲慢腐蚀品德使灵魂贬值居 无 求 安 食 求 饱
富 不 润 身 德 润 屋调整式
将对联的相关知识和语言表达连贯、正确使用修辞方法等知识点结合起来。如：
1、 江西滕王阁有一副对联，其下句的句序、结构已被打乱，请根据所合出的上联进行适当调整。
上联：兴废总关情，看落霞孤鹜，秋水长天，幸此地湖山无恙
下联的内容（已被打乱）：
阁中帝子，问江上才人，古今才一瞬，当年风景如何比
2、 杭州西湖于谦祠有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给予出的上联加以调整。
上联：千古痛钱塘，并楚国孤臣，白马江边，怒卷千堆雪浪
下联（已被打乱）：
岳家父子同，两朝少保冤，夕阳亭里，风波两地心伤
改写式
在一段文字中划出两个意义相对的句子，要求根据对联知识和语言的简明、连贯以及句式的选用、仿用、变换等知识进行改写。改写时可采用“增（增加词语）”“删(删除词语)”“调(调换词语位置)”“换(更换词语)”“留(留住关键词)”等方法。
例如，把下面句子中的划线部分改写成一幅对联，用来作“画卷”的修饰语：
经过几百个日日夜夜的奋战，长江截流工程终于胜利完成，中国人民在这奔腾不羁的长江边，展开了一幅把五千里长江斩断，把三峡无数山峰锁住的神奇画卷。课 后 作 业（一）评改对联
１．上联：苟有恒，何必要三更才入眠，五更就忙着起床；
下联：最无益，莫过一日曝十日寒。
上联改为：
２．上联：遥望东南，建几处依山亭榭；
下联：近看西北角，造起三间面临绿水之轩斋。
下联改为：
３．上联：井冈山，青山此起彼伏，峻岭绵延不断；
下联：鄱阳湖，绿水荡漾，碧波粼粼。
上联改为：
（二）改改高考卷
1．上联：冬去春来千条杨柳迎风绿
下联：冰消雪化万朵梅花扑鼻前
2．上联：荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果
下联：丹霞西樵鼎湖，全是广东名山
3．上联：爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去
下联：春风习习新思想新气象伴新年来到
４．上联：国兴旺家兴旺国家兴旺
下联：老舒心少舒心老少舒心
５.上联：东风送暖大江南北春光好
下联：春雨润物长城内外百花香（三）补充对联
（1） 填写缺字联： 活到老，学到老，老不服老。
画亦精，字亦精， 。
（２）根据课文内容，将对偶句补充完整。
欧阳修 。
岳阳楼上范仲淹作文寄情。
（3）知县郑板桥于大年三十走出县衙，到大街小巷了解民情，无意中看到了一家大门上贴着一幅对联。上联是“二三四五”，下联是“六七八九”。他停下脚步，皱了皱眉头，问身边的两个衙役是什么意思，衙役想了半天也回答不出来。请问这副对联是什么意思？用一成语写出横批。 横联是 。
（4）下面是某餐馆门上贴的对联。请你运用《悯农》诗的有关词句，将上联补充完整。
上联： ，弃之可惜；
下联：杯里酒口口都香甜，量力而行。
（5）有人曾见过一副美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联。但由于其记忆模糊，上联有两字缺漏，请你根据下联补全上联内容。
上联：译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领 。
下联：先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。 高 中 语 文 课 本 中 的 对 联《沁园春长沙》 上联：橘子洲，洲旁舟，舟行洲不行；（毛泽东） 下联：天心阁，阁中鸽，鸽飞阁不飞。（周恩来） 《诗两首》《雨巷》《再别康桥》 上联：悠长雨巷热切盼望丁香姑娘，追求总有迷惘； 下联：古老康桥深深埋藏星辉梦想，离别总是悲伤。 《沁园春长沙》《再别康桥》 上联：重归故里，橘子洲头抚今追昔以抒凌云壮志； 下联：再别康桥，康河柳畔触景伤情难言惜别深情。 《再别康桥》 上联：轻轻招手，寻梦人漫溯康河，草也青青，梦也青青； 下联：慢慢挥袖，求学者再别剑桥，来亦悄悄，去亦悄悄。 贾 宝 玉
（1）寻愁觅恨欲随心所欲不通世务，
尊弱怜贫望众生平等怕读文章
（2）风流多情，喜在内帏厮混；
顽劣异常，极恶功名利禄。
林 黛 玉
多愁善感展绝世才华名动京师,
秀外慧中寻纯真爱情命丧红尘.
王熙凤
（1）机智过人红颜殇中谱绝唱
杀伐果断脂粉堆里出豪杰
（2）聪明睿智欺上瞒下威加荣宁二府,
风流倜傥明争暗斗名震黑白两道.
（3）精明能干，左右逢源，莫不道嘴甜如蜜枣；
刁钻狡黠，心狠手辣，谁又知笑里一把刀。
(4) 貌美不俗斗心机惯用权术，
明火暗刀争世俗终落凄凉。 桑地亚哥
1、英勇战群鱼终无所获；
顽强抗命运尽显光辉。
2、薄舟出海猎鱼击鲨无卑怯；
硬汉归来历苦涉难显顽强。
林冲：
（1）做囚犯，下沧州，一路忍气吞声。
当好汉，上梁山，终于扬眉吐气。
（2）陆谦先不仁，火烧草料场。
林冲后不义， 血染山神庙。
翠翠
（1） 山美，水美，风俗美，人儿最美；
天长，地长，日月长，思念最长。
（2） 边城渡口青涩少女苦守爱情，
碧溪岨边天真姑娘只盼归人。
老船夫：
（1） 古道热肠以助人为乐，
忠于职守靠摆渡为生。
（2） 边城渡口，摆渡尽显热场；
凄凉雨夜，魂去独怜孤女。
李清照 （1）大河百代,众浪齐奔,淘尽千古英雄汉 ,
词苑千载,群芳竞秀,盛开一枝女儿花。
（2） 红雨飞愁千秋绝唱消魂句，
黄花比瘦一卷高歌漱玉词。
柳 永： 白衣卿相，奉旨填词，道不尽烟柳画桥良辰美景；
楚楼秦馆，浅斟低唱，吟不完三秋桂子十里荷花。
周朴园：（1）追名逐利丧尽天良，
家破人亡受尽报应。
（2） 自私无情，弃亲骨肉；
冷酷贪婪，发昧心财。
作业布置对 联 知 识 竞 赛 练 习 题对 联 知 识 竞 赛 练 习 题对 联 知 识 竞 赛 练 习 题
1、对联的四个基本特征是什么？
2、对联为什么叫楹联？
3、对逝者表示哀悼或追思的对联叫？
4、“神州千万里程，一时传达；世界几何国度，瞬息联通”这一对联可以用在哪个行业？
5、对联的上下联之间允许重复出现相同的字吗？
6、“世间有佛宗斯佛，天下无桥长此桥”这一名胜联说的是哪一处名胜古迹？
7、古诗中的律诗共八句，分四联，请问哪两联需要对仗？
8、对联创作有字数的限制吗？
9、在中国传统节日——春节里，我们会用春联来增添它的喜气。那么，请问你还知道哪些传统节日呢？至少说出四个。
10、对联起源于诗歌，这种说法正确吗？
11、如果你的同学很想了解关于声律方面的对联知识，你可以向他推荐哪本启蒙教材？
12、“花好月圆”这个成语从中间分开就是一副对子，花好对月圆。试着再举两例类似成语。
13、对联是在什么朝代进入鼎盛时期的？
14、“日月两轮天地眼，诗书万卷圣贤心”这一对联还用到了哪种修辞手法？
15、使用最广泛的是哪一类对联？
8、汉字有四个声调，指的是哪四个声调？
16、明清时期的哪位帝王对于对联的普及有重大的影响？
17、你能说说下列对联有何特点吗？“嫂扫乱柴呼叔束，姨移破
桶令姑箍”
18、“泽色绘成新世界，东风吹复旧山河。”这一对联嵌有哪个
人名？它属于嵌名联中的哪个类别？
19、如何判断一副对联的上下联？谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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