22 月光曲 课件（18张PPT）

课件18张PPT。月光曲贝多芬：1770年，贝多芬出生于德国波昂的音乐家庭。这位音乐界的奇才留给后人的是无比的尊敬和怀念；那些永远流传在人间的作品，更是人类音乐史上千古不灭的瑰宝。
我的音乐只应当为穷苦人造福，如果我做到了这一点，该是多么幸福。
———贝多芬预习检查说说：这篇课文写的是一件什么事？是按什么顺序写的？ 快速浏览课文，说说 课文有几个自然段？能分成几部分？每一部分都写的是什么？课文梳理课文梳理 。第1自然段：简介贝多 芬及《月光曲》
2--10自然段《月光曲》创作的过程 1.故事发生在什么时间？地点在哪儿？
2.贝多芬为什么会走进茅屋里呢？
3.贝多芬听到了谁和谁的对话？通过对话你了解到了什么？
4.贝多芬一共弹了几首曲子？分 别是什么？
5.盲姑娘知道为她演奏的人是贝多芬吗？
默读课文，解决下面问题： 1、当贝多芬再一次弹奏起钢琴曲时，茅屋里是怎样的一番景象？（试着读出那种意境的美）
2、兄妹俩听着这美妙的钢琴曲 时，他们都看到了怎样的景象用～～画出读一读。这景象是真实存在的吗？为什么他们会有这种感受？自由读8--10自然段我们能知道：深情朗读 他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。 月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。 忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……感受音乐 根据文中文字的描述，正确的排列下面
的图形顺序。
（ ） （ ） （ ） 课文详解
《月光曲》的曲调应该是（ ）
1.舒缓———明快————高昂
2.明快———高昂————舒缓
3.高昂———明快————舒缓写法点拨 按事情的发展顺序写。
按事情的发展顺序写，就是按照事情发生、发展、高潮、结局的过程来写，用一段话或几段话写清事情的起因、经过和结果。由于这种叙述方式跟事情发展的情况一致，所以最能反映事情的本来面目，易于把事情写得条理清楚，脉络分明。本文就是运用了这一方法进行记叙的。先是小径散步，然后听到琴声，接着走近小屋，继而走进小屋，最后弹琴并即兴创作，整理成乐谱。故事情节清晰且环环相扣。写法点拨 按事情的发展顺序写需要注意什么呢？
1.要按顺序写作顺序。2.要交待清楚事情的六要素：时间、地点、人物，
事情的起因、经过、结果。3.要把事情的经过写具体，不可以平均用力。4.重点部分既要注意顺序一致，又要注意在习作
前后连贯，形成一个整体。拓展提升 你都了解哪些有关月光的诗句？床前明月光，疑是地上霜。
海上生明月，天涯共此时。
明月松间照，清泉石上流。
明月几时有，把酒问青天。
举杯邀明月，对影成三人。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
心灵感悟 贝多芬悄然而来，悄然而去，给穷兄妹俩带来了一片温馨的人间之爱，一次愉悦的艺术享受后，给自己的艺术创作带来了意外的收获，给世界人民留下了一笔宝贵的财富。美好的乐曲折射出贝多芬品格的高尚，对人民的爱才是他创作的源泉。随堂练习 一、按照汉字写出拼音：
（ ） （ ）
谱写 茅屋
（ ） （ ）
罢工 盲人
pǔ máo bà máng 随堂练习 二.比一比，再组词。
陌（ ） 券（ ） 汹（ ）
栢（ ） 卷（ ） 胸（ ）
陌生 松栢 证券 试卷 汹涌 胸口 随堂练习 三.选词填空：
⑴奇妙 美妙
兄妹俩被这（ ）的琴声陶醉了。
⑵恬静 安静
月光正照在她那（ ）的脸上。
⑶宁静 幽静
一天夜晚，他在（ ）的小路上
散步。美妙 恬静 幽静