第4课 繁星 习题课件（10张PPT）

课件10张PPT。提示：点击 进入习题。一二三基础练习四一二主题探究一、选择正确的字或拼音填空。
莹　萤　荧
______火虫　 晶______　 ______光屏
mó　mú
模样__________　　　　模型__________
楷模__________　　　　模具__________萤荧莹múmómómú二、在加点字正确的读音下打“√”。
愚昧(wèi　mèi)　　霎时(shà　chà)
坠落(zuì　zhuì)　 怀抱(hái　huái)√√√√三、我会查字典。
“坠”字用音序查字法，先查大写字母______，再查音节______；用部首查字法，先查______，再查______画。“坠”可以组词____________、____________、____________。zhuì　坠落天花乱坠坠入4土Z四、按要求写句子。
1. 我最爱看天上密密麻麻的星星。(缩句)
________________________________________________
2. 我躺在舱面上，仰望天空。(扩句，至少扩两处)
________________________________________________
3. 海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。(仿写句子)
________________________________________________示例：秋天的雨是细密的，是温柔的，是可爱的。我爱看星星。示例：悠闲的我躺在舱面上，仰望静寂的天空。一、看繁星
1. 根据文意填空。
(1) 课文按照时间顺序，写了作者不同时期不同地点观看繁星的情景。文中出现的关于时间的词语是__________、__________、__________，它们所对应的地点是__________、__________、__________。
(2) 在每个时期，作者对繁星都倾注了情感，在他的心目中，繁星就像他的________。从前　母亲　海上　南京　家乡　如今　三年前　2. 判断对错。
(1)“星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。”这种说法前后矛盾。 (　　)
(2) 看着满天的繁星，作者似乎忘记了一切。繁星让作者得到安宁、温暖，所以作者才会安然入睡。
(　　) √×二、爱繁星
1. 我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
句中的“萤火虫”指________，本句运用________的修辞手法将作者眼睛模糊时所看到的星星的情态生动形象地写了出来。
2. 我仿佛听见它们在小声说话。
　　这是个________句，我能想象星星说的话：__________________________________________________示例：夜好美啊，小朋友们真可爱！星星比喻拟人3. 在海上观星，那“柔和的夜”和“摇摇欲坠的星”让作者____________，使作者____________，从中我们感悟到作者对_____________的热爱和对_________________的向往。美好生活微笑大自然沉睡