三年级下册信息技术 12太空之旅 教案 闽教课标版

12 太空之旅
?[教学目标]：?
熟练掌握曲线工具、多边形工具和喷枪工具的使用方法。
学会组合与修改图形的方法?
学会快速复制图形的方法
?[教学重点]：
?1.多边形工具的使用?2.快速复制图形的操作方法?
[教学难点]：
快速复制图形的操作方法?
[教学准备]：
《太空》视频、课件、微课视频、多媒体软件
?[教学过程]：
一、导入新课?
同学们，神秘而美丽的太空中真的有外星人吗？他们能够来到我们的地球吗？来的时候会乘坐什么样的交通工具？这些都是未知的，等待着你们去发现。今天我们就乘坐着宇宙飞船来一次太空之旅。首先，欢迎宇航员们乘坐神州飞船，请看我们的窗口(播放视频《太空视频》)。?
在这一次太空之旅中你看得到了什么？??（生回答）?
大家观察得真仔细啊！太空既神秘又十分美丽，为了给我们的太空之旅留下纪念，我们一起把它们画下来吧！
?二、学习多边形工具?
请看屏幕，这就是我们刚刚乘坐的宇宙飞船，老师通过几种图形进行组合，把它画了出来，老师画的像吗？谁能说说老师运用了哪些图形？?（生回答）?
大家真是火眼金睛，很快的就发现了飞船上的基础图形。你们想不想画动手画一个宇宙飞船？画之前我们先来思考一下：宇宙飞船由几部分组成？?（生回答）?
我们可以用学过的什么工具来画船舱？?（生回答）?
直线工具和矩形工具都很不错，但是它们都有自己的小缺点：
直线工具：往往很难确定是否完全闭合，在使用填充颜色工具时容易出错。
矩形工具：无法灵活变换角度。所以今天我们要请出一种神奇的新工具，可以让我们的作画更加灵活多变，画出各种各样的多边形，即多边形工具。我们一起来学习多边形工具该如何使用？?
（教师操作演示用多边形工具画船舱,边演示边讲解操作要领：单击->拖动->松开->在最后一个顶点处，双击闭合图形）?
你们学会使用多边形工具的使用方法了吗？接下来，请宇航员们执行第一个任务：画船舱?
（学生操作，教师指导巡视，发现问题，并指出较多学生存在的问题。）?
三、画飞船?
大家已经学会了用多边形工具绘制图形，接下来，请宇航员们执行第二个任务：画飞船?
（学生操作，教师指导巡视，收集问题，发现优秀作品。）?
我们一起来看看几位同学画的宇宙飞船，说说有什么优点或者需要改进的地方？?（学生评价）?
四、画星星——复制图形?
我们都知道太空之所以美丽，是因为有满天繁星在闪烁，可是你能用什么方法快速的画出那么多星星呢？?
是的，我们以前学过“复制”这一方法，相同内容的文字可以复制，相同的图形一样也可以复制。我们可以用多边形工具（选择第三种样式），先画出一颗星，再复制出许多星星。请同学们看书本的第70页图12-7，自学如何绘制和复制星星，等一下我们请一位小老师上台来演示。?
同学们学的如何？哪位小老师想上来演示？?（学生演示操作，教师适当解说）?
小老师的操作非常正确，我们掌声感谢他！宇航员们请执行第三个任务：画星星?（教师巡视，个别辅导）
?五、画飞碟和星球，装饰太空?
在外太空，有许多我们未知的东西，比如刚才同学们说到的外星人、飞碟、各种奇特的星球等等。接下来请发挥你们的想象画出更多的事物来丰富我们美丽的太空。如果有不懂的地方请观看微课视频，或者参考书本71页。?
（教师巡视，发现问题，指出问题）?
六、创新活动?
接下来的时间里，还没完成的任务的同学继续完成任务，已经完成之前任务的同学可以尝试：?
运用放大镜、椭圆、曲线、铅笔等工具在火箭窗口中航天员。?
发挥你的想象，画一画外星人。?
七、展示、评价和总结?
绘画时间结束了，请保存并提交自己的作品。?
接下来，我们一起来欣赏几位同学们的作品，说说你们感受。?同学们，今天我们进行了一次太空之旅，而且把我们看到的太空美丽景象绘制了下来。谁来分享一下，今天你学会了什么？?
非常开心同学们都有所收获，现在请同学们填写72页活动评价表，给自己今天的表现打打分，并且说说你给自己多少分，为什么？