人教版七上地理 1.1地球和地球仪 课件（共16张PPT）

课件16张PPT。第一节地球和地球仪
第一课时学习目标 了解人类认识地球形状的过程。用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。 自主学习1.人类认识地球形状的过程如何？
2.怎样描述地球的大小？
3.地球仪的作用？合作探究一：对地球形状的认识过程人类对地球形状的探索延续了几千年。对地球形状的认识过程猜想 天圆地方对地球形状的认识过程逻辑推理太 阳月亮对地球形状的认识过程　　随着航海技术的发展，人们通过环球航行验证了地球是个球体。实践证明对地球形状的认识过程亲眼目睹　　随着航天技术的发展，宇航员在太空中看到地球
是个球体。对地球形状的认识过程给我们的启示人类认识地球形状的过程告诉我们：　　科学研究需要经过探索过程，从猜想到实践，科学技术的发展为科学探索创造了有利条件。麦哲伦环球航海 　　用了3年时间！地球有多大啊？　　1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率领船队，经
过长达3年的十分艰苦的海上航行，于1522年胜
利地完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周
的壮举。 合作探究二：地球的大小用平均半径、赤道周长和表面积描述地球大小。地球大小知多少？1．我国最长的河流长江长6300千米，地球平均半径
　 比长江长多少千米？
2．地球的表面积是我国陆地面积的多少倍？
3．足球场面积约7000平方米，地球的表面积相当于
多少个足球场？
4．北京四环路周长约65千米，赤道周长约是它的多
少倍？
5．赤道周长约相当于多少个400米跑道？合作探究三:地球的模型——地球仪　　麦哲伦环球航行的实现，是人类最终证实地球是个大圆球的里程碑。当时西班牙国王送给航海家们一个最好的礼物，就是一个人类共同拥有，然而又不被人们真正认识的彩色地球的模型——地球仪。上面刻着一行寓意深刻的题字“你首先拥抱了我”。地球的模型——地球仪　　在地球仪上人们用
不同的颜色、符号和文
字来表示陆地、海洋、
山脉、河湖、国家和城
市等地理事物的位置、
形状及名称。地球仪上主要的点、线动手制作一个简易的地球仪