3.5电磁铁 课件（24张PPT）

课件24张PPT。电磁铁学习目标1、知道电磁铁的基本性质。
2、能够设计试验探究电磁铁
的磁力大小与电池的数量、
线圈的匝数有关。
3、了解电磁铁在生产生活中
的运用。1、什么是电磁铁？这样一个由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁1.制作方法：把导线按照一个方向缠绕在大铁钉上，再接通电路。一、制作电磁铁顺时针缠绕逆时针缠绕注意！﹙ ﹚﹙ ﹚×注意！﹙ ﹚﹙ ﹚×（1）通电时间不宜过长。
（2）通电时不要用手触摸铁芯。
（3）数大头针时要小心不要戳到手指。
（4）小组协作，分工明确。
（5）实验时注意仔细观察，认真记录。
（6）根据要求，及时停止实验。
温馨提示！。电磁铁通电时_____磁性，产生电磁铁的基本性质断电时磁性_____。消失电磁铁通电时_____磁性，产生电磁铁的基本性质电磁铁的磁力大小与（ ）有关，
电池节数（ ）则磁力（ ），
电池节数（ ）则磁力（ ）。电池节数多大少小电磁铁的磁力大小与（ ）有关，
线圈匝数（ ）则磁力（ ），
线圈匝数（ ）则磁力（ ）。
线圈匝数少小大多﹙ ﹚×电磁铁的磁力大小与电池节数有关电磁铁的磁力大小与（ ）有关铁钉粗细 电磁铁的磁力大小与（ ）有关导线粗细 1、带有铁芯和螺线管的装置称为 。
2、电磁铁通电时 磁性，断电时磁性 。
3、通过电磁铁的电流越 ，电磁铁的磁性 。
4、当电流一定时，电磁铁线圈的匝数 ，磁性 。
5、电磁铁磁性强弱，可以改变 和改变 来控制。产生电磁铁消失大越强越多越强电池节数 线圈匝数 一、我会填
二、我会选
1、电与磁（ ）
A、有关系 B、没关系 C、可有可无
2、如果使电路短路，电流就（ ）
A、很弱 B、很强 C、消失
3、（ ）是第一个发现电能转化成磁的人。
A、牛顿 B、奥斯卡 C、奥斯特
4、在（ ）上绕线圈也可以制成电磁铁。
A、木棍 B、铁钉 C、瓷瓶
5、断电后，电磁铁（ ）吸引大头针。
A、能 B、不能 C、无法确定
A B C B B